Конспект интегрированной непосредственно образовательной

деятельности в старшей речевой группе на тему:

«Путешествие капельки воды»

(Итоговое занятие в рамках проекта «Вода – путешественница»)

Воспитатель: Добрякова В.П.

Интеграция

образовательных

областей:

«Познавательное

развитие»,

«Речевое

развитие»

«Коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

«Физическое развитие».

Задачи:

Образовательные:



Обобщить знания детей о круговороте воды в природе, переходе воды из одного

состояния в другое



Расширить представления детей о значении воды для жизни человека;



Стимулировать

интерес

детей

к

экспериментированию,

самостоятельному

пониманию происходящих процессов.

Развивающие:



Развивать

мыслительные

операции:

анализа,

синтеза,

классификации

и

т.д.

в

процессе наблюдения и проведения опытов;



Развивать

связную

речь

детей

при

составлении

рассказов;

добиваться

полных

ответов.



Развивать социальные навыки у детей: умение работать в группе, договариваться,

учитывать мнение партнёра, доказывать правильность своего мнения.

Воспитательные:



Воспитывать бережное отношение к воде;



Формировать интерес к драматизации сказки.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений, загадок о воде. Рассматривание иллюстраций на тему «Вода»,

схем «Круговорот воды в природе», глобуса. Чтение и рассматривание иллюстраций в

энциклопедии по заданной теме. Наблюдения за осадками в природе во время прогулок.

Беседы о правилах поведения у водоёма, пользования водой. Проведение опытов по

изменению состояния воды. Чтение и драматизация сказки «Заяц-Коська и Родничок».

Изготовление книжек – малышек по теме.

Материалы для экспериментирования:

Электрический чайник , холодное стекло, вода, лёд, лупы, ёмкости для воды разной

формы, иллюстрации на тему «Вода», схема-иллюстрация «Круговорот воды в природе»,

глобус, раздаточный материал для детей (снег, тарелочки).

Ход деятельности:

(Стихи читают дети)

1. Говорят она везде!

Вы слыхали о воде?

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

2.Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

3.Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить,

Без неё нам не прожить!

Воспитатель: Наше занятие посвящено воде. Для начала послушайте рассказ. Решил Ваня

порисовать новыми красками. Налил воды в блюдце. Приготовил кисточку, бумагу, краски.

Только устроился у открытого окна, ребята во дворе начали играть в футбол. Бросил Ваня

свое рисование и убежал во двор. Поздно вернулся Ваня, хотел порисовать, глядь, а воды в

блюдце нет. Что такое?

— Светка! — крикнул он сестре. — Ты мою воду вылила?

— Нет! — ответила Светлана.

Сел Ваня, задумался: куда девалась вода? Пропала? Исчезла? Испарилась? Как вы

думаете, куда делась вода?

Дети: Испарилась, превратилась в пар.

Воспитатель: Еще одно свойство воды — она испаряется. Как вы думаете, куда

испарилась вода? Вода, как невидимка, исчезает. (Вспомнить вчерашний опыт со снегом

-он в блюдце растаял, превратился в воду, а к вечеру высох.) А как можно проверить,

увидеть, что вода испаряется? Проведем еще опыт и убедимся, что вода испаряется.

Опыт Возьмем два блюдца. Одно блюдце (с отметкой) я поднесу с отметкой к носику

чайника, из которого идет пар. Каким становиться блюдце, давайте посмотрим.

Потрогайте одно блюдце и другое.

Дети: Одно блюдце мокрое, другое — сухое.

Воспитатель: На одном блюдце пар. Что такое пар?

Дети: Пар — это капельки воды.

Воспитатель: Почему его можно назвать невидимкой?

Дети: Потому что вода испаряется и исчезает.

Воспитатель: Куда исчезла вода из блюдца у Вани?

Дети: Испарилась.

Воспитатель: А куда этот пар девается?

Дети: Улетает в небо, соединяется с другими капельками , и образуется облако.

Воспитатель: А высоко в небе в облаке холодно, капельки воды замерзают и

превращаются в снежинки, облаку тяжело удержать много снежинок, как вы думаете, что

дальше происходит?

Дети: Падают на землю в виде дождя или снега.

Воспитатель: А вода после дождя куда девается? Правильно ручейки собираются в реки,

реки впадают в моря. А из реки часть воды человек берёт для питья. Для полива,

животным, а часть её испаряется и снова поднимается в небо. И начинается новый круг

движения воды, и называется он – круговорот.

Физкультминутка: В речки капельки живут, по течению плывут.

Жарко солнце припекает, в пар водичку превращает

Капли тучей синей стали, на траву дождем упали

Ручейком в траве журчат, в речку вновь попасть хотят.

Снова солнышко встает, и опять к себе зовет

Дети- капельки воды - потекли ручейком. В ручейке капельки воды близко друг к другу

(дети держатся за руки и бегут ручейком.) Выглянуло солнце, стало пригревать воду,

капельки стали отдаляться друг от друга, она стала превращаться в пар, поднялась в

небо(дети встали на носочки). Ветер понёс капельки, они снова стали соединяться друг с

другом, образовалось облачко, тучка. Высоко в небе холодно, капельки воды приблизились

очень близко друг к другу, превратились в снежинки, они стали падать на землю (дети

приседают) Солнце растопило снег, и снова по земле побежал ручеёк.(дети бегут взявшись

за руки)

Воспитатель: Давайте смоделируем разные состояния воды с помощью «человечков»

(моделирование по «ТРИЗ»)

Воспитатель: А можно увидеть все три состояния воды одновременно? Вот сейчас мы

проверим это. Воспитатель: давайте теперь посмотрим, как это происходит. И проведем

опыт

Опыт1 со снегом. Он тает и превращается в воду. В этом опыте мы видим два состояния

воды- твёрдое и жидкое. А как увидеть пар- газообразное состояние воды? Вы дома все

делали опыты с чайником? Сейчас мы увидим это состояние воды.

Опыт2 (Модель «Круговорот воды в природе»).Кусочки льда выкладывают на зеркало, и

подносят к ёмкости с кипятком, пар поднимаясь остаётся на зеркале – холодный лед с

верху остужает и капельки воду опускаются вниз. Вывод: вода при нагревании

поднимается вверх, там остывает и опускается обратно.

Воспитатель: А сейчас рассмотрим схему «Круговорот воды». Узнаем, как путешествует

вода над землей. Воспитатель предлагает ребенку рассказать по схеме.

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратиться, то в лед,

Растает и снова в поход.

По горным вершинам

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождем обернется.

Вокруг оглянитесь

В природу вглядитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница — наша вода!

Воспитатель: Мы с вами сделали книжки-малышки о воде- путешественнице. Давайте

сейчас покажем и расскажем нашим гостям о путешествии воды в природе. Презентация

книжек-малышек детьми. В

заключение дети показывают инсценировку сказки «Заяц-Коська и Родничок»

Подведение итогов деятельности. Уточнить, что каждый ребёнок познал для себя нового.

Сказка о круговороте воды в природе

Надежда Болтачева

Жили-были в грязной луже

Капли дождевой воды.

Не было жилища хуже,

А вокруг росли цветы,

В синем небе проплывали

Облака над головой.

С грустью капельки вздыхали:

«Эх, туда бы нам с тобой!

Вот бы в небо всем подняться!»

В полдень началась жара.

Лужа стала испаряться.

«К солнцу мы летим, ура!» -

Дружно капли закричали,

Превращаясь в легкий пар.

В небе целый день летали

Как большой воздушный шар.

Стали капли облаками.

«Наконец сбылась мечта!»

Проплывали над холмами.

«Ах, какая красота!

Глянь, от лужи то осталось

Только мокрое пятно».

А тем временем смеркалось,

Солнце спряталось давно.

Ух, и холодно под вечер!

Капельки бросало в дрожь.

Налетел внезапно ветер,

И на землю хлынул дождь.

«Вот опять мы в лужу сели, -

Капли падали смеясь, -

Оглянуться не успели,

Снова слякоть, дождь и грязь».

Подморозило под утро.

Лужа превратилась в лед.

Каплям в ней тепло, уютно,

Но лишь солнышко взойдет,

Очень быстро лед растает,

Лужа превратится в пар.

Пар по небу полетает

Как большой воздушный шар,

И назад, к плохой погоде.

Дождь на землю упадет.

Вот такой, друзья, в природе

У воды круговорот.

