Классный час "Дети войны. Последние свидетели". 8-й класс

Разделы: Классное руководство

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах

героизма и жизни своих сверстников в годы войны.

Задачи:

Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к

памяти защитников Отечества.

Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

Развивать

лучшие

качества

человека:

патриотизм,

гражданственность,

гордость за свою Родину, стремление к миру.

Оборудование: плакаты, компьютер, мультимедийный проектор, фотографии

военных лет, Презентация , отрывок из документального фильма «Саласпилс

Последние свидетели», Приложение 1

Ход классного часа

У каждого из нас своя судьба, но подвиг общий - это подвиг всего

нашего поколения. Дети войны, детство которых закончилось 22 июня 1941

года.

Как-то так сложилось, что, вспоминая ужасы Великой Отечественной

войны, мы говорим об убитых солдатах, военнопленных, истреблении и

унижении мирных граждан. А ведь можно выделить еще одну категорию

безвинно пострадавших – дети.

Из осколков памяти мы увидим другую войну, войну которую видел

маленький человек.

Мы сегодня узнаем, как жили:

Дети в тылу.

Дети в блокадном Ленинграде;

Дети под оккупацией у немцев;

Дети в концлагерях;

Дети на фронте.

Было мирное время, дети играли, росли, и не было у них забот.

Папа был рядом.

Мама была рядом.

Мы играли на улицах Ленинграда.

У нас было веселое детство.

И мы не знали, что нас ждет…

Война! 22 июня 1941 года.

(Звучит мелодия песни «Священная война».)

Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий,

горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью. Стали сильнее

духом, мужественнее, выносливее. Война была везде: и на огненном фронте,

и в глубоком тылу. В деревне, и в городе.

1

Дети войны. Ведь это они, 9-15-летние, заготавливали дрова,

собирали

наравне

с

взрослыми

урожай

и

даже

перегоревшие

лампочки

сдавали в «ремонт», чтобы продлить им жизнь. Девочки шили кисеты для

ф р о н т о в и к о в ,

с о б и р а л и

в

т а й г е

о р е х и ,

г р и б ы ,

я г о д ы .

Подростки работали на заводах по 12-14 часов. Многие ребята были

малы ростом и не доставали до станка. Они подставляли к станку ящики,

в с т а в а л и

н а

н и х

и

р а б о т а л и ,

з а б ы в а я

п р о

с о н

и

о т д ы х .

Дети в короткие сроки приобретали рабочие профессии. Подростки

работали и на авиамоторных заводах, на которых производились моторы для

самолетов-истребителей и бомбардировщиков.

В

годы

войны

только

на

Пермском

моторном

заводе

работало

7

тысяч

подростков в возрасте от 11 до 16 лет. Дети стояли за станками наравне с

в з р о с л ы м и

р а б о ч и м и .

Не только на заводах ребята помогали старшим. Девочки ходили в

госпиталь,

помогали

медицинским

работникам

ухаживать

за

ранеными,

писали письма, устраивали концерты.

Примером мужества являются подвиги наших земляков в тылу врага.

Очевидцы тех лет до сих пор помнят активную девчонку Раису Лемешко

ученицу

17

Выселковской

школы,

которая

совершила

подвиг

ценою

собственной

жизни.

Шел

август

1942

года.

Гитлеровские

захватчики

приближались

к

станице

Выселки.

Подрывники

готовились

взрывать

некоторые

объекты

железной

дороги

и

элеватор.

Мотовоз,

на

котором

работала Рая, был занаряжен в поезде за горючим и взрывчаткой. Задание

было выполнено в срок. Девушка участвовала в подготовке взрыва складов с

зерном, чтобы хлеб не достался немцам. После выполненного задания Рая

попросила маму принести ей вещи и продукты на станцию, так как Рая

должна была эвакуироваться. Но в ту ночь этого не произошло, она вернулась

домой. На следующий день, Рая со своей тетей Ниной Алексеевной Лемешко

выехала на мотовозе в эвакуацию. Но, добравшись до станции Козырьки, им

пришлось возвратиться, так как дальше были немцы. Вернувшись в станицу,

они

по

дороге

встретили

Раину

подругу.

Рая

с

подругой

отвели

Нину

Алексеевну домой, а сами ушли. После чего к Раиной тете ворвались немцы

и стали ее допрашивать. А после увезли в дом железнодорожного мастера,

Нестеренко Михаила Степановича, на допрос. К тому времени в дом Раиной

мамы приехали два солдата, офицер, переводчик и вместе с ними из машины

вылезла

Раина

подруга.

Екатерину

Антоновну

привезли

в

дом

железнодорожного мастера и заперли в маленькой комнатушке. «За дверью

слышались голоса Раи и ее подруги»- рассказывала Раина мама. Раю усадили

в машину и куда-то увезли. Нестеренко пошел к рабочим, которые работали,

устанавливая

пути,

и

приказал

им

отправиться

в

лесопосадку,

что

за

нефтебазой. Шевченко В.О., Татаре А., Куц В. и Рудь П. Отправились с

лопатами по назначению. На месте их встретил немец, который заставил их

копать яму. Спустя некоторое время к этому месту фашистские автоматчики

привезли

Раю

Лемешко.

Девушку

подвели

к

яме,

немец

со

сноровкой

2

опытного палача, крутанул Раю за плечо и в то же самое мгновение дал

очередь из автомата в грудь девушки. Это произошло 1 августа 1942 года в 11

часов дня. Так погибла славная девушка, которую немцы убили по чьему-то

доносу. После изгнания немцев с Кубани, прах Раи перенесли в братскую

могилу. Рядом с могилой горит вечный огонь- это пылают сердца тех, кто

лежит в этой могиле. Подвиг Раи Лемешко заслуживает вечной памяти.

Стих.

Зачем ты, война, у мальчишек детство украла '

И синее небо, и запах простого цветка?

Пришли на заводы работать мальчишки Урала,

Подставили ящики, чтобы достать до станка.

И вот неподкупной зимою военного года.

Когда занимался над Камой холодный рассвет.

Собрал самых лучших рабочих директор завода,

А было рабочим - всего по четырнадцать лет.

В усталые лица глядело суровое время.

Но каждый в себе довоенное детство нашёл,

Как только рабочую премию - банку варенья -

Пред ними, мальчишками, кто - то поставил на стол.

И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшим,

Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,

Повеяло чем - то давно позабытым, домашним,

Как будто бы не было больше на свете войны.

Ах, банка варенья, простое и верное средство

Напомнить о том, что, как жизнь у людей не горька.

Но будет ещё у мальчишек и солнце, и детство,

И синее небо, и запах простого цветка!

В тылу школьники учились и работали. Многие 12-летние дети шли на

завод, чтобы наравне со взрослыми делать снаряды для пушек. Они убирали

хлопок на полях Узбекистана на материал для парашютов.

Девочки вязали для солдат вещи, а потом собирали на фронт посылки. Что

дети могли положить туда? Носки, шарфы, рукавицы, чтобы солдатам было

тепло,

мыло

и

крепкий

табак,

и

обязательно

писали

письмо,

в

котором

желали победы над врагом.

«Все

для

фронта,

все

для

победы!»

—

это

стало

главной

задачей

тружеников тыла. Вместо ушедших на войну отцов к заводским станкам

становились

их

жены

и

дети,

старики

пенсионеры.

Люди

работали

круглосуточно. Они производили снаряды, патроны, боевую технику – танки,

самолеты, артиллерийские орудия. Послушайте рассказ о маленьком токаре:

Дети изо всех сил помогали взрослым во всех делах: выращивали

зеленый

лук

для

госпиталей,

участвовали

в

сборе

вещей

для

Советской

3

Армии,

сборе

лекарственных

растений

для

госпиталей

и

фронта,

в

сельскохозяйственных работах. Тысячи тонн черного и цветного металлолома

собрали

школьники

в

дни

Отечественной

войны.

Одно

слово

“фронт”

вдохновляет ребят. В школьных мастерских с большой любовью и тщательно

они изготовляют различные детали для мин, другого орудия.

По призыву школьницы Ады Занегиной по стране шел сбор денег на

строительство танка «Малютка». Она написала редактору газеты.

На сцену выходит ученица начальной школы. В руках у неё карандаш и

листок бумаги

Ученица: « Я, Ада Занегина, мне 6 лет. Пишу по печатному. Я хочу домой. Я

знаю, что надо разбить Гитлера, и тогда поедем домой. Я собрала деньги на

куклу

122

рубля

25

копеек,

а

теперь

отдаю

их

на

танк.

Дорогой

дядя

редактор! Напишите в своей газете всем детям, чтобы они тоже свои деньги

отдали на танк. И назовем его «Малютка». Наш танк разобьет Гитлера и мы

поедем домой. Моя мама врач, а папа танкист».

Уч.: Это письмо вызвало отклик у тысяч ребят. Удалось собрать 179 тысяч

рублей. Так был построен танк «Малютка», водителем которого был танкист-

орденоносец Екатерина Петлюк.

Вот послушайте воспоминания о своём детстве теперь уже взрослых людей.

В

начале

войны

мне

было

12

лет.

Моя

семья

из

Москвы

не

эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели

сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпитали.

А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях

варили щи. Мы, дети, во время бомбёжек дежурили на крышах и тушили

зажигательные бомбы.

Жили очень плохо, не было хлеба, еда в основном была из травы, все

время голодали. На работе все уставали, потому что нужно было ухаживать

за скотом, косить сено, возить дрова, воду. Все это делали дети и женщины.

Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если

они находились в тылу, всё равно это были военные дети.

Дети в блокадном

Ленинграде.

Дети блокадного Ленинграда… Они видели не только взрывы снарядов, они

жили

рядом

со

смертью,

и

она

всем

им

заглянула

в

глаза. Дети

могут

гордиться

тем,

что

они

отстояли

Ленинград

вместе

со

своими

отцами,

матерями,

старшими

братьями

и

сестрами.

Когда

началась

блокада,

в

Ленинграде,

помимо

взрослого

населения,

оставалось

400

тысяч

детей.

Юным

ленинградцам

пришлось

нести

свою

долю

тягот

и

бедствий

блокадного Ленинграда. Блокадные мальчики и девочки были достойными

помощниками

взрослым.

Они

занимались

расчисткой

чердаков,

тушили

«зажигалки»

и

пожары,

ухаживали

за

ранеными,

выращивали

овощи

и

картофель, работали на заводах и фабриках.

4

«Ленинградские дети» - это звучало как пароль. В осажденном городе

тысячами погибали от голода. Голод не щадил никого. Люди падали на

улицах, на заводах, у станков, ложились и не вставали.

Ленинградские дети в ту зиму разучились шалить, играть, смеяться. Ученики

падали от голода У всех была общая болезнь – дистрофия. А к ней

прибавилась и цинга. Кровоточили десны. Качались зубы. Школьники

умирали не только дома, на улице, по дороге в школу, но, случалось, и прямо

в классе.

Мальчик

.

Девчонка

руку

протянула

И

головой

упала

на

край

стола

.

Сначала

думали

:

уснула

,

А

оказалось

,

умерла

.

Никто

не

обронил

ни

слова

,

Лишь

хрипло

сквозь

метельный

стон

Учитель

выдавил

,

Что

снова

занятья

после

похорон

.

Под

шелестом

опущенных

знамен

Лежат

бок

о

бок

дети

и

солдаты

.

На

пискаревских

плитах

нет

имен

,

На

пискаревских

плитах

только

даты

.

Год

сорок

первый

…

Год

сорок

второй

…

Полгорода

лежит

в

земле

сырой

.

Через всю жизнь пронесли люди, пережившие блокаду, трепетное отношение

к каждой крошке хлеба, стараясь, чтобы их дети и внуки никогда не испытали

голода и лишений.

Под немецкой оккупацией некоторые области будут находиться от двух

до

трех

лет.

Гитлеровцы

введут

трудовые

повинности.

Жители

должны

работать по 14-16 часов в сутки, к работам привлекут и детей.

Невозможно простому человеку, не видевшему войны, того, что видели

дети, оказавшиеся в оккупации.

Девочка. Мы жались к матерям. Немцы убивали не всех разделили: детей –в

одну сторону, а родителей –в другую. Мы думали, что родителей будут

расстреливать, а нас оставят. Там была моя мама. А я не хотела жить без

мамы… Я плакала и меня к ней пропустили. Мама закричала: «Это не моя

дочь! Не моя…» Куда-то меня оттащили. Как я это пережила, до сих пор не

понимаю!

.

Обычно

перед

выселением

какого-либо

села

туда

врывался

отряд

карателей, они сжигали дома, угоняли скот, грабили имущество. Многих

жителей убивали тут же или сжигали в своих домах.

5

Женщин с детьми собирали на железнодорожных станциях, грузили в

вагоны,

наглухо

заколачивали

и

вывозили

в

лагеря.

Спустя

неделю

их

доставляли в один из лагерей или тюрьму.

Прочитает стихотворение о варварстве немецких оккупантов.

Варварство. Автор: Муса Джалиль

Они с детьми погнали матерей

И яму рыть заставили, а сами

Они стояли, кучка дикарей,

И хриплыми смеялись голосами.

У края бездны выстроили в ряд

Бессильных женщин, худеньких ребят.

Пришел хмельной майор и медными глазами.

