«ЖИВОТНЫЕ»

1.

Обведи

хищных

зверей

красным

карандашом,

а

травоядных

синим

карандашом.

2. Соедини стрелками представителей перелетных и зимующих птиц.

ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ

3.

Друзья

спешат

на

день

рождение

к

другу-

паучку.

Какие

подарки

они

приготовили? Дойди по лабиринту узнай ответ и укажи их.

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

9)

4. Каких рыб ты знаешь? Нарисуй рядом с пресноводными рыбами красный

квадрат, а рядом с морскими рыбами синий треугольник.

РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР

5. Выбери среди деревьев те, которые растут в наших лесах, и те, которые

растут в южных странах и укажи их номера.

Деревья наших лесов

Деревья южных стран

6. Обведи деревья синим карандашом, а кустарники – зеленым.

1

2

3

4

5

7. Распределите цветы на группы, луговые посадите на луг, а садовые соберите

в корзинку.

8. Расскажи, что где растет (в лесу, в саду или на огороде). Покажи стрелками.

9. Подбери к этому плоду его семена.

10. Отгадай загадку:

Первым вылез из землицы , на проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

НЕЖИВАЯ ПРИРОДА

11. Подумай! Что можно отнести к живой природе, а что к неживой?

12.

Как можно изобразить одно из важных свойств воды - «ВОДА ПРОЗРАЧНАЯ».

Вода не имеет цвета

Вода не имеет вкуса

Вода не имеет запаха

Вода прозрачная

13. Какой из этих предметов не относится к живой природе? Укажи номер.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

14. Вы все знаете, правила поведения в природе. Проведите линию к грустному

смайлику как нельзя поступать в лесу, а к веселому

смайлику

как нужно

поступать.

15. Изобрази, три основных правила поведения в природе.