Напоминание

праздник "А ну-ка, девушки"


Авторы: Оленева Наталья Борисовна, Сычева Мария Александровна
Должность: учитель физической культуры
Учебное заведение: ГБОУ "Лицей-интернат "Центр одаренных детей"
Населённый пункт: Нижний Новгород
Наименование материала: методическая разработка
Тема: праздник "А ну-ка, девушки"
Раздел: среднее образование





Назад




Министерство образования Нижегородской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ «ЦЕНТР ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ»

Сценарий спортивного праздника «А ну-ка девушки»

Цели и задачи:

Формирование здорового образа жизни

Привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом

Организация здорового досуга

Инвентарь:

2 хоккейные клюшки, 2 мяча для хоккея, 10 конусов, фитбольный мяч,

мел, 4 гимнастических палки, набор скакалок разных по длине 6 штук, 10

мячей для большого тенниса, 2 ведра, стулья и стол для жюри, 2 секундомера,

2 свистка, музыкальное сопровождение, радиомикрофон 2 шт., табло, 10

лавочек для зрителей,

20 шаров, нитки, 2 больших обруча,2 маленьких

обруча,

канат

10

м,

6

волейбольных

мячей,

1

футбольный

мяч,

2

гимнастических мата, грамоты для победителя, призера и по номинациям,

рулетка.

Дата проведения:

7 апреля 2017 г

Место проведения:

Спортивный зал лицея-интерната «ЦОД»

Помощники:

Учащиеся 10-11 классов.

Участники и команды:

Сборные команды девушек 10-х и 11-х классов по 10 человек.

Жюри: 3 независимых педагога, 3 учащихся, администрация.

Руководство проведения и контроль:

Общее руководство подготовкой и проведением спортивного праздника

осуществляется заместителем директора по воспитательной работе Кузиной

Ольга

Владимировна

и

учитель

физической

культуры

Оленева

Наталья

Борисовна.

Непосредственное проведение возлагается на судейскую бригаду:

Кокишева Г.И.- руководитель структурного подразделения;

Оленеву Н.Б.- учитель ФК;

Сычеву М.А.- учитель ФК;

Комова Г.А.- учитель ОБЖ.

Контроль

за

допуском

и

состоянием

здоровья

во

время

праздника

осуществляется школьным врачом.

Обязанности судей:

Кокишев Г.И.- главный судья. Следит за организацией, порядком проведения

праздника.

1

Оленева

Н.Б.-судья,

ведущий

соревнований.

Подводит

итоги,

определяет

лучших.

Сычева М.А.- судья в жюри. Отвечает за работу обучающихся (жюри).

Комов Г.А.- судья. Вступительное слово, напутствие.

Определение победителя:

Победители

определяются

по

правильности

выполнения

задания,

сумме набранных очков. По окончании праздника награждаются памятными

сувенирами, грамотами, сладкими призами.

Программа:

1.

Хоккей

2.

Боулинг

3.

Прыжки в длину

4.

Прыжки через скакалку за 30 секунд

5.

Ловец

6.

Баскетболист

7.

Прохождение через обруч цепочкой

8.

Передача мяча ногами

9.

Перенос мячей палками

10.Вратарь

11.Футболист

12.Бросок на дальность

13.Канат

14.Домашняя заготовка с тематикой - песня

15.Домашняя заготовка - акробатическая комбинация

Сценарий

Ведущий:

Внимание!

Дорогие

друзья,

коллеги,

гости,

мы

рады

вас

приветствовать на нашем празднике «А ну-ка девушки».

Мы приглашаем в зал участниц: сборные команды 10-х и 11-х классов.

(звучит марш, выходят участники и строятся)

Ведущий:

Мы

начинаем

наши

соревнования

«

А

ну-ка

девушки».

Мы

приглашаем капитанов команд для поднятия флага.

(звучит гимн, капитаны поднимают флаг)

(капитаны возвращаются к командам)

Ведущий: Прошу капитанов представить свои команды (название, девиз)

Приветствие команд.

Слово предоставляется директору лицея Тузиковой И.В.

(выступление директора)

2

Ведущий:

Команды

готовятся

к

выступлению,

а

капитанов

команд

приглашаем к судейскому столу для проведения жеребьевки.

(проведение жеребьевки)

Ведущий:

Команды

приглашаются

для

выполнения

первого

задания

«Хоккеист». Каждый участник ведет теннисный мяч клюшкой вокруг конусов

по очереди. Сбивание конуса и пропуск - штраф 5 секунд. Учитывается

общее время команды.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

На

вторую

встречную

эстафету

«Боулинг»

приглашаются

две

команды.

В

центре

зала

стоят

ворота

(конусы

на

ширине

1

м),

задача

участника прокатить мяч одной рукой по полу, попадая в ворота. Побеждает

команда,

у

которой

больше

попаданий

в

ворота.

В

случае

одинакового

результата, капитаны продолжают по очереди до промаха.

