Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа с. Айлино»

Внеклассное экологическое мероприятие для учащихся 7- 9 классов

«Путешествие в страну занимательной филологии»

Разработала и провела

учитель русского языка

и литературы

Коновалова

Светлана Михайловна

2017г

Игра для учащихся 7-9 классов «Путешествие в страну занимательной филологии»

Цели и задачи:

1.

Воспитательные:



Воспитывать экологически грамотного человека;



Через содержание мероприятия подвести учащихся к мысли, что человек

в ответе за все, что его окружает;

2.

Развивающие:



Развивать умение мыслить, находить способы решения экологических

проблем;



Развивать умение работать в группе, команде;



Путем повторения и систематизации знаний по русскому языку развивать

интерес к учебному предмету.

Слайд 1. В последнее время экологические проблемы имеют глобальный характер и

затрагивают все человечество. К числу самых волнующих относятся проблемы, связанные

с загрязнением окружающей среды.

Слайд 2. Загрязняется все: воздух, вода, почва. И это в свою очередь не может не

сказаться губительно на растениях, животных, на здоровье людей. Неслучайно 2017 год

объявлен годом экологии.

Слайд 3.Саткинский район запланировал проведение ряда мероприятий: обеспечение

экологически безопасного обращения с отходами, снижение антропогенной нагрузки на

окружающую среду, сохранение животного и растительного мира, в том числе на особо

охраняемых территориях, и просветительскую работу.

-Что это значит «просветительская работа»? Как она поможет ?

Будущее планеты зависит от того, насколько экологически грамотными будут дети. Не

только взрослые, но и дети, учащиеся, должны задуматься над самыми различными

вопросами гармонии и единства всего созданного на планете, не только научиться видеть

красоту природы, а понимать ее ценность, охранять.

Слайд 4.Сегодня у нас путешествие в страну филологию. Вы разделились на 2 команды.

Названия команд подобраны на экологическую тему. Представьтесь.

-Спасибо. Владение словом – неоценимое богатство. Каждое новое осмысленное,

запомненное слово, как драгоценный камушек в сокровищнице человека. Мы

попутешествуем по кладовым русского языка и попытаемся в этой занимательной форме

затронуть не только проблемы экологии, но и подойти к решению этих проблем.

У команд на столах лежат путеводители по конкурсам. Конкурсов всего7.Оценивать вас

будет многоуважаемое жюри

в

лице_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Итак, в путь!

Разминка. Кроссворд «Экология»

1.

Раздел лингвистики, изучающий произношение

2.

Раздел лингвистики, изучающий знаки препинания и правила их постановки

3.

Раздел лингвистики, изучающий звуки речи

4.

Раздел лингвистики, изучающий слова и их лексические значения

5.

Раздел лингвистики, изучающий строение слова

6.

Раздел лингвистики, изучающий правила написания слов

7.

Раздел лингвистики, изучающий словосочетания и предложения

8.

Раздел лингвистики, изучающий части речи

Слайд 5.

-- Молодцы, все изученные разделы лингвистики повторили. Какое ключевое слово у нас

получилось?

-- А теперь обратимся к Толковому словарю С.И. Ожегова. Прочитайте словарную статью

«Экология»

Слайд 6. (1) Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к

другу и к окружающей их среде. 2) Состояние организмов, населяющих общую

территорию, их отношения друг к другу и к окружающей среде.

-- Сколько значений имеет это слово?

-- Какое это слово – однозначное или многозначное?

Заглянем в этимологический словарь и узнаем о происхождении этого слова.

Слайд 7.Слово экология произошло от греческих слов ЭЙКОС – дом, ЛОГОС – учение.

Значит экология – учение о доме.

Что вы можете назвать своим домом? (Село, школу, Природу)

о

р

ф

о

э

п

и

я

п

у

н

к

т

я

т

ф

о

н

и

ц

а

е

и

у

к

а

с

е

к

к

а

е

и

м

ф

о

р

м

к

р

ф

и

я

а

л

и

ф

о

о

р

а

г

т

н

и

и

с

с

к

с

а

о

м

р

ф

о

л

о

г

и

я

Следующий конкурс связан с домом, в котором вы большую часть времени и проводите.

