Конспект занятия

по изобразительному творчеству (рисованию)

Тема: "Снеговик"

(подготовительная группа)

Использование нетрадиционного способа рисования

Воспитатель:

Анисимова Екатерина Леонидовна

Кемерово,

2017

Программное содержание:

1. образовательные:

Продолжать знакомить детей с пейзажем, используя нетрадиционные техники

рисования;

Обогащать эмоциональную сферу ребенка;

Совершенствовать технические приемы рисования нетрадиционным способом: при

помощи ватных палочек;

Закрепить знания детей о времени года.

2. воспитательные:

Воспитывать любовь к природе, создавать у детей радостное настроение;

Учить видеть красоту природы.

3. развивающие:

Развивать воображение и мышление, чувство цвета и композиции.

Материалы и оборудование: Лист бумаги А-4 черного цвета, ватные палочки, пена (для

бритья) смешанная с клеем, кисти, гуашь, репродукции на тему "Зима", фотографии

зимних пейзажей.

Предварительная работа:

Рассматривание репродукций о зиме, снеговиков;

Наблюдение за зимней природой на участке детского сада;

Лепка снеговика во время прогулки;

Чтение стихов и рассказов и загадок о снеговике.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки:

Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора. (Зима.)

***

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель … (снеговик)

Воспитатель: Правильно. Зиму в народе называют Зимушка-зима. Природа спит под

снежным покрывалом. Она замерла в ожидании весны.

Послушайте стихотворение Галина Акимова - Кудрявцева "Снеговик"

А у нас снеговик.

Он не мал и не велик.

Круглый беленький бочок

Угловатой веткой рот,

И морковкой красной нос.

Глазки уголёчки

Чёрные как ночка.

И ведро на голове

Подарили мы тебе.

Шарфик красный принесу

Вокруг шейки обвяжу.

Ёлка рядышком стоит.

И фонариком манит.

Огоньки мигают

На веточках сверкают.

Снеговик, снеговичок

Белый кругленький бочок

Вот тебе метёлка

Охраняй - ка ёлку!

Скоро Новый год придёт

Всем он радость принесёт.

Воспитатель: О чём говорится в стихотворении?

Ответы детей.

Воспитатель: У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами научимся использовать

необычные материалы: ватные палочки, пену чтобы у нас получился снеговик.

Воспитатель: Ребята, а сколько кругов у снеговика.

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно. А какие у снеговика круги.

(ответы детей)

Воспитатель: Молодцы. Какой круг будем сначала рисовать

(ответы детей)

Воспитатель: Хорошо. А следующий, какой круг будет?

(ответы детей)

Воспитатель: Совершенно верно. И самый последний круг.

(ответы детей)

Воспитатель: Приступаем к рисованию. Берем кисточку в руки, набираем пену и рисуем

круги снеговика.

Воспитатель: Круги снеговика готовы. А сейчас давайте с вами отдохнем и проведем

небольшую разминку.

Физминутка Зима

Мы зимой в снежки играем, мы играем. (имитация лепки снежков)

По сугробам мы шагаем, мы шагаем. (шагаем, высоко поднимая колени)

И на лыжах мы бежим, мы бежим. (пружинистые движения на на месте,

широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)

На коньках по льду скользим, мы скользим. (плавные пружинистые движения руки со

гнуты в локтях)

И снегурочку лепим мы, лепим мы . (соответствующие движения)

Гостью-зиму любим мы, любим мы. (развести руки в поклоне и поставить на пояс)

Воспитатель: Теперь мы нарисуем с вами ведро, метлу и снежинки, а помогут нам в

этом, ватные палочки и гуашь. Ведро мы будем рисовать, какой формы?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Только применим тычковый способ рисования. Таким

способом, что мы с вами можем дорисовать еще?

(ответы детей)

Воспитатель: Верно, берем палочку и рисуем.

Воспитатель: А теперь дорисовываем метлу, у снеговика.

Воспитатель: Наши работы готовы. Вам понравился работать в новой технике? А какие

прекрасные работы у вас получились! Вы творили как добрые волшебники. Ребята

давайте с вами рассмотрим наши работы. Все работы выполнены интересно и красиво

молодцы. Используя пену и ватные палочки, у нас с вами получились интересные

работы. Давайте с вами оформим выставку, чтобы показать наши работы родителям. На

следующем занятие я вам покажу еще один способ рисования пейзажа.