Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Познакомить детей с основными признаками осени: показать

многообразие красок осени. Вести наблюдения за осенними

изменениями в природе, наблюдать за листопадом, осенним

дождём, развивать умение устанавливать простейшие связи

между явлениями живой и неживой природы(стало

дождливо, холодно, пожелтели листья, попрятались

насекомые, птицы улетели в теплые края). Расширять

представления о правилах безопасного поведения на

природе. Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать элементарные экологические представления.

12.09-16.09.16г.

19.09-23.09.16г.

Выставка детских работ для

родителей

ОСЕН

Ь

Формирование целостной картины мира

Тема: «Листопад, листопад засