МБДОУ «Детский сад №7»

Отчет из опыта работ на тему

«Воспитание детей на традициях русской культуры»

Воспитатель:

Чистякова Татьяна Алексеевна

Троицк 2017г

«Народ без народности – тело без души»

К. Д. Ушинский

С уверенностью можно сказать, что большинство из нас, к сожалению, очень

поверхностью знакомы с русской культурой: Как жили люди? Как работали и

отдыхали? Что их радовала, а что тревожило? Какие соблюдали обычая? Чем

украшали свой быт? О чем мечтали?

Ответить на эти вопросы- значить восстановить связь времен, вернуть утраченную

ценность.

Моя работа строилась по такому принципу: изучение литературы, составление

перспективного плана, создание развивающей среды, составления картотеки потешек в

режимные моменты, дидактические и подвижные игры.

Так же для своей работы я выделили такие направления:

1.Создание атмосферы национального быта.

Ведь окружающие предметы оказывают большое влияние на формирование душевных

качеств ребенка – развивает любознательность.

Мы создали в группе уголок в русском стиле, пополнили предметами русского

народного быта: туески, берестяные кружки, расписная посуда, веретено, прялка,

колыбель. В Уголке ряженье весят национальные костюмы.

2.Использования фольклора (сказки, песни, частушки, пословицы, поговорки)

Содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт, просеянный через сито

веков, мысли, чувства наших предков.

В русском песенном фольклоре чудесным образом сочетается слово и музыкальный

ритм. В устном творчестве как никогда отразились черты русского характера,

присущие ему нравственные ценности – представления о добре, красоте, правде,

верности. Фольклор является богатейшим источником познавательного и

нравственного развития детей.

Мы совместно с родителями сделали альбомы «Потешки для малышей»,

«Поговорки и пословицы»

Нами были показаны спектакли русских народных сказок: «Репка», «Маша и три

медведя», «Теремок». Где дети показали свою артистичность.

3.Знакомство с традициями и обрядовыми праздниками.

Обрядовые праздники тесно связаны с трудом и различными сторонами

общественной жизни людей. В них присутствуют тончайшие наблюдения людей за

характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведения

птиц, насекомых, животных, растений.

Мы знакомили детей с такими праздниками: «Пришла коляда-отворяй ворота»,

«Масленица», «Пасха».

Совместно с родителями проводилось развлечение «Посиделки», где родители были

зазывалами, хозяйкой, девицами.

4.Знакомство с народным искусством.

Народ проявлял свои творческие устремления и способности лишь в создании

предметов, не обходимых в труде и быту. Однако в этом мире вещей отражалась

духовная жизнь народа, ее понимание окружающего мира – красоты, природы, людей.

Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная

фантазией, порождала самобытные образы. Так рождались сказочно прекрасные

росписи на прялках, посудах, узоры в кружевах и вышивке, причудливые игрушки.

Большую радость приносят детям всех возрастов игрушки и игры с ними. Особый

интерес вызывают матрешки. Постепенно детей подводим к осмыслению понятия

«Народная игрушка». Детям рассказывалось о красоте и особенностях этой игрушки.

Так же было знакомство детей с дымковской игрушкой. Освоить отдельные элементы

дымковского орнамента посильная задача даже для самых маленьких. Мы

рассматривали иллюстрации, лепили игрушки из пластилина, глины. Для свободной

художественной деятельности детей были созданы трафареты с элементами народной

росписи, шаблоны предметов быта.

5.Знакомство с русскими народными играми.

Русские народные игры привлекли наше внимание не только как жанр устного

творчества, но заключающийся в них огромный потенциал для физического

развития ребенка. Игры развивает ловкость, быстроту, движения, силу, меткость,

приучают к сообразительности, вниманию. Разученные с детьми прибаутки,

считалочки, скороговорки делают процесс игры более интересным и

содержательным. Нами были подобраны игры по обрядовым праздникам.

Таким образом, приходим к выводу: Нужно воспитывать интерес и любовь к

русской народной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям. Ведь

русская народная культура воспитывает добро и любовь к людям, трудолюбие,

чувство гордости за свой народ. Охота закончить словами К. Д. Ушинского

«Мудрость предков – зеркало для потомков»