Стихи и загадки о воде

Интересные факты о воде.

— по нормам на каждого жителя города приходится 220 литров воды в сутки;

— принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды;

— каждый раз, когда вы чистите зубы, вы расходуете 1 литр воды;

— наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды;

— разовый смыв в туалете – 8-10 литров воды;

— во время влажной уборки расходуется не менее 10 литров воды;

— каждая стирка белья в стиральной машине требует свыше 100 литров воды;

— через обычный водопроводный кран проходит 15 литров воды в минуту;

— через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час;

— даже самая малая утечка уносит до 80 литров воды в сутки.

Ученые подсчитали, что на сушу ежегодно выпадает в среднем 119000 куб. км воды, или столько

же миллиардов тонн, а на всю поверхность земного шара — почти в 5 раз больше: свыше 500000

куб. км, что примерно равняется объему воды в Черном море, или шести таких водоемах, как

Каспий. Что касается количества воды, которое выпадает ежедневно на нашу планету, то его

можно представить себе в виде озера площадью 1024 кв. км и глубиной 3 м. Однако вся эта влага

распределяется крайне неравномерно.

Стихи

Родничок

Ключик, ключик, родничок,

Чистая волна!

Чей-то круглый кулачок

Звонко бьёт со дна. Автор: В.Родная

Ручеек

Ручеек- журчалочка,

Буль-буль!

Завертелась палочка ?

Тирль-тюрль!

Козочка копытцами

Брык-брык!

Хорошо напиться бы!

Прыг-прыг!

Окунула мордочку ?

Хлюп-хлюп!

А пастух на жердочку

Туп-туп!

У него есть дудочка,

Ой-ой!

Дудочка-погудочка,

Стой-стой!

И запела дудочка ?

Пой-пой!

Дудочка-погудочка!

Ой-ой!

Все вороны каркают

Кра-кра!

А лягушки квакают ?

Ква-ква!

Ручеек-журчалочка ?

Буль-буль!

Где же теперь палочка?

Триль-трюль! Автор: Лев Квитко (Перевод Е. Благининой)

Ручеек.

Познакомьтесь, мой дружок —

Маленький и быстрый

Синеглазый ручеек

Чубчик серебристый.

Он бежит издалека,

По камням и сучьям.

Я завидую слегка:

Ах, какой везучий!

Он увидит океан,

Корабли и чаек.

Каждый мальчик-капитан

О таком мечтает.

Поспешает ручеек

По траве и шишкам

А на спинке он везет

Лодочку мальчишки. Автор: Татьяна Жиброва

Дождик.

Утром дождику не спится.

Он в окошко к нам стучится.

Нас вчера с подружкой Зиной

Он настиг у магазина.

Мы не стали убегать,

Мы с ним начали играть.

Мы по лужицам плясали,

Как в реке, намокли сами.

Он опять стучит в окошко —

Поиграть зовёт немножко.

Мы по лужице — туда.

Мы по лужице — сюда.

И ещё бегом — туда.

И опять — туда-сюда.

Мы б ещё, да вот беда:

В луже кончилась вода. Автор: Валентина Минькова.

Дождинки.

Мокрою тропинкой

Я бегу домой.

Частые дождинки

Хлещут в зонтик мой.

Саблей золотою

Тучу гром рассёк.

И бежит за мною

Звонкий ручеёк Автор: Петр Мазикин.

Белый снег

А сегодня выпал снег —

Развалился он по крышам.

Снег на крышах — белый миша,

Дремлет, будто бы не слышит.

Есть ещё дорожный снег,

Этот снег — хрустящий хрюша.

Хрюкнет, если человек

Ноженькой потопчет уши.

Белый, белый снег на крышах,

Нет его в природе тише —

Налетавшись, опадает,

Превращаясь в хрюшу с мишей.

А сегодня взял разбег

Снег-мишутка — с крыш скатился:

"Не хочу лежать весь век!",

И в сосульки превратился.

Настоящим стал и хрюня —

Он теперь у нас грязнуля.

Чавкал громко под ногами,

Хлопал и звенел ушами.

Старый талый снег на крышах,

Он весны приход услышал,

Отоспавшись, опадает

И капелью звонкой слышен. Автор: Чингис Шагдуров

Гонит капля дождевая…

Гонит капля дождевая

Ручеёк за ручейком,

Те бегут не унывая

В реки быстрые. Потом…

А потом и синь морская!