3

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий: В третьем конкурсе «Прыжки в длину» для участия приглашаются

8 человек. Участники прыгают с места с двух ног, следующий стартует с

результата предыдущего. Побеждает команда, которая прыгнула дальше. В

случае одинакового результата дается еще по одному прыжку.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

В

следующем

задании

«Скакалка»

участвуют

2

человека

от

команды. Участники совершают прыжки через скакалку за 30 секунд любым

способом. Складывается 2 результата. Побеждает команда, у которой в сумме

больше прыжков.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий: В следующей эстафете «Ловец» принимает участие вся команда. 1

участник, сидя на стуле, ведром ловит теннисные мячи, которые бросают его

4

команда с расстояния 5-7 м. Побеждает команда, поймавшая больше мячей.

В случае одинакового результата, капитаны бросают до промаха.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий: В конкурсе «Снайпер» принимают участие по одному человеку и

одному помощнику. Задание: участник выполняет броски мяча со штрафной

линии за 1 минуту, помощник возвращает мяч. Побеждает команда, которая

забросила мячей. В случае одинакового результата, игроки выполняют броски

по очереди до промаха.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

А

теперь

первое

домашнее

задание!

Участники

должны

продемонстрировать

акробатическую

фигуру,

которая

должна

состоять

минимум

из

6-8

человек.

Оценивается

красота

и

сложность

группового

выполнения.

5

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

В

следующем

задание

«Прохождение

через

обруч

цепочкой»

участвует вся команда. Команда стоит в одну шеренгу, взявшись за руки,

первый держит обруч. Задание: как можно быстрее пройти через обруч всей

командой, не разрывая цепочку. Последний поднимает обруч вверх.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий: В следующем конкурсе «Передача мяча ногами» участвуют 10

человек. Участники сидят друг за другом на расстоянии 1.5-2 м в позе

«Каракатица». Спереди и сзади колонны лежат 2 обруча, в первом обруче

лежат

3

мяча.

Задание:

по

сигналу

участники

берут

мяч

ногами

и,

поворачиваясь

на

180

градусов,

передает

мяч

следующему

участнику.

Побеждает команда, которая быстрее передаст 3 мяча последнему участнику

своей команды.

6

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

Следующее

задание

«Перенос

мячей

палками».

В

конкурсе

принимают участие по 1 человеку. В обруче лежат 3 теннисных мяча, рядом

стоит ведро. Задание: по сигналу участники должны двумя гимнастическими

палками переложить мячи из обруча в ведро. Побеждает участник, который

справился с заданием первый.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

В

следующем

конкурсе

«Вратарь»

участвует

вся

команда

и

1

человек из команды соперников. Команда встает в круг, в центре круга стоит

конус. Вратарь - соперник закрывает конус корпусом, не дотрагиваясь до

него. Задание: участники должны попасть мячом по конусу, делая различные

передачи

друг

другу,

а

вратарь

только

отбивает

мяч

(нельзя

ловить).

Побеждает команда, вратарь которой дольше продержится по времени.

7

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

Следующий

конкурс

«Футболист».

Участвует

вся

команда.

В

центре зала стоят ворота (1 м). В центре зала стоят ворота (конусы на ширине

1 м), задача участников, по очереди ударяя мяч ногой, попасть в створ ворот.

Побеждает

команда,

у

которой

больше

попаданий

в

ворота.

В

случае

одинакового результата, капитаны продолжают по очереди до промаха.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий: В следующем конкурсе «Бросок на дальность» принимает участие

2 человека от каждой команды. Задание: стоя за линией, держа фитбол за

головой двумя руками, бросить мяч как можно дальше. У каждого участника

есть 2 попытки. Засчитывается лучший результат из каждой команды.

8

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

А

сейчас

самый

захватывающий

конкурс

нашего

праздника

«Канат». Именно он покажет кто сильней и дружней! Приглашаются все

участники команд. Побеждает команда, перетянувшая соперника за линию.

(судья озвучивает и выводит результат на табло)

Ведущий:

приглашаются

команды

для

выполнения

второго

домашнего

задания. Исполнение песни на заданной тему …

(пока исполняют песни, жюри подводит итоги соревнований, определяют

победителей, по номинациям)

Ведущий: На этом наш праздник подходит к концу, приглашаются команды

на построение для подведения итогов.

9

(звучит марш)

Ведущий:

Уважаемые

друзья,

участники,

зрители!

Приступаем

к

самому

торжественному моменту - награждению наших прекрасных участниц.

Для награждения участников приглашается директор лицея Тузикова И.В.

(выступление директора)

Ведущий: По результатам конкурсов и домашних заданий побеждает команда

… . Приглашаем капитана для получения кубка и сладких призов.

(фанфары)

Ведущий: В упорной борьбе второе место заняла команда … . Приглашаем

капитана для получения сладких призов.

(фанфары)

Ведущий: Но это еще не все! По мнению жюри

Самой ценной участницей в каждой команде признаны и

(фанфары)

(вручение сладких призов и сувениров)

Самой обаятельной признана

(фанфары)

(вручение сладких призов и сувениров)

За волю к победе получает команда

(фанфары)

(вручение сладких призов и сувениров)

По мнению зрителей, Приз зрительских симпатий получает участница

(фанфары)

(вручение сладких призов и сувениров)

Ведущий:

На

этом

наш

праздник

«А

ну-ка

девушки»

подошел

к

концу.

Желаем всем дальнейших успехов в учебе, новых высот в спорте!

(Звучат фанфары, команды благодарят друг друга, делают круг почета и жмут

руки.)

Фотография на память.

10



В раздел образования