Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад№36 «Звоночек»

Дидактическая игра

«Знатоки спорта»

для детей старшего дошкольного возраста

(описание, методика использования, результативность)

Пособие разработала и апробировала

Воспитатель: О.Н. Шергина

г.Чайковский

2016 г.

Пояснительная записка.

Полноценное физическое развитие дошкольника – это не только своевременное

формирование двигательных умений и навыков, но и развитие интереса к спорту.

Именно

в дошкольном возрасте

дети

получают

основы

знаний

о

различных

областях спорта,

достижениях спортсменов.

Именно

поэтому

Государственным

Стандартом

образования

детей дошкольного возраста

предусмотрено

знакомство

с

различными видами спорта, национальными спортивными играми,

Олимпийским

движением .

Формирование

представлений

об Олимпийских играх

может

стать

частью

не

только физического, но и эстетического и нравственного воспитания ребёнка. Сложные

проблемы

патриотического

воспитания

также

могут

успешно

решаться

через

формирование у детей чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на

мировых

уровнях.

Поэтому

появилась

необходимость

по Олимпийскому

образованию дошкольников, которое должно опираться на традиционные ритуалы и

символы Олимпийских игр, характеризующие лучшие качества спортсменов: честь,

волю к победе, взаимовыручка.

Для

решения

задач

в

данном

направлении

педагоги

широко

используют

разнообразные приемы: дидактические игры, подвижные игры, спортивные игры и

упражнения, досуги и развлечения и др.

Предлагаем

дидактическую

игру

«Знатоки

спорта»,

которую

рекомендуем

использовать в процессе работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: Обогащение и систематизация знаний детей о зимних видах спорта .

Дидактическую

игру

предлагаем

использовать

в

организации

совместной

деятельности педагога с детьми, в дальнейшем - в самостоятельной деятельности

детей.

Прогнозируемый результат:



У детей сформирован интерес к зимним видам спорта;



Обогащен словарный запас спортивными терминами;



Повышен уровень знаний о видах зимнего спорта;



Повышен уровень мотивации к занятиям физической культурой.

Методика организации

Вариант № 1

Задачи:



Расширять представление детей о зимних видах спорта;



Учить правильно, называть спортивную специальность;



Развивать и обогащать речь детей спортивными терминами;



Развивать внимание, мышление, память;



Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.

Игровые правила:



Игра предназначена для детей 5-7 лет для индивидуальных занятий и подгрупповых занятий

(2-4) детей;



Игра организуется за столом;

Игровые действия:



Детям предложены карточки – схемы игрового поля с зимними видами спорта;



Дети рассматривают игровое поле и называют изображенную спортивную профессию;



Педагог демонстрирует карточки – картинки спортивного инвентаря ;



Дети называют спортивный инвентарь и определяют вид спорта, выкладывают картинку на

соответствующем игровом поле

Атрибуты:



Карточки – схемы игрового поля



Карточки - картинками спортивного инвентаря.

Результат игры:



Знают зимние виды спорта, спортивные специальности;



Умеют соотносить спортивный инвентарь с разными видами зимнего спорта;



Могут рассказать о зимних видах спорта



Соблюдают правила поведения в игре.

Вариант №2

Задачи:



Расширять представление детей о зимних видах спорта, спортивном инвентаре;



Развивать и обогащать речь, внимание, мышление, память;



Воспитывать умения выполнять правила игры, умение взаимодействовать со сверстниками .

Игровые действия:



Детям предложены карточки – схемы игрового поля со спортивным инвентарем для зимних

видов спорта;



Дети рассматривают карточки – картинки с зимними видами спорта;



Выкладывают на игровое поле те виды спорта, которое соответствуют данному спортивному

оборудованию.

Атрибуты:



Игровое поле со спортивным оборудованием;



Карточки - картинками зимних видов спорта.

Результат игры:



Знают зимние виды спорта, спортивный инвентарь;



Умеют правильно подобрать к спортивному инвентарю соответствующие зимние виды спорта;



Умеют сотрудничать со сверстниками, слушать товарища, не перебивать.



Соблюдают правила поведения в игре.

Дидактические материалы игры

1 ВАРИАНТ

БОБСЛЕЙ

КЕРЛИНГ

2 ВАРИАНТ ИГРЫ

БИАТЛОН

ГОРНОЛЫЖНЫЙ

СПОРТ

ФРИСТАЙЛ

ЛЫЖНЫЕ ГОНКИ

ПРЫЖКИ С

ТРАМПЛИНА

Дидактическая игра «Знатоки спорта»

Вариант № 1

ФИГУРНОЕ КАТАНОИЕ

КОНЬКОБЕЖНЫЙ

СПОРТ

ХОККЕЙ

ШОРТ-ТРЕК

ПАРНОЕ ФИГУРНОЕ

КАТАНИЕ

Задачи:



Расширять представление детей о зимних видах спорта;



Учить правильно, называть спортивную специальность;



Развивать и обогащать речь детей спортивными терминами;



Развивать внимание, мышление, память;



Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.

Игровые правила:



Игра предназначена для детей 5-7 лет для индивидуальных занятий и подгрупповых занятий (2-4)

детей;



Игра организуется за столом;

Игровые действия:



Детям предложены карточки – схемы игрового поля с зимними видами спорта;



Дети рассматривают игровое поле и называют изображенную спортивную профессию;



Педагог демонстрирует карточки – картинки спортивного инвентаря ;



Дети называют спортивный инвентарь и определяют вид спорта, выкладывают картинку на

соответствующем игровом поле

Атрибуты:



Карточки – схемы игрового поля



Карточки - картинками спортивного инвентаря.

Результат игры:



Знают зимние виды спорта, спортивные специальности;



Умеют соотносить спортивный инвентарь с разными видами зимнего спорта;



Могут рассказать о зимних видах спорта



Соблюдают правила поведения в игре.

Дидактическая игра «Знатоки спорта»

Вариант №2

Задачи:



Расширять представление детей о зимних видах спорта, спортивном инвентаре;



Развивать и обогащать речь, внимание, мышление, память;



Воспитывать умения выполнять правила игры, умение взаимодействовать со сверстниками .

Игровые правила:



Игра предназначена для детей 5-7 лет для индивидуальных занятий и подгрупповых занятий (2-4)

детей;



Игра организуется за столом;

Игровые действия:



Детям предложены карточки – схемы игрового поля со спортивным инвентарем для зимних видов

спорта;



Дети рассматривают карточки – картинки с зимними видами спорта;



Выкладывают на игровое поле те виды спорта, которое соответствуют данному спортивному

оборудованию.

Атрибуты:



Игровое поле со спортивным оборудованием;



Карточки - картинками зимних видов спорта.

Результат игры:



Знают зимние виды спорта, спортивный инвентарь;



Умеют правильно подобрать к спортивному инвентарю соответствующие зимние виды спорта;



Умеют сотрудничать со сверстниками, слушать товарища, не перебивать.



Соблюдают правила поведения в игре.