Конкурс 1. «Загадочная надпись»

Помогите восстановить загадочную надпись.

Однажды ветер решил пошутить. Над дверью школы он заметил плакат. Ветер налетел и

сорвал все согласные буквы. Когда утром в школу пришли ребята. То увидели такую

надпись:

…о... …о ….о…а…о…а…ь! (Добро пожаловать)

Если есть зрители, играем: Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят

Водой … (не разольёшь).

Мы исходили городок

Буквально вдоль и … (поперёк)

И так устали мы в дороге,

Что еле … (волочили ноги).

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь …(медвежью услугу).

Фальшивят, путают слова,

Поют кто в лес, … (кто по дрова)

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши … (вянут).

Слайд 8. Дымит высокая труба,

То с чистым воздухом борьба,

Идёт отрава, жёлтый дым,

Ложится облаком густым.

Марк Львовский

Конкурс 2. «Таинственное слово». Демонстрируется слово, изменённое до

неузнаваемости: все буквы в нём переставлены. Участникам надо расшифровать его. Тема

нашего разговора экологическая, слово связано с ней. (Подсказка: так называется

организация, проверяющая состояние окружающей среды)

ПОРРАНДОСЗИРДРО Росприроднадзор

Конкурс « Для болельщиков» Отгадайте загадки.

1.

Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колёса)

2.

Какой год продолжается один день? (Новый)

3.

Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

4.

С помощью наречий перечислите по порядку пять дней недели. (Позавчера, вчера,

сегодня, завтра, послезавтра)

5.

У семи братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (Одна)

6.

Шли рядком: сын с отцом, да дед с внуком. Сколько их? (Трое)

7.

Один льёт, второй пьёт, третий зеленеет да растёт (Дождь, земля, рожь)

8.

Земля белая, а птицы на ней чёрные. (Бумага и буквы)

9.

Чёрные, кривые, от рождения немые, станут в ряд – сразу заговорят. (Буквы )

10. Какие два местоимения мешают транспорту? (Я - Мы)

11. Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)

12. Точка с хвостиком. (Запятая)

Возвращаюсь к командам. Как в русском языке называют такие слова, состоящие из

нескольких корней? ( сложные) Определите часть речи.

Слайд 9. Внимание на слайд. «Некоторые челябинцы не верят официальным данным о

выбросах и хотят сами изучать воздух, в то время как этим чуть ли не круглосуточно

занимаются специалисты Росприроднадзора

"По результатам отбора, первая проба нам показала, что превышения не обнаружено,

вторая

проба

показала

превышение

сероводорода

примерно

в

полтора

раза",

–

информирует

Денис

Москвичев,

ведущий

эксперт

отдела

экологического

надзора

Управления Росприроднадзора по Челябинской области.

Превышений вроде бы нет, а дышать невозможно, жалуются местные жители. О том, что

официальные цифры могут не отражать реальную экологическую картину, также

заговорили в одном из интернет-сообществ Челябинска»

Слайд 10. Еще раз на слайд. Челябинцев просят помочь с идеями благоустройства города.

Сделать собственный двор краше можно в рамках программы «Формирование

современной городской среды». Сбор заявок с предложениями по благоустройству дворов

и общественных территорий уже начался.

Я думаю, что такие объявления, предложения мы можем увидеть и в своих саткинских

сообществах, группах ВК

А если ты никого не ждешь? Сам организовал ребят, друзей на субботник, на уборку

территории от свалок и мусора… Как взрослые в таком случае назовут тебя? Так

называется следующий наш конкурс

Конкурс 3. «Молодец!». Участники должны расшифровать за 1 минуту фразы, написав

соответствующие слова, оканчивающиеся на «-ец».



Умный человек – (мудрец)



Торговал на Руси – (купец)



Делает подковы – (кузнец)



Остался без жены – (вдовец)



Венчает дело – (конец)



Не самка – (самец)



Школьная сумка – (ранец)



Горькое растение – (перец)



Скрывается от милиции – (беглец)

Молодцы! Жюри проверяет грамотное оформление всех заданий и подсчитывает баллы.

