Участие органов государственно-общественного управления

дошкольного учреждения в социальных проектах

Приходченко Ирина Ивановна,

заведующий

МАДОУ г. Нижневартовска ДС №71 «Радость»

(г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра)

Совет родителей – одна из моделей государственно-общественного

управления

в

нашем

дошкольном

учреждении,

которая

обеспечивает

открытость

дошкольного

образования,

взаимную

ответственность

и

взаимодействие участников образовательных отношений.

Перечень полномочий Совета сформирован в соответствии с

действующим законодательством:



рассмотрение и согласование локальных актов дошкольного учреждения,

затрагивающие права и законные интересы воспитанников и родителей

(законных представителей);



организация общественной приемки дошкольного учреждения к началу нового

учебного года;



участие

в

решении

вопросов

обеспечения

безопасных

условий

для

пребывания

детей

в

учреждении

(состояние

и

оснащение

групп,

кабинетов

и

территории

ДОУ,

качество

охраны

учреждения,

вопросы

организации здоровьесбережения детей);



защита

прав

участников

образовательных

отношений:

рассмотрение

жалоб

и

заявлений

родителей

на

действия

административного,

педагогического

и

иного

персонала

учреждения

и

принятие

по

ним

решения;



участие

в

работе

комиссии

для

проведения

оценки

эффективности

деятельности педагогических работников;



участие

в

работе

комиссии

дошкольного

учреждения

по

аттестации

педагогических работников на соответствие занимаемой должности;



осуществление контроля за качеством и безопасностью детского питания;



участие

в

проведении

независимой

оценки

качества

образования,

изучение

удовлетворенности

родителей

качеством

предоставления

образовательных услуг в ДОУ;



участие в подготовке публичного доклада руководителя, заслушивание

отчета руководителя ДОУ по итогам учебного и финансового года;



участие

в

подготовке

и

проведении

спортивных,

культурно-массовых

мероприятий.

Члены Совета родителей являются активными помощниками педагогов

при организации и проведении различных мероприятий в детском саду.

Ежегодно представители Совета родителей

принимают участие в работе

городского

форума

«Образование

–

обществу»,

в

видеоконференциях,

представляют опыт работы на расширенных заседаниях муниципального

совета по развитию образования в городе Нижневартовске.

За обеспечение сотрудничества родителей и педагогов в деле

воспитания

подрастающего

поколения,

личный

вклад

в

развитие

государственно-общественного управления Председатель Совета родителей

Шевцова

Татьяна

Андреевна

награждена

Благодарственным

письмом

администрации города.

Но как повысить активность и заинтересованность других родителей в

жизни ДОУ?

Для этого по инициативе педагогов и активной помощи Совета

родителей

мы внедрили

в

практику

социально-делового

партнерства

с

семьями воспитанников технологии сотрудничества, которые доказали свою

эффективность. Это такие как:



детско-родительские проекты;



интернет-выставки

семейных

фотографий

и

конкурсы

семейных

творческих работ;



экологические

и

природоохранные

акции:

«Покормите

птиц

зимой»,

«Сделаем мир чище» и другое;



презентация образовательной работы: Дни и недели открытых дверей,

мастер-классы; культурно-досуговые мероприятия и другое;



презентация

семейных

традиций

в

воспитании

(«Отцы

и

дети»,

родительские гостиные, литературные вечера «Рождество – семейный

праздник»);



использование

информационно-коммуникационных

с и с т е м

(официальный сайт, странички групп на сайте ДОУ, где размещаются

поздравления

детей

и

благодарности

родителям,

анонсы

предстоящих

мероприятий,

советы

и

рекомендации

воспитателей

и

других

специалистов

ДОУ,

«домашние

задания»

для

детей

и

родителей,

фоторепортажи о буднях и праздниках детей группы);



проведение социально значимых акций.

