«СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ

РАЗВИТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ

ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ»

Автор проекта:



воспитатель детского сада

Кобзева Алена Александровна


ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: СОЗДАНИЕ

УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ

СОЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ

И КОММУНИКАТИВНЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ

ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ВОЗМОЖНОСТИ ТВОРЧЕСКОЙ

САМОРЕАЛИЗАЦИИ

ЛИЧНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ

В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
1ОРГАНИЗОВАТЬ КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД С ВОСПИТАННИКАМИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ И КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА. 2АКТИВИЗИРОВАТЬ РАБОТУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ИХ К ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ, РАЗВИТИЮ И САМОРАЗВИТИЮ ИХ УМЕНИЙ И СПОСОБНОСТЕЙ К ДИОДНОМУ ОБЩЕНИЮ, ОБОГАЩЕНИЮ СПОСОБАМИ И ПРИЕМАМИ СОЗДАНИЯ В СЕМЬЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА. 3ПРИОБЩИТЬ ВОСПИТАТЕЛЕЙ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОДАРЕННЫМИ (В ТОМ ЧИСЛЕ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ) ДЕТЬМИ И ИХ РОДИТЕЛЯМИ.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

ПРОЕКТА
КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА. КАЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА.

ПРОГНОЗ ВОЗМОЖНЫХ

НЕГАТИВНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ И

ПЛАН КОМПЕНСИРУЮЩИХ

МЕРОПРИЯТИЙ


ПЛАН ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТУ

1 этап – подготовительный
(май - сентябрь 2012г.
)

2 этап – основной
(рассчитан на три учебных года2012-2013г., 2013-2014г., 2014- 2015г.) 
этап – заключительный


СИСТЕМА МОНИТОРИНГА

ТЕКУЩИХ И ИТОГОВЫХ

РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УСЛОВИЙ ЕЁ

ВНЕДРЕНИЯ В МАССОВУЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ

БУДЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ В

ЧЕТЫРЕ ЭТАПА