Конспект занятия «Ты мой друг и я твой друг»

(развитие социальной уверенности детей дошкольного возраста)

Цель занятия

это создание условий для единства с другими, радости в процессе общения, проявления

внутренней психологической активности; помощь в приобретении позитивного опыта

самопознания и самовыражения, развитие восприимчивости, эмпатии.

1.«Наше знакомство» (Игра «Паровозик»)

Цель: формирование самосознания личности детей, гармонизация, осознание имени

Дети становятся в круг, взрослый - паровозик. Останавливается возле ребенка и

знакомится, двигаются по кругу вдвоем, останавливаются возле другого ребенка и

знакомятся дальше.

2. Поздравления друг друга на ощупь (ладошкой, пальчиком, щечкой)

Цель: продолжение знакомства; создание психологически комфортной атмосферы

3. «Я умею, я могу, я люблю...» (самопрезентация)

Цель: осознание социального пространства личности, развитие эмпатии.

Психолог предлагает по кругу передать яркую шарик и назвать, что умеет делать ребенок

или что может, или что любит.

4. Игра «Маленькие поварята»

Цель: развитие слуховой памяти, обогащение словарного запаса

Взрослый приглашает детей сесть на стулья,показывает картинки с овощами и фруктам

Предлагает детям «сварить борщ или компот, называя необходимые продукты.

5. Психогимнастика «Части тела»

Цель: развитие наблюдательности, координации частей тела

Плечи говорят – я стройный ,Спина говорит - я – старый, Палец говорит – иди сюда, Голова

– Да! Нет!Ухо говорит – очень громко,Нос говорит – приятный запах, Ротик говорит – очень

весело, Язык говорит – вкусное варенье!

6. Соберем шарики, бусинки.

Цель : развитие внимания, моторики пальцев

Психолог предлагает детям нарисовать палочки или соединить точечки на бумаге, чтобы

образовать данные предметы, украсить шарик наклейками.

7. «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся»

Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров;

развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства другого через прикосновение.

Взрослый предлагает детям стать и поиграть с руками, даря улыбки друг другу

8. Игра «Внимательные!»

Цель: развитие внимания и дифференцировка слухового восприятия

Дети бегают по залу, а на аплодисменты начинают идти один за одним.

9. Психологический этюд «Солнышко»

Цель: Развивать у детей умение выражать свое эмоциональное состояние, развитие

позитивного взаимодействия со сверстниками, обучение приемам расслабления.

Дети находят место на коврике и лежа превращаются в Солнышко и отдыхают.

10. Упражнение «Мое настроение» (подбор разноцветных лепестков)

Цель: создание позитивного настроения, умения детей передавать его, создание

комфортной атмосферы.

Психолог предлагает детям взять лепестков для совместной большого цветка и сказать

какого цвета и почему выбрал лепестки ( на что похож)

11. Прощание: Каждый взгляд, каждое слово имеет значение, попрощаемся с вами – До

свидания! (Дети в кругу прощаются ладошками)