Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 188

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно - эстетическому

направлению развития воспитанников»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

«Моя малая Родина - город Кемерово»

в подготовительной группе

Составители: С.В. Кузьмина,

Н.В. Смолина

Кемерово 2017

Цель: Расширять и активизировать знания детей о малой Родине - городе

Кемерово.

Задачи:

Образовательные:



Познакомить детей с историей возникновения города Кемерово.



В игровой форме повторить и закрепить названия памятников,

интересных мест и достопримечательностей города Кемерово.



Учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.

Развивающие:



Развивать монологическую речь, рассказывая о памятниках,

интересных местах, достопримечательностях города Кемерово.



Развивать диалогическую речь, отвечая на вопросы воспитателя.



Развивать память.



Способствовать формированию познавательного интереса к своей

малой Родине – городу Кемерово.

Воспитательные:



Воспитывать умение не перебивая, дослушивать вопросы воспитателя

до конца.



Воспитывать умение сохранять внимание на протяжении всей

организованной деятельности.

Интеграция образовательных областей:

«Социально – коммуникативное развитие»

Задачи:

Развивать общение и взаимодействие ребёнка с взрослым и сверстниками.

«Познавательное развитие»

Задачи:

Развивать познавательную мотивацию детей.

«Речевое развитие»

Задачи:

Активизировать

в

речи

детей

названия

памятников,

интересных

мест

и

достопримечательностей города Кемерово.

«Физическое развитие»

Задачи:

Формировать правильную осанку детей, когда сидят на стульчиках.

Развитие двигательной активности, во время физкультминутки, во время

эстафеты.

«Художественно – эстетическое развитие»

Задачи:

Воспитывать интерес и уважение к людям, которые прославили свой город.

Используемый

наглядный

материал:

иллюстрации

с

изображением

деревни

Щеглово; иллюстрации города Кемерово, каким он был сначала;

иллюстрации города Кемерово, какой он сейчас;

иллюстрации проспекта

Ленина.

Используемый раздаточный материал: иллюстрации памятников города

Кемерово (Памятник рудознатцу Михайло Волкову; памятник космонавту

Алексею Леонову; памятник чемпиону мира по высшему пилотажу лётчику -

спортсмену Владимиру Мартемьянову; памятник Александру Сергеевичу

Пушкину; памятник «Память шахтёрам Кузбасса»; памятник воинам -

кузбассовцам, павшим в годы Великой Отечественной войны; памятник

бездомной собаке; паровоз – памятник; памятник «Погода в доме»; памятник

«От улыбки»; памятник героям мультфильмов об Умке; памятник «Бабушка и

внучка»); половинки разрезных картинок интересных мест и

достопримечательностей города Кемерово (Знаменский кафедральный собор;

Кемеровский областной театр драмы и фонтан; парк Победы; городская

филармония; городской «Парк чудес»; музей – заповедник «Красная горка»;

детская железная дорога; музей железнодорожной техники; кинотеатр

«Космос»; Кемеровский государственный цирк; Кемеровская областная

научная библиотека им. В. Д. Федорова; площадь Советов).

Предварительная работа:

Непрерывная образовательная деятельность по ознакомлению дошкольников

с малой Родиной – городом Кемерово;

Беседы с использованием иллюстраций о городе Кемерово:

«Интересное

рядом», «Наша улица», «Дома бывают разные», «Что есть в нашем городе для

детей», «Достопримечательности города», «Символика города» и др.

Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, открыток о городе

Кемерово.

Игровая ситуация «Что будет, если у улиц не будет названия».

Словесные игры «Один - много», «Скажи наоборот».

Строительные игры «Мой дом», «Наша улица», «Мост через Томь» и др.

Сюжетно – ролевые игры («Аптека», «Столовая», «Салон красоты»,

«Школа», «Ателье», «Цирк», «Автобус» и др.

Физкультминутка «Город».

Дидактические игры «Парные картинки», «Разрезные картинки».

Разучивание стихотворений о городе Кемерово.

Составление творческих рассказов «Моё любимое место в городе Кемерово».

Фотовыставка «Улицы родного города».

Ход НОД:

Вводная часть.

Приветствие «Круг друзей»:

(для включения детей в деятельность и для оптимизации эмоционального

состояния детей)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас. Я желаю вам

хорошего настроения и предлагаю дружно взяться за руки.

Воспитатель и дети:

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО, РЕБЯТА!!!

Воспитатель: С улыбкой и хорошим настроением можно приниматься за

любые дела, а впереди, нас с вами, ждёт много интересного.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам присесть на стулья (стулья стоят

полукругом).

Воспитатель: В какой стране мы живём?

Дети: Мы живем в России.

Воспитатель: Россия – это наша большая Родина, в которой мы живем. В

России много рек, озёр, гор, лесов, деревень, городов. Когда на одном конце

страны люди ложатся спать, то на другом уже начинается утро. Вот какая

большая наша Родина – необъятная страна Россия.

Воспитатель: У каждого человека есть ещё и малая Родина. Может, кто-то из

вас знает, что такое малая Родина?

Дети: Малая Родина – уголок, где мы родились, то место, где мы живем, где

находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

Воспитатель: В каком городе мы родились и живём?

Дети: Кемерово.

Воспитатель: Кемерово – это наша малая Родина.

Воспитатель: Сегодня я хочу вам рассказать историю нашего города.

(выставляются иллюстрации с изображением деревни Щеглово).