В одиночку с проблемами охраны окружающей среды не справиться. Требуется грамотная

и активная просветительская работа. Без правильной, грамотной речи, как видите, никуда.

Надо не только уметь грамотно писать, убедительно говорить, но и учиться разбираться со

значением слов. Следующий наш конкурс направлен именно на значение слова.

Конкурс 4: «Напиши верно». Командам надо написать 14 трёхбуквенных слов, значения

которых приведены ниже. Если слова будут написаны правильно, то при чтении их в

обратном порядке (с конца) получаются те же слова и в прежней последовательности.

Слайд 11.Значения слов:

1.

Единица давления. (Бар)

2.

Проведённый в ворота мяч. (Гол)

3.

Крупное дерево с гладкой кожей и твёрдой древесиной. (Бук)

4.

Часть лица. (Нос)

5.

Горная вулканическая или осадочная порода. (Туф)

6.

Железный заострённый толстый стержень, которым ломают что – то твёрдое. (Лом)

7.

Промежуток времени, равный периоду обращения Земли вокруг Солнца. (Год)

8.

Крупная служебная собака. (Дог)

9.

Оградительное сооружение порта, примыкающее одним концом к берегу. (Мол)

10.

Мера длины. (Фут)

11.

Состояние покоя. (Сон)

12.

Правильный многогранник. (Куб)

13.

Овраг с пологими склонами. (Лог)

14.

Подневольный человек. (Раб)

Игра со зрителями. Ответьте на вопросы.

1.Что находится между рекой и берегом? (Союз “и”)

2.Какой русский город летает по воздуху? (Орёл)

3.Что стоит посредине Земли (Буква “М”)

4.Какой город у моря состоит из одного мужского и ста женских имён? (Севастополь)

5.Какие четыре моря носят название цвета? (Черное, Красное, Желтое, Белое)

6.Каким поясом не подпояшешься? (Климатическим)

Слайд12. В год экологии Челябинская область запланировала 82 мероприятия,

направленных на защиту окружающей среды. Крупнейшие предприятия также составили

свои природоохранные программы. Мы с вами понимаем, что процесс охраны природы,

окружающей среды долгий, затяжной. Пройдут годы. Вырастут новые деревья,

преобразуются предприятия, построятся мусороперегрузочные станции, очистится

атмосфера и т.д.и т.п. Все это в будущем.

Конкурс 5. «Число будущего»

• Запишите одним словом 3724-летие.

Слайд 13. Трёхтысячесемисотчетырёхлетие

Слайд 14. Ромашки нашего двора

Ромашки нашего двора,

Я поливать любил с утра,

Они цвели, они росли,

И память детства берегли.

Жаль, во дворе их больше нет,

Гараж там выстроил сосед,

Ромашки больше не цветут,

А горы мусора растут.

Марк Львовский

Слайд 15. Конкурс 6: «Сегодня на ТВ». Просветительская работа с жителями

проводится через средства информации. Это и радио, и телевидение.

Обращаясь к жителям с. Айлино, составьте программу действий, обрисовывая

проблемы экологии и пути их решения.

Прочитайте составленную программу.

Пока работают команды, играем с болельщиками.

Что означает …



Кожа да кости (худой)



Дырявая память (плохая)



На всех парусах (быстро)



Перемывать косточки (сплетничать)



Хоть кровь из носу (обязательно)



Сбить с толку (запутать)



Кот наплакал (мало)



Комар носа не подточит (идеально)



Клевать носом (дремать)



Пускать пыль в глаза (обманывать)



Как снег на голову (неожиданно)



Человек с головой (умный)



Набить оскомину (надоесть)



Задать стрекача (удрать)

Слайд 16. Обращение Евтушенко

Слайд 17.В сказке Сент-Экзюпери «Маленький принц» добрый пришелец советует нам,

землянам, привести свою планету в порядок.

«Есть такое твёрдое правило, - сказал мне позднее Маленький принц. – Встал

поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету».

Планета Маленького принца была величиной с дом, а наша планета Земля очень большая.

