Черноусовва Ольга Васильевна

Преподаватель по классу фортепиано

МКОУ ДО «Сосновская ДШИ»

Кировской области

Вятскополянского района

Сценарий лекции- концерта

«Творчество Людвига ван Бетховена».

Добрый вечер, дорогие гости. Всё музыкальное сообщество в эти дни

отмечает день рождения великого немецкого композитора Людвига ван

Бетховена. Его музыка исполняется юными музыкантами и музыкантами-

профессионалами, она звучит во многих странах мира в исполнении на

различных инструментах. Ученики и преподаватели нашей школы

подготовили произведения Бетховена и готовы поделиться своим

искусством. Итак, мы начинаем.

В Бонне в декабре 1770 года в семье придворного музыканта родился сын.

Который был назван Людвигом. В те времена не было принято называть дату

рождения младенцев «третьего сословия». Сохранилась лишь запись в

метрической книге бонской католической церкви о том, что Людвиг

ДБетховен крещён 17 декабря 1770 года. Следовательно , он родился на

день-два раньше.

Жизнь Бетховена представляет собой непрерывную цепь печальных

событий, тревог и страданий. Родился он в бедной. Почти нищей семье. Отец

его был опустившимся человеком, пьяницей, грубыми жестоким в

обращении с измученной женой и детьми. Тяжёлые, изнурительные болезни

всю жизнь преследовали Бетховена, подтачивая его здоровье. Ему не было и

30 лет, когда он ощутил первые признаки приближающей глухоты, которая в

последствии отделила его непроницаемой стеной от окружающего мира.

Бетховен был несчастен в любви: он мечтал о хорошем, добром друге, р

верной, любимой жене, но так и умер в одиночестве. Он усыновил своего

осиротевшего племянника, полюбил его со всей силой нерастраченной

отцовской любви. Но маленький Карл, одарённый мальчик, уже с раннего

детства был лжив и беспредельно ленив. Это очень огорчало Бетховена. Как

писали современники: «Становится больно от мысли, что этот в полном

смысле ничтожный человек сократил жизнь великого композитора, изо дня в

день отравляя его существование и доставляя ему столько забот и горя».

Родившись в простой семье, Бетховен ненавидел богатых и знатных,

бессердечных, не способных оценить подлинное искусство аристократов, но

вынужден был начать свою артистическую жизнь с унижавшей его

достоинство должности придворного музыканта. Это было время. Когда

музыкантов относили к разряду слуг. В газетах того времени нередко можно

было встретить объявление такого рода: «Ищу лакея, играющего на флейте и

умеющего аккомпанировать на клавесине».

Каково было Бетховену с его обострённым чувством собственного

достоинства выполнять роль такого лакея, надевая на себя зелёный камзол,

короткие панталоны, шёлковые чулки, дополняя этот наряд шпагой и белым,

напудренным париком с косичкой.

Но ни болезни, ни глухота , ни беды и унижения не сломили могучий дух

Бетховена. Он был могуч телом и душой, в нём был неиссякаемый запас

энергии.

С большим уважением на сцену приглашаются наши музыканты.

1.Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины» исполняет фортепианный

дуэт…

2. Менуэт исполняет ученица 4 класса…

3.Немецкий танец исполняет фортепианный дуэт…

Было у Бетховена и великолепное чувство юмора, которое он сохранил до

конца своих дней. Добродушно подшучивая над одним из своих друзей-

скрипачом, чрезвычайно тучным для своего возраста, Бетховен написал

шуточный канон для четырёхголосного хора, назвав его «Похвала тучности».

Когда сочинил дуэт для альта и виолончели, посмеиваясь над близорукостью

первых его исполнителей, одним из которых, кстати, был сам, сделал в нотах

надпись: «Дуэт для двух пар очков». А каким поразительным юмором

насыщена его (широко) известная пьеса для фортепиано «Ярость по поводу

утерянного гроша». Сколько остроумия и фантазии в этой музыке, рисующей

переживания человека, неистово разыскивающего утерянную монету:

отчаяние, слёзы, гнев… Чего только не происходит здесь, пока два радостных

аккорда не возвещают о том, что грош, наконец, найден!

