Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 12

Краснооктябрьского района Волгограда

«Мир, в котором живут

дети. Творчество А.Барто»

Составила и провела:

учитель начальных классов

Суханосова Н.А.

Проект « Мир, в котором живут дети. Творчество А.Л. Барто»

Разработчик : Суханосова Наталья Александровна

Вид проекта: коллективный

Участники: учащиеся 4б класса МОУ « Гимназии №13 г.Волгограда»

Этапы реализации:



Подготовительный (определение цели , содержания, выбор

направлений работы, формирование групп)



Планирование (выработка плана действий, распределение ролей,

составление заданий по направлениям деятельности, определение

источников информации)



Промежуточное (анализ собранного материала, форма его

представления, оформления)



Презентация проекта



Содержание деятельности по группам:

«Исследователи» (сбор информации ,презентация интересных фактов)

« Художники» (иллюстрации по прочитанным произведениям)

« Артисты» (инсценировка произведений)

Поэзия — памятник, где запечатлены лучшие и счастливейшие

мгновения самых лучших и счастливейших умов.

Перси Биш Шелли

Введение и обоснование выбора темы.

В феврале 2016 года мы отмечали 110-летие поэтессы А.Л.Барто. Одна из

самых известных детских поэтесс – Агния Барто – стала любимым автором

для многих поколений детей. Её стихи Агнии входят в жизнь в самые первые

годы и соединяют поколения. В течение многих лет А. Барто возглавляла

ассоциацию деятелей литературы и искусства для детей, ей была присуждена

Международная премия им. Х.К. Андерсена, стихи А. Барто переведены на

многие языки мира. Принимая участие в этом проекте, дети смогут

познакомиться с биографией, творчеством поэтессы, проявить свои

творческие способности.

Определение проблемы проекта.

Актуальность проекта: Основной принцип поэтессы - нравственное

воспитание детей с помощью стихов, они легко читаются и запоминаются, а

по интонациям очень близки к детской речи, легко и весело выговариваются.

Стихи А Барто способствуют воспитанию любви к окружающему миру,

помогают воспитывать лучшие нравственные качества: честность,

трудолюбие, вежливость, любовь к природе, бережное отношение к

игрушкам.

Веселые и интересные стихи А Барто очень понятны и доступны детям. В

них она рассказывает о таких же мальчиках и девочках, с которыми они

общаются в школе.

Для повышения интереса к творчеству детской поэтессы был разработан

проект

«Мир, в котором живут дети. Творчество А. Барто»

Цель проекта: формирование у учащихся представлений о важности и

изучения творчества А.Барто, формирование правильного типа читательской

деятельности.

Задачи:

-расширить знания детей о творчестве А. Барто,

-создать условия для формирования интереса, потребности познакомиться с

произведениями А. Барто

-создать условия для развития творческих способностей учащихся

Программа проекта

Дата

Мероприятие

10.02.16-17.02.16

Сбор информации о биографии А. Л. Барто,

знакомство со стихами

17.02.16

«Мои открытия» (выступления учащихся с

сообщениями и презентациями)

18.02.16

Участие в конкурсе стихов , инсценировки

18..02.16

Конкурс иллюстраций по произведениям А.Барто

20.02.16

Библиотечный урок « Чему учат стихи А.Барто

29.02.16

Сочинение на тему: «Моё любимое стихотворение

А.Барто»

1.Сбор информации, знакомство со стихами

Цель: собрать и проанализировать весь имеющийся материал о жизни и

творчестве Агнии Барто, познакомить с большим количеством стихов.

Работа велась по следующим этапам (с помощью родителей)

1 этап. Изучить литературу и материалы сетей интернета по данной теме,

создание презентаций.

2 этап. Разучивание наиболее понравившихся стихов.

2. « Мои открытия»( выступление учащихся с презентациями, и

сообщениями)

Цель: познакомить учащихся с собранной информацией о жизни и

творчестве А.Барто

3 « Конкурс стихов, инсценировка»( выступление учащихся с

презентациями, и сообщениями)

Цель: развивать творческие способности, пробуждать интерес к

произведениям поэтессы.

Каждый учащийся 4б класса рассказал наиболее понравившееся

стихотворение, группа ребят – «актёры» инсценировали стихи, другая группа

ребят - «художники» демонстрировали свои иллюстрации.

4.На уроке в школьной библиотеке ребята узнали , чему учат стихи А. Барто

5.Написание сочинения « Моё любимое стихотворение»

Вот отрывки из некоторых сочинений:

«..это стихотворение ( Буква « р») понравилось мне ещё и тем, что со мной

была такая же ситуация. Я не выговаривала «р» и называла своих сестёр

Алина и Легина. Они на меня не злились…» ( Полякова О.)

«…автор нетто, чтобы учит, она нас будто призывает так красиво своими

стихами не быть жадными, ленивыми, а быть добрыми, любознательными»

( Меркулова Д.)

« В стихотворении « Любочка» А. Барто хотела сказать, что человек должен

не только хорошо выглядеть, но совершать правильные поступки

( Положенцева А.)

« В произведении « Резиновая Зина» автор высмеивает недостатки героини,

какая она была неуклюжая…» (Александров Я.)

« В «Разговоре с дочкой» девочка не понимала, что есть не только тепло от

одеяла, есть ещё душевное тепло…» (Каныгина Р.)

Заключение.

Реализация данного проекта способствовала привлечению внимания детей и

родителей к личности человека-гражданина, поэтессы Агнии Львовны Барто,

расширила знания детей о её жизни и творчестве, создала условия для

развития творческих способностей детей.