Конспект

интегрированного

занятия по речевому развитию

с элементами фольклора в старшей

группе:

«В гостях у сказки».

МБДОУ Д/С №2 вос-ль:

«Ромашка» Самохина Л.Н.

Программные задачи:

Речевое развитие: способствовать непринужденному речевому общению, на

основе совместной деятельности, расширять и обогащать словарный запас

детей. Активизировать в речи речевые фразы, обороты, колыбельные.

Развивать навыки описательной речи.

Активизация словаря: зыбка, колыбелька, люлька, атласная, шелковая.

Познавательное развитие: продолжать, расширять знания детей о быте,

традициях русского народа, развивать интерес к колыбельным песням.

Социально-коммуникативное развитие: развивать свободное общение со

взрослыми и сверстниками, умение слушать не перебивая, стимулировать

эмоциональную отзывчивость.

Художественно-эстетическое развитие: упражнять в симметричном

вырезывании по контуру и без , закреплять умение самостоятельно

располагать узор и выполнять аппликацию на заготовке.

Предшествующая работа: знакомства со сказками, колыбельными,

заучивание потешек, поговорок, пословиц, обыгрывание сказок.

Материал: русский народный костюм, люлька, кукла, материал для

аппликации.

Ход:

Воспитатель прихорашивается перед зеркалом, дети спрашивают: куда

собираюсь?

- Вы ребята заметили как только мы сказку прочитаем, поговорим о ней,

нарисуем, поиграем обязательно приходит гость из сказки. А вы же помните

как говорят: «Гость не долго гостит, но многое замечает».

Под музыку идет Аленушка с куклой – мальчиком на руках приговаривает:

-Вот сейчас зайдем к деткам и домой вернемся, а там и батюшка с матушкой

вернутся, гостинцы нам привезут, медовых пряников, петушка на палочке.

Кладет Иванушку в кроватку:

-Спит мой Ивашка золотые кудряшки.

Здравствуй тетенька, здравствуйте дети!

-Здравствуй девочка! Я тебя узнала. А вы ребята узнали? Спросите откуда к

нам девочка пришла?

-Девица – красавица откуда ты к нам пожаловала?

-Я из сказки «Гуси лебеди».

-Какая ты нарядная.

-Сразу видно что из сказки, она одета по иному.

Аленушка: -Да, у меня сарафан расписной, нарядный, красный. А у вас?

Дети отвечают: (у меня нарядное платье, пышная юбка, платье с карманами,

белая рубашка, красивые джинсы т.д.)

Аленушка: -А у меня в косах ленты шелковые да атласные. А у вас?

Вос-ль: -Ой, ребята, какие у Аленушки ленты я не услышала?

(ответы детей)

Девочки рассказывают какие у них красивые бантики, заколки, резинки.

Аленушка: -А на ножках у меня красивые сапожки! Чок-чок каблучок! А у

вас?

Дети: -А у нас на ножках туфли, сандалии, кроссовки и т.д.

Вос-ль: -Эх Аленушка да неважно что на ножках надето, хоть и лопаточки, а

главное что бы как зазвучит музыка, да станут наши ножки плясать.

(под русскую народную мелодию дети с Аленушкой пляшут, пока плясали

разбудили Ванюшку, Ванюшка плачет)

Аленушка: -Ох, совсем про братца забыла, разбудили мы его(качает люльку,

поет колыбельную)

Баю-баю, баю-бай

Спи, мой Ваня, засыпай

Гуленьки-гуленьки

Сели к Ване в люленьку

Стали люленьку качать

Стал мой Ваня засыпать.

В это время дети сели на стулья, подпевают с Аленушкой колыбельную.

Закрепление произношения звуков [ч-ш-ц]

Вос-ль предлагает 2-3 детям спеть колыбельную для Ванюши.

Баю-бай, баю-бай

Ты, собаченька не лай

Белолапа не скули

Нашего Ваню не буди.

Баиньки- баиньки

Купим Ване валенки

Наденем на ноженьки

Пустим по дороженьки

Будет Ваня наш ходить

Новы валенки носить.

Аленушка: -Уснул Ванюшка. Спасибо что помогли.

Вос-ль: Какие колыбельные песенки вы спели Ванюшеньке, он сразу и уснул.

А может не только от песенок он уснул? Я заметила, что когда вы пели

колыбельные вы покачивали кроватку, поэтому Ванюша и уснул.

Ребята, а вы дома в таких кроватках спите, как у Ванюши?

-Да ребята у вас у каждого своя кроватка, и она не похожа на те кроватки, в

которых спали дети в давние времена. Давайте посмотрим на картиночки и

вспомним, как назывались кроватки в которых спали раньше дети(люлька,

зыбка, колыбелька, качка).

-Покажите мне на картиночке такую же кроватку как у Вани. Скажите как она

называется? (люлька)

-Дети, скажите мне, кто вам поет колыбельные песенки?(мама)

-Ой, Аленушка ты у нас уже столько времени, а мама не будет волноваться,

ведь ты ушла далеко, да с маленьким братцем, мне кажется мама будет

переживать.

Аленушка: -Ой, а я и не подумала об этом.

Вос-ль: -Ребята, у ваших мам самая главная забота, это забота о вас и вы

должны каждый день говорить своим мамам ласковые слова, а в праздники

особенно. Приближается праздник день матери. Мы с вами готовились к

этому празднику. Аленушка а ты не хочешь порадовать свою маму?

Аленушка: -Да, конечно хочу.

Вос-ль: Тогда я, приглашаю тебя вместе с ребятами сделать для мамы

подарок.(дети садятся за столы и украшают сувенир-подковку аппликацией).