О.А.Баженова

Преподаватель

ОГАОПУ БИК

г. Белгород, Российская Федерации

Тема: «Нужна ли технику по специальности 22.02.06 –

«Сварочное производство» рабочая профессия.

Белгородский индустриальный колледж по специальности 22.02.06

«Сварочное производство» выпускает специалистов по квалификации техник

сварочного производств. В процессе обучения обучающиеся проходят

учебные и производственные практики, где получают рабочие профессии –

сварщик 2-го или 3-го разрядов. Многим обучающимся не хотят получать

рабочую профессию, т.к. необходимо выполнять грязную работу.

Они хотят после окончания колледжа после окончания колледжа занимать

инженерные должности. НО наблюдается парадоксальная ситуация: при

наличии официальной безработицы остро стоит проблема отсутствия

рабочих. Наибольшим спросом на рынке труда пользуются электросварщики,

газосварщики, электромонтеры, токари, газорезчики.

Для того, чтобы стать квалифицированным специалистом сварочного

производства, нужно овладеть рабочей профессией. Благодаря

предприятиям г. Белгорода и Белгородской области обучение обучающихся,

для овладения рабочей профессии применяется дуальное обучение, где

теория связана с практикой. Такой выпускник не боится производства и

может эффективно руководить технологическими процессами сварочного

производства.

Обучающиеся видят свое место и сегодня и в перспективе. Но как решить эту

проблему?

По моему мнению, лучшей формой обучения производственной практики

является трудоустройство обучающихся на рабочих местах. Будущие

специалисты по сварке получат много производственных навыков, умение

работать в коллективе, нести ответственность за выполнение рабочих

заданий. Учебным планом специальности 22.02.06 «Сварочное

производство» предусмотрено несколько видов практик, суммарное время

проведения которых достаточно для освоения рабочей профессии.

Мы предлагаем:

- создавать совместно программы администрации колледжа и

руководителей предприятий, по обучению обучающихся рабочим

профессиям;

- присваивать обучающимся разряды;

- создавать условия для обучающихся на производстве (выделять площади

для переодевания и хранение личных вещей);

- закреплять за обучающимися высококвалифицированных специалистов –

наставников;

- выплачивать обучающимся заработную плату.

Уважаемые работодатели! В получении высококвалифицированного

специалиста должны быть заинтересованы Вы, и в вашей власти им дать

шанс, будущим специалистам, достойно начать свою трудовую карьеру еще в

процессе обучения в колледже, чтобы специалисты «Сварочного

производства» сбалансировали спрос и предложения в кадрах на

региональном рынке труда.

Обучающийся, как высококвалифицированный специалист должен знать:

- основные правила построения чертежей и схем;

- способы графического представления пространственных образов;

-

основные

положения

разработки

и

оформления

конструкторской,

технологической и другой нормативной документации.

-

метрологические

службы,

обеспечивающие

единство

измерений,

государственный метрологический контроль и надзор;

- принципы

построения

международных

и

отечественных

стандартов,

правило

пользования

стандартами,

комплексами

стандартов

и

другой

нормативной документации;

- сертификацию,

основные

термины

и

определения,

системы

сертификации, порядок и правила сертификации.

-

особенности

обеспечения

безопасных

условий

труда

в

сфере

профессиональной деятельности;

-

правовые

нормативные

и

организационные

основы

охраны

труда

в

организации;

- правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок.

- современные средства машинной графики;

- способы компьютерного графического представления пространственных

образов;

-

базовые

системные

программные

продукты

для

графического

и

компьютерного моделирования;

- виды сварочных участков,

- устройство и правила эксплуатации сварочного оборудования,

- технологический процесс подготовки под сборку и сварку,

- основы технологии сварки и производства сварных конструкций,

- методику расчетов режимов сварки,

- технику безопасности сварочных работ в части освоения основного

вида профессиональной деятельности (ВПД).

Список используемой литературы:

1. Программа дуального обучения БИК разработана на основе:

–

Федерального

государственного

образовательного

стандарта

среднего

профессионального

образования

по

специальности150415

«Сварочное производство».