Воспитатель: Давным-давно, 300 лет тому назад была деревня под

названием Щеглово. В деревне было только шесть дворов. Не было ни

магазинов, ни кинотеатров, ни транспорта. Люди ловили рыбу, занимались

разведением домашних животных, выращивали на грядках овощи. Воду

набирали из колодца или в реке, электричества тогд а не было, а для

освещения использовали керосиновые лампы. Люди жили в деревянных

избах, топили печь дровами. Представляете, сколько деревьев приходилось

рубить на дрова? А зимы были холодные, суровые. Но произошло

удивительное событие, которое изменило судьбу деревни Щеглово.

В 1721 году в неё приехал ученый Михайло Волков, который занимался

исследованием пород земли. Волков сделал большое открытие, обнаружив,

что глубоко под землёй находятся залежи угля. Со всего мира стали

приезжать ученые, строители, рабочие, чтобы строить шахты по добыче угля,

заводы по переработке угля, железные дороги, чтобы перевозить уголь в

другие города. Строители стали строить дома, школы, магазины, больницы и

в 1932г. было принято решение, деревню Щеглово переименовать в город

Кемерово. (выставляются иллюстрации города Кемерово, каким он был

сначала)

Воспитатель: Таким город Кемерово был в самом начале, сейчас город

процветает, стал красивый, уютный, чистый. (выставляются иллюстрации

города Кемерово, какой он сейчас) Я предлагаю вам, ребята, поближе

познакомиться с памятниками, интересными местами и

достопримечательностями города Кемерово. Для этого мы разделимся на две

команды «Знатоков города Кемерово».

Воспитатель: И первое задание, для команд называется «Памятники

города Кемерово». Каждая команда подойдёт к своему столу, на котором

будут приготовлены иллюстрации памятников города Кемерово. Команды по

очереди берут иллюстрации, называют, какой известный памятник на ней

изображён:

(Памятник рудознатцу Михайло Волкову; памятник космонавту Алексею

Леонову; памятник чемпиону мира по высшему пилотажу лётчику -

спортсмену Владимиру Мартемьянову; памятник Александру Сергеевичу

Пушкину; памятник «Память шахтёрам Кузбасса»; памятник воинам -

кузбассовцам, павшим в годы Великой Отечественной войны; памятник

бездомной собаке; паровоз – памятник; памятник «Погода в доме»;

памятник «От улыбки»; памятник героям мультфильмов об Умке;

памятник «Бабушка и внучка»)

Воспитатель: Молодцы, команды, справились с заданием, а теперь я вам

предлагаю немного отдохнуть (проводится физкультминутка «Город»)

Дружно за руки возьмемся, (берутся за руки, образуя круг)

И по городу пройдемся. (идут, маршируя на месте)

Есть у нас дома большие, (руки поднимают вверх, встают на носочки)

Много есть домов поменьше. (руки опускают вниз, приседают)

Зелень яркая вокруг, (разводят руки в стороны)

На ветру качается. (руки над головой качают то вправо, то влево)

Ты мой друг, и я твой друг, (правую руку вперед, затем левую руку вперед)

Пусть дружба не кончается (хлопают в ладоши).

Воспитатель: Просьба, знатокам города Кемерово занять свои места в

командах. Следующее задание «Собери и назови интересные места и

достопримечательности города Кемерово». Перед вами на столах

половинки разрезных картинок, вам нужно найти пары, сложив половинки

вместе назвать достопримечательности города Кемерово, которые на них

изображены:

(Знаменский кафедральный собор; Кемеровский областной театр драмы

и фонтан; парк Победы; городская филармония; городской «Парк чудес»;

музей – заповедник «Красная горка»; детская железная дорога; музей

железнодорожной техники; кинотеатр «Космос»; Кемеровский

государственный цирк; Кемеровская областная научная библиотека им.

В. Д. Федорова; площадь Советов)

Сюрпризный момент: (Появляется дворник).

Дворник: Ребята, помогите мне, пожалуйста, я уже старенькая, устала очень,

помогите на проспекте нашего города навести чистоту. (показывает

иллюстрацию проспекта Ленина). А вы узнали, что это за проспект?

Дети: Проспект Ленина.

Воспитатель: Ребята, поможете дворнику, очистите проспект от мусора?

Дети: Да!

Эстафета «Наведём порядок в городе». Дети разделены на две команды, по

очереди игроки команды берут в руки веник и совок и бегут, собирая по

дороге мусор, обегают зрительный ориентир (конус), возвращаются к

команде, выбрасывают мусор в корзину, передают веник и совок следующему

игроку. Пройдя эстафету, дети получают от дворника медальки «Чистый

город начинается с тебя».

Заключительная часть.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наша встреча «Знатоков города

Кемерово», я хочу вас всех похвалить, вы много интересного знаете о своей

малой Родине – городе Кемерово и подарить вам медальки «Знаток города

Кемерово».

Воспитатель: Скажите, ребята, какая достопримечательнось, интересное

место или памятник города Кемерово, вам особенно понравился и почему?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте никогда не будем забывать о том, что мы,

Кемеровчане, должны беречь то, что дорого сердцу и душе, нашу малую

Родину - город Кемерово. Давайте стремиться, чтобы наш город и дальше

процветал, чтобы к нам приезжали гости из других городов, чтобы нам было

хорошо жить в своем городе, будем заботиться о нем, любить его и конечно

гордиться им.