Окинул обреченных... Мутный дождь

Гудел в листве соседних рощ

И на полях, одетых мглою,

И тучи опустились над землею,

Друг друга с бешенством гоня...

Нет, этого я не забуду дня,

Я не забуду никогда, вовеки! ...

………………………………….

Я не забуду никогда, вовеки!

На оккупированных территориях гитлеровцы создают лагеря, тюрьмы.

Дети в концлагерях.

Самые

обездоленные

дети

войны

–

маленькие

узники

фашистских

концлагерей. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку – у них

о т н я л и

Р о д и н у

и

с в о б о д у .

Из воспоминаний очевидцев. В Саласписском лагере военнопленных тысячи

людей находились прямо под открытым небом. Когда мороз сковал землю,

люди стали прятаться в вырытых в земле ямах, тесно прижимаясь друг к

другу. Многие умирали от голода…

Страшный

час

для

детей

и

матерей

в

концлагере

наступал

тогда,

когда

фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря, насильно отрывали

малюток от мам.

.

Дети, начиная с грудного возраста, содержались отдельно. За грудными

младенцами ухаживали 5-7 летние девочки..

Массовую смертность детей вызывали эксперименты, для которых в роли

подопытных использовались малолетние узники Саласпилса.

Немецкие

врачи-убийцы

больным

детям

делали

инъекции

разных

жидкостей, заставляли принимать внутрь разные средства. Детей кормили

отравленной кашей, от которой они умирали мучительной смертью.

На

основании

материалов

расследования,

свидетельских

показаний,

установлено,

что

за

три

года

существования

лагеря Саласпилса немцы

загубили не менее 7 000 детей.

6

Видео: «Саласпилс»

Наши войска освободили детей Саласпилса в 1944 году.

Дети войны. Дети – фронта. Они сражались рядом со старшими – отцами,

братьями. Сражались повсюду.

На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском

отряде,

как

Лёня

Голиков.

В

Брестской

крепости,

как

Валя

Зенкина.

В

керченских

катакомбах,

как

Володя

Дубинин.

В

подполье,

как

Володя

Щербацевич. И ни на миг не дрогнули их юные сердца. В те дни рано

взрослели мальчишки и девчонки, ваши ровесники: они не играли в войну,

они жили по её суровым законам.

За боевые заслуги десятки тысяч детей

были награждены орденами и

медалями:

Многие юные участники войны погибли в боях или были казнены немцами.

Юные герои. Мальчишки и девчонки, ставшие вровень с взрослыми. О них

сложены песни, написаны книги, их именами названы улицы, корабли…

Сколько им было от роду? Двенадцать – четырнадцать. Многие из этих ребят

так и не стали взрослыми, их жизнь оборвалась на рассвете…И пусть каждый

задаст себе вопрос: «А я смог бы так поступить?» - и, ответив самому себе

искренно и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть

достойным памяти своих замечательных ровесников, юных граждан нашей

страны.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья,

Тех, кто тогда воевал

Кто насмерть с врагами в войну ту сражался.

Отчизну родную отстоял.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья

Тех, кто на фронт не попал.

Тех, кто работал для фронта в три смены,

Трудом он в тылу ту победу ковал.

Не забывайте, прошу вас, того поколенья

Чьё детство украла война.

Всё горе и беды со взрослыми вместе

Из чаши одной хлебнули сполна.

Минуло вот уже 69,

Но в памяти война опять всплывает.

Ведь кто увидел всё это тогда.

Уж никогда о том не забывает.

Храните мир повсюду, люди!

7

Храните вы покой Земли родной!

Пусть вечно мир на всей планете будет!

Разрывы бомб не нарушают наш покой.

Чтоб раньше срока не вдовствовали мамы,

И не взрослели дети очень рано,

И юность вечно счастлива была,

И чтоб нигде, и никому, и никогда

Не впилась бы память, как и нам, война.

Желаю вам здоровья, мира, счастья,

Под мирным небом вечно жить.

Поменьше в жизни дней ненастных

И дружбой крепкою всюду дорожить.

(3. Семёнова)

Скоро вы вырастете, станете взрослыми, и каждый из вас сможет встать

на защиту своего Отечества.

-Что значит защищать Родину?

-Какие качества, на ваш взгляд. Нужны защитнику Отечества?

(ответы детей)

-Пусть всегда в вашей жизни будет чистое небо над головой и рядом родные

и близкие люди.

Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!

ПЕСНЯ «НЕ ОТНИМАЙТЕ СОЛНЦЕ У ДЕТЕЙ»

8