Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№ 15 "Снегирек" муниципального образования г. Саяногорск

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной

области "Речевое развитие"

в средней группе

Тема:" Путешествие с муравьишкой"

Автор:

Воспитатель:

Емельянова.Л.М

г.Саяногорск 2017

Автор Емельянова.Людмила. Михайловна.

Организация :МБДОУ "Детский сад №15 "Снегирек"

Тема: " Путешествие с муравьишкой."

Программное содержание:

Цель: Обобщить представления детей о многообразии насекомых (в лесу, в поле,

вокруг озера);

Задачи:

1.

Создать

условия

для

обучения

детей

умению

различать

и

называть

часто

встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окраске,

своеобразию отдельных частей тела);

2.

Создать условия для уточнения представления о пользе насекомых;

3.

Создать условия для формирования связной речи, правильно использовать в речи

грамматические формы;

4.

Создать условия для развития эмоциональность речи, сообразительности, фантазию

в процессе отгадывания загадок и решения творческих задач.

5.

Создать условия для воспитания у детей желания заботиться о природе, правильно

вести себя в лесу, в поле; не разрушать муравейники.

Оборудование и материалы: Игрушка муравей, жук, картинки из серии “Насекомые”.

Игрушки (бабочка, пчела, жук, муравей), набор веток для изготовления муравейника

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Светит солнышко с утра,

В путь дорогу нам пора.

Ребята, вы заметили, что солнышко стало ярче светить, стало теплее. А почему?

В: Правильно, потому что наступила весна. А какие еще признаки весны вы знаете? В

сарафанчик

какого

цвета

можно

нарядить

весну,

осень,

лето,

зиму?

Вы

любите

путешествовать?

Тогда отправляемся в путь. Подошли к указателю со стрелками 4

цветов.Что напоминают вам эти цвета? Куда мы с вами можем пойти, какое время года

сейчас?

Ой, смотрите, муравьишка, а я его знаю.

Расскажу я вам, ребята, интересную историю.

Однажды я была в лесу. Мне повстречался муравейник. Я стала наблюдать за

муравьями. Очень мне понравился один муравьишка. Вдруг поднялся сильный ветер, он

сорвал муравьишку и куда-то унес.

Муравиьшка грустит. Я очень расстроилась. Хотите помочь муравью вернуться

домой?

Хотим

Муравьишка говорит, что дорога к его лесному домику проходит через речку,

лужайку. Отправимся в путь! (Под музыку весело шагаем к речке).

А вот и речка. Но муравьишка не умеет плавать, как мы. Как же его переправить на

другой берег? /Детям предлагается лист бумаги, палки, кирпичики/. Из листа бумаги

можно

сделать

кораблик

и

переплыть:

из

палочек

плот;

кирпичики

могут

служить

большими камнями – по ним можно перейти.

А вот и лужайка. На ней красивые цветы. А какой запах! Почувствуйте его.

Угадайте,

кого

можно

здесь

увидеть?

(Дети

отгадывают

загадки,

воспитатель

выставляет игрушки.)

Загадки

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)

Имя взял у кузнеца,

Цвет — у огурца,

Крылья — у морошки,

Ножки — у блошки. (Кузнечик.)

Что за девчонка:

В поясе тонка,

Огромные очи,

Летит — стрекочет. (Стрекоза.)

Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз. (Муравей.)

Разбойник садовый,

Поясок медовый. (Шмель.)

На земле великое множество насекомых. На брюшке у них поперечные полоски,

как бы насечки. Вот откуда “насекомые” - от слова “насекать”.

Ребята, мы проделали большой путь, но так и не нашли домик муравьишки.

Вот посмотрите жучок. Игра “Песенка жука» (жжжж…)

Воспитатель: Жук-жучок, не знаешь ли ты, где дом нашего любимого муравья.

Жук: Знаю, и выручу вас. Только объясните мне, чем похожи и чем нет: стрекоза и

вертолет; бабочка и воздушный шарик; паук и ткач; жук и трактор.

Жук: Ребята, пока муравьишки не было дома, его домик кто-то сломал!

Дети находят разбросанные спички или веточки, палочки.

Давайте, скорее, построим новый домик для муравьишки и его друзей.

Дети складывают палочки и строят домик.

Воспитатель. Ребята, а кого поставим для охраны домика?

Давайте придумаем фантастическое насекомое, чтобы оно отпугивало хулиганов.

Дидактическая игра “Лимпопо”

Воспитатель. Какие части от других насекомых мы возьмем?

Жало от осы, большие глаза от стрекозы, крылья от бабочки, ноги от кузнечика,

рога от жука, туловище от пчелы.

Воспитатель.

Вот

какое

сказочное

животное

у

нас

получилось.

Теперь

дом

муравьишки под надежной охраной.

Воспитатель садит муравьишку в домик.