4. Вальс исполняет ученица 4 класса…

5.Походная песня (труба) исполняет ученица 5 класса…

6.Немецкий танец исполняет фортепианный дуэт…

Судьба готовит Бетховену испытания. Сперва с тревогой, потом с ужасом

замечает он, как к нему- совсем ещё молодому человеку, композитору,

полному грандиозных, творческих планов, подкрадывается страшное

бедствие- глухота. Он не находит спасения от мучительно шума в ушах,

голове. Он начинает сторониться людей, погружается в одиночество.

Вы только вдумайтесь: вот на прогулке в деревне, в поле со своим любимым

учеником, композитором Рисом. «Как прекрасно играет пастух на свирели,»-

говорит ему Рис. Бетховен прислушивается, но ничего не слышит, кроме

шума в ушах. Это было в молодые годы. А вот на склоне лет: сам он уже не

решается дирижировать своей последней- 9 симфонией, но стоит рядом с

дирижёром и смотрит на оркестрантов. Симфония имеет триумфальный

успех, вызывает бурю рукоплесканий. Но Бетховен не слышит их. Тогда одна

и солисток поворачивает его к публике, и он… видит эти рукоплескания.

Театральный зал, по отзывам старожилов, ещё никогда не слышал подобной

бури восторга. Согласно принятому тогда церемониалу, императорскую чету

приветствовали три раза. Пятикратные овации по адресу частного лица были

явлением недопустимым. Почти неприличным. Присутствующие в зале

полицейские чиновники сочли нужным прекратить этот стихийный взрыв

приветствий. Бетховен уехал растроганным. Однако композитора ждал

тяжёлый удар: «академия» дала сбор в 2000 гульденов, а чистая выручка

составила всего 420 гульдена… Повторение «академии» … прошло при

полупустом зале.

«Академия» знаменитого виртуоза или певца отличалась от обычных в наше

время сольных концертов. «Академия» в те времена начиналась большим

орк6стровым номером. В ней принимали у3частие и солисты. Тогдашние

пианисты в большинстве писали музыку, и большая часть программы

состояла из собственных произведений концертанта. «Академия» длилась не

менее 4 часов, обыкновенно с половины седьмого до половины

одиннадцатого вечера.

Ну а мы продолжаем нашу «академию» и на сцену приглашаются…

7.Сурок исполняет ансамбль…

8.Экосез (домра) исполняет дуэт…

9.Рондо исполняет ученица 5 класса…

Как виртуоз, Бетховен занял первое место в музыкальной жизни не только

Вены, но всех немецких стран. Бетховен выступал преимущественно в

салонах венской знати. Он сразу выделился не только гениальной игрой, но и

независимым, бескомпромиссным характером. Резкий и прямой, Бетховен

не терпел любого насилия над собой и в горделивом сознании своей

гениальности не щадил сановных меценатов. Так, в пылу гнева он написал

одному из них: «Князь! Тем, что вы являетесь, вы обязаны случаю и

происхождением; тем, чем я являюсь, я обязан самому себе. Князей есть и

будет тысячи, Бетховен- один!»

Бетховен гостил в имении Лихновского. Там же гостили французские

офицеры. Желая завести разговор, один из них спросил: играет ли он на

скрипке? Бетховену вопрос показался обидным и он удалился в комнату.

Тогда хозяин попросил сыграть что-нибудь. Бетховен наотрез отказался и

запёрся на ключ. Хозяин велел взломать дверь. Бетховен схватил стул и готов

был размозжить голову хозяину дома. Ночью, под проливным дождём он

ушёл домой.

В 1800 году Бетховену пришлось встретиться с сильным соперником-

парижским пианистом Дониэлем Штейбельтом, выдающимся виртуозом, но

неглубоким художником. Штейбельт с успехом сыграл свою заученную

«импровизацию». Когда он кончил играть, публика стала просить выступить

Бетховена. Хотя никто не произнёс слова «состязание», всем было ясно, что

начиналось соревнование двух пианистов. После импровизации Штейбельта

предполагалось исполнение его фортепианного квинтета. Пульты с нотами

стояли уже на местах. Бетховен схватил виолончельную партию квинтета,

поставил её вверх ногами, сыграл одним пальцем нелепую

последовательность звуков, получившуюся от перевёрнутых таким образом

ном, и затем стал импровизировать на эту, с позволения сказать, тему.