Даже если вы захотите привести в порядок свой двор, свою улицу, своё село, если каждый

человек посадит хоть одно дерево, уберёт свалку возле двора, подметёт улицу, то его село

станет опрятнее и красивее. И если это очищенное пространство помножить на тысячи

других сёл и городов, приведённых в порядок другими людьми, то это будет огромное

очищенное пространство на нашей планете

Чистый воздух и ухоженную землю имеет тот, кто этого сам хочет. Нельзя быть

равнодушным к земле, к природе, ведь земля нас кормит. Мы приближаемся к последнему

конкурсу

Слайд 18. Конкурс 7. «Черный ящик»

Как вы понимаете, задание связано… ( с едой, с овощами, фруктами). Ответьте на

вопрос:

Как одной крошкой накормить досыта всю семью?

Добавить к ней букву О и разлить получившуюся окрошку всем по тарелкам

Слайд 19.Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он как живой.

И шепчут мне материки:

“Ты береги нас, береги!”

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

“Ты береги нас, береги!”

Остановил олень свой бег:

“Будь человеком, человек.

В тебя мы верим, не солги,

Ты береги нас, береги!”

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной,

И шепчут губы: “Не солгу,

Я сберегу вас, сберегу”.

Е. Шкловский “Ты береги нас”:

Я надеюсь, вы будете беречь нашу Землю, прекрасную и по-детски беззащитную,

наш родной язык, будете следить за своей речью. Я надеюсь, что вы вырастете

людьми неравнодушными к красоте слова и природы, к красоте мира, ведь

“природа – наш дом, а равнодушие к природе – равнодушие к своей судьбе”.

Слово жюри. Поздравление команд.

Если жюри не готово с результатами, можно посмотреть до конца презентацию. Нам есть

чем гордиться. Мы живем на Урале, в Саткинском районе, где очень красивые, особенные

места и достопримечательности.

Приложение.

Путеводитель

Разминка

Конкурс 1. «Загадочная надпись»

Конкурс 2. «Таинственное слово».

Конкурс 3. «Молодец!»

Конкурс 4: «Напиши верно»

Конкурс 5. «Число будущего»

Конкурс 6: «Сегодня на ТВ».

Конкурс 7. «Черный ящик»

Путеводитель

Разминка

Конкурс 1. «Загадочная надпись»

Конкурс 2. «Таинственное слово».

Конкурс 3. «Молодец!»

Конкурс 4: «Напиши верно»

Конкурс 5. «Число будущего»

Конкурс 6: «Сегодня на ТВ».

Конкурс 7. «Черный ящик»

Конкурс 1.

…о… …о ….о…а…о…а…ь!

Конкурс 2.

ПОРРАНДОСЗИРДРО

Конкурс 3.

1.Умный человек –

2.Торговал на Руси –

3.Делает подковы –

4.Остался без жены -

5.Венчает дело -

6.Не самка –

7.Школьная сумка –

8.Горькое растение –

9.Скрывается от милиции –

Конкурс 4:

Значения слов:

1.

Единица давления.

2.

Проведённый в ворота мяч.

3.

Крупное дерево с гладкой кожей и твёрдой древесиной.

4.

Часть лица.

5.

Горная вулканическая или осадочная порода.

6.

Железный заострённый толстый стержень, которым ломают что – то

твёрдое.

7.

Промежуток

времени,

равный

периоду

обращения

Земли

вокруг

Солнца.

8.

Крупная служебная собака.

9.

Оградительное

сооружение

порта,

примыкающее

одним

концом

к

берегу.

10.

Мера длины.

11.

Состояние покоя.

12.

Правильный многогранник.

13.

Овраг с пологими склонами.

14.

Подневольный человек.

Конкурс 5.

• Запишите одним словом 3724-летие.

о

р

ф

о

э

п

и

я

п

у

н

к

т

я

т

ф

о

н

и

ц

а

е

и

у

к

а

с

е

к

к

а

е

и

м

ф

о

р

м

к

р

ф

и

я

а

л

и

ф

о

о

р

а

г

т

н

и

и

с

с

к

с

а

о

м

р

ф

о

л

о

г

и

я