А за нею – океан!

Воду зря не выпуская,

Закрывай покрепче кран! Автор: Тамара Маршалова

Снежок и Алешка

С улицы домой Алешка

первый снег принес в ладошке.

«Мама! – закричал мальчонка,

протянул вперед ручонку. –

Я снежок принес сюда!..» —

И замолк. Одна вода

на пол капала с ладошки.

В голос заревел Алешка:

«Кто-то снег мой утащил,

мне в ладонь воды налил!»

Лешке тут его сестренка

крикнула со смехом звонким:

«Догадаться сам не мог,

что растаял твой снежок!» Автор: Елена АНДРЕЕВА

Шутка

— Что ты пьешь все время, Лешка?

— У меня внутри – рыбешка!

Без воды ей не прожить.

Как же мне теперь не пить?

— А откуда там рыбешка?

— Съел вчера икры немножко. Автор: Елена АНДРЕЕВА

Кто не умывается

Кто горячей водой умывается,

Называется молодцом.

Кто холодной водой умывается,

Называется храбрецом.

А кто не умывается,

Никак не называется. Автор: Петр Синявский

Загадки про воду

Меня пьют, меня льют. Всем нужна я, Кто я такая?

***

Много меня — пропал бы мир,

Мало меня — пропал бы мир,

***

Книзу летит капельками,

А кверху — невидимкою.

***

В жаркий день

Самой желанной бывает.

***

Мы говорим: она течёт;

Мы говорим: она играет;

Она бежит всегда вперёд,

Но никуда не убегает.

***

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

***

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять.

***

Очень добродушная,

Я мягкая, послушная,

Но когда я захочу,

Даже камень источу.

***

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли —

Жить нельзя нам без …

(Воды)

***

Ветерок-пастушок затрубил в свой рожок.

Собрались овечки у небесной речки.

(Облака)

***

Течет, течет — не вытечет,

Бежит, бежит — не выбежит.

(Речка)

***

Чуть дрожит на ветерке

Лента на просторе.

Узкий кончик — в роднике,

А широкий — в море.

(Река)

***

В нее льется, из нее льется,

сама по земле плетется.

(Река).

***

Бегу я как по лесенке,

По камушкам звеня,

Издалека по песенке

Узнаете меня.

(Ручеек)

***

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

(Ручеек)

***

Кругом вода, а пить нечего.

(Море)

***

Кругом вода, а с питьем беда. (Море).

***

Не море, не земля,

Корабли не плавают,

А ходить нельзя.

(Болото)

***

На дворе переполох:

С неба сыплется горох.

Съела шесть горошин Нина,

У нее теперь ангина.

(Град)

***

Сперва – блеск,

За блеском – треск,

За треском – плеск.

(Молния, гром, дождь)

***

Вот по небу мчится конь –

Из-под ног летит огонь.

Конь копытом бьет могучим

И раскалывает тучи.

Так он тяжело бежит,

Что внизу земля дрожит.

(Молния, гром)

***

Без пути и без дороги ходит самый длинноногий.

(Дождь)

***

Не пешеход, а идет

Мокнут люди у ворот.

Ловит дачник его в кадку.

Очень трудная загадка?

(Дождь)

***

Чист, ясен, как алмаз,

Но дорог не бывает.

От матери рожден

И сам ее рождает.

(Лед)

***

Он как алмаз:

И тверд, и чист, на солнышке сверкает,

Но пригревать начнут лучи, он тут же тает.

(Лед)

Заклички

Водичка, водичка,Умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок.

Вода текучая,Дитя растучее.С гуся вода,С тебя худоба!Вода к низу,А дитя к верху!

Дождик, лей! Дождик, лей! На меня и на людей! На меня по ложке, На людей по плошке, А на

лешего в бору — Лей по целому ведру!

Дожлик, дождик, пуще, дадим тебе гущи , дадим тебе ложку. Хлебай понемножку!

Туча, туча, Дождь не прячь! Лейся, дождик, Дам калач!

Дождик, лей, лей, лей! Будет травка зеленей, Вырастут цветочки На зелёненьком лужочке!