Профессиональная педагогическая деятельность

старшего воспитателя в ДОО

автор: Баландина Наталья Анатольевна

старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 37 “Теремок»

г. Железногорск.

Я работаю в МБДОУ № 37 «Теремок» в должности старшего воспитателя.

Цель моей профессиональной педагогической деятельности - методическое

обеспечение

педагогической

деятельности

по

реализации

образовательной

и

адаптированной образовательной программ дошкольного образования.

Приоритетные задачи:



организовать

педагогическую

деятельность

по

проектированию

и

реализации образовательной программы дошкольного образования (далее - ОП

ДО) и адаптированной образовательной программы дошкольного образования

(далее - АОП ДО) МБДОУ № 37 «Теремок» в соответствии с требованиями

федерального

государственного

образовательного

стандарта

дошкольного

образования (далее - ФГОС ДО);



осуществлять

сопровождение

педагогов

по

повышению

теоретического,

методического и технологического уровня профессиональной компетентности

в условиях реализации ФГОС ДО;



обеспечить координирование деятельности всех участников образовательного

процесса;



способствовать созданию развивающей образовательной среды в ДОУ;



проводить работу по выявлению, изучению, обобщению и распространению

передового педагогического опыта (новых педагогических практик).

Профессиональную деятельность осуществляю в соответствии с

требованиями ФГОС ДО.

С 2014 по 2016г.г.– председатель рабочей группы в рамках краевой пилотной

площадки МБДОУ № 37 «Теремок» по введению и реализации ФГОС ДО.

Являюсь председателем рабочей группы по корректировке ОП ДО и АОП ДО

МБДОУ № 37 «Теремок»».

Осуществляю

методическое

сопровождение

педагогов

по

повышению

теоретического,

методического

и

технологического

уровня

профессиональной

компетентности

в

условиях

реализации

ФГОС

ДО с

использованием

интерактивных форм и ИКТ - технологий.

Координирую

работу

творческих

групп

в

ДОУ

по

проектированию

развивающей

предметно

-

пространственной

среды

в

группах,

оказываю

практическую помощь, вношу идеи для реализации в образовательной среде.

Провела для педагогов ряд консультаций: «Как сделать среду развивающей» (на

примере детских садов Reggio Emilia), презентацию «Говорящее» пространство

группы», мастер - класс по созданию условий реализации Программы в детских

центрах

активности.

В

результате

проведения

ежемесячного

мониторинга

изменений

развивающей

предметно

-

пространственной

среды,

педагоги

приобрели

опыт

в

создании

действительно

развивающей

предметно

-

пространственной

среды

в

своей

группе,

наполнив

ее

смыслом

детских

интересов и инициатив.

В

2016

-2017

году

работала

председателем

экспертного

совета

ВСОКО

(внутренней системы оценки качества образования МБДОУ № 37 «Теремок»),

основная

цель

которого

-

установление

соответствия

качества

образования

в

детском саду требованиям ФГОС ДО.

Принимаю активное участие в экспериментальной деятельности как член

группы изменений, так как МБДОУ № 37 «Теремок» является экспериментальной

площадкой

ФГАУ

«ФИРО»

по теме: «Экспериментальная апробация основной

образовательной

программы

«Вдохновение»

как

основы

для

разработки

и

реализации основной образовательной программы дошкольной образовательной

организации,

соответствующей

современным

требованиям

к

качеству

дошкольного образования».

Организую

педагогический

мониторинг,

предметом

которого

являются

показатели

(уровни)

устойчивого

проявления

детьми

основ

ключевых

компетентностей,

используя

педагогическое

наблюдение,

анализ

продуктов

детской деятельности.

Оказываю информационную, консультативную и методическую помощь по

вопросам аттестации педагогических работников межаттестационный период.

Обеспечиваю регулярное размещение на сайте МБДОУ № 37 «Теремок»

актуальной информации о значимых образовательных событиях, мероприятиях,

советов

для

родителей,

методических

материалов

воспитателей

на

странички

групп.

Владею ИКТ - компетентностями, стимулирую и мотивирую педагогов на

повышение компьютерной грамотности.

Непрерывность

своего

профессионального

развития

осуществляю

путем

участия

в деятельности профессиональных сообществ, профессиональных и

творческих

конкурсах

различных

уровней:

муниципальный,

региональный,

всероссийский.

Занимаю

активную

жизненную

позицию.

Приоритетными

для

меня

являются благотворительная и волонтерская деятельность: принимаю активное

участие в общественной жизни ДОУ, городских социально значимых акциях.

В

коллективе

поддерживаю

положительный

психологический

климат,

способствующий

успешному

сотрудничеству

в

достижении

общих

целей

образовательной

деятельности.

В

дальнейшем

вижу

свою

работу

в

совершенствовании своей профессиональной деятельности.