Штейбельт незаметно скрылся и никогда не мог забыть нанесённой ему

обиды. А по музыкальным салонам разнеслась весть о новой победе

Бетховена.

10. Сонатина исполняет ученица 6 класса…

11. Менуэт (скрипка) исполняет преподаватель…

Ещё в Бонне Бетховен начал давать уроки музыки. Его ученицей была и

Тереза Брунсвик. Она обладала музыкальной одарённостью-прекрасно

играла на рояле, пела и даже дирижировала. Познакомившись с известным

швейцарским педагогом Песталоцци, она решила посвятить себя воспитанию

детей. В Венгрии Тереза открыла благотворительные детские сады для

бедняков. До самой смерти она осталась верна избранному делу. Бетховена

связывала длительная дружба. После смерти композитора было найдено

большое письмо, которое получило название «Письмо к бессмертной

возлюбленной». Адресат письма не известен но некоторые исследователи

считают «бессмертной возлюбленной» Терезу Брунсвик.

12.К Элизе исполняет ученица 6 класса…

Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщали о

трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник»,

предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и

Америкой. В открытом море «Титаник » наскочил на айсберг и затонул. В

первые же минуты обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей,

да и то не всех. Ужас охватил людей.

И тут произошло нечто невероятное. На палубу вышли музыканты

симфонического оркестра, дававшего по вечерам концерты для пассажиров.

Огни вышли с инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как

всегда сидели на концертах и заиграли…

Заиграли третью симфонию Бетховена, «Героическую симфонию»

героического композитора. Смертельно раненный «Титаник» погибал

медленно, а сотни обречённых людей слушали музыку бетховенской

симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, уберегала от паники, от

душевных мук.

13.Отрывок из первой симфонии исполняет фортепианный дуэт…

Постоянной спутницей жизни Бетховена была художественная литература. В

ней он черпал отдых от житейских забот и огорчений. Образы произведений

литературы не раз вдохновляли его на создание замечательных творений. С

юных лет Бетховен увлекался творениями античной литературы, в

особенности «Одиссеей», Гомера. Охотно читал жизнеописания великих

людей древнего мира. Но самыми любимыми его авторами были немецкие

писатели Шиллер и Гёте.

Бетховен пишет музыку4 к трагедии Гёте «Эгмонт», посвящённой одной из

замечательных страниц освободительной борьбы нидерландского народа с

жестокими испанским владычеством в 16 веке.

Граф Эгмонт был полководцем повстанческого войска, сражавшегося за

освобождение родной земли. Эгмонт был схвачен, брошен в тюрьму и погиб

на плахе. Одно из замечательных мест трагедии- монолог Эгмонта в тюрьме в

ночь перед казнью: «Я умираю за свободу, ради которой я жил и боролся,

ради которой сейчас жертвую собой».

14.Музыка к трагедии Гёте «Эгмонт» исполняет фортепианный дуэт

преподавателей Черноусова О.В. …

Заканчивая вечер, посвящённый творчеству великого немецкого

композитора, я добавлю лишь то, что рассказать в одной небольшой беседе

хотя бы самое главное о Бетховене и показать в одном концерте хотя бы

самые характерные его сочинения так же трудно, как одним фотоснимком

дать представление о могучем горном массиве, в котором и покрытые

цветами вечнозелёные альпийские луга, который перерезается мрачными

ущельями и рождает кристальной чистоты горные ручьи и реки, в селениях

которого живут суровые, но добрые и смелые люди, а в непроходимых лесах

рождается не только нежное пение птиц, но и грозное рычание хищников.

Мы надеемся, что музыка, которую вы сегодня услышали, в какой-то мере

приблизила к вам творчество великого Бетховена.

15.Патетическая соната 1 часть исполняет Черноусова О.В.

Наш концерт окончен. До новых встреч!

Литература.

1. Д .Сбырча. Первые шаги к славе. -Бухарест-1989.

2. Великие музыканты Западной Европы. -М.-1986.

3. Р. Роллан. Жизни великих людей. -Минск-1986.