Еще одной из многочисленных инициатив Совета родителей стало

участие

дошкольного

учреждения

в

городском

конкурсе

социальных

проектов

«45

полезных

дел»

с

проектом

«Сделаем

город

чистым

и

цветущим». Проект

был

разработан

совместными

творческим

группами

педагогов

и

родителей

и

решением

педагогического

совета

и

Совета

родителей принят к исполнению.

Целью проекта стало повышение социальной активности населения в

участии

и

организации

мероприятий,

способствующих

сохранению

окружающей

среды,

ее

восстановлению

и

облагораживанию,

экологическому, патриотическому и культурному воспитанию детей.

Проект включил в себя:

1.

Выставка – конкурс семейного социального плаката «Сохраним планету

вместе».

2.

Выставка семейного творчества «Вторая жизнь ненужных вещей».

3.

Акция по сбору и утилизации макулатуры, пластика и использованных

батареек.

4.

Дефиле

детских

костюмов,

изготовленных

родителями

из

вторичного

сырья.

5.

Мероприятия

по

очистке,

благоустройству

и

озеленению

территории

детского сада и микрорайона.

Совет родителей,

коллектив

ДОУ

совместно

с

Региональным

некоммерческим

благотворительным

фондом

местных

сообществ

«МЫ

ВМЕСТЕ»

в

партнерстве

с

ОА

«ДСК»

«АВТОБАН»

провели

ряд

мероприятий по благоустройству и озеленению территории микрорайона.

Под девизом «2017 год экологии в России» была произведена посадка

деревьев,

посадка

цветов

и

озеленение

прогулочных

участков

на

территории ДОУ. В мероприятиях приняло участие более 150 детей, их

родителей и сотрудников дошкольного образовательного учреждения.

В результате реализации проекта «Сделаем город чистым и цветущим»

дошкольному учреждению был вручен Грант общественного фонда развития

города «Мы вместе» в конкурсе к 45-летию г. Нижневартовска «45 полезных

дел».

Таким образом, мы видим положительные моменты деятельности Совета

родителей, в том числе и от реализации социальных проектов:



создание открытой, гибкой системы

управления

ДОУ

через созданную

модель государственно-общественного управления;



повышение

заинтересованности

и

увеличение

охвата

родителей

в

управлении

дошкольным

учреждением

(до

15%

от

общего

количества

семей);



изменения

во

взаимоотношениях

в

системе

образования,

усиливающие

сотрудничество и взаимопонимание между участниками образовательного

процесса;



дополнительные возможности общения с родителями, педагогами;



появление внешней оценки деятельности ДОУ;



усиление ориентации детского сада на интересы и запросы потребителей;



создание системы

общественного контроля над обеспечением качества

дошкольного образования и полнотой выполнения социального заказа.

Литература

1. Агранович М., Константиновский Д., Логинова О. Мониторинг образования,

оценка качества и статистика. – М.: ВШСЭН, 2002.

2. Государственно-общественное управление в образовательных учреждениях:

информационно-справочные материалы.– М.:МГПИ, 2010. – 56 с.

3. Косарецкий С.Г., Седельников А.А., Мерцалова Т.Н. и др. Государственно-

общественное управление образовательным учреждением в вопросах и ответах.

– М.: Сентябрь, 2011. – 192 с.

4.

Денякина

Л.М.

Педагогическое

мастерство

//

Справочник

старшего

воспитателя дошкольного учреждения. – 2008. – № 7.

5. Майер А. Публичный доклад о жизнедеятельности ДОУ // Управление ДОУ. –

2009. – № 3.

6. Образовательная программа обучения общественных управляющих / сост. А.

М. Моисеев. – М.: Рособразование, 2005. – 92 с.

7.

Тарасова

Н.В.,

Пьянкова,

Н.И.

Правовые

основы

разработки

примерной

основной образовательной программы в Федеральном законе «Об образовании

в Российской Федерации» // Теория и практика обеспечения качественного

образовательного

процесса

в

современных

условиях:

Материалы

Межрегиональной научно-практической конференции, г. Сочи, 26–27 сентября

2013 г. / Под общ. ред. В.В. Крыловой – Сочи: СГУ; 2013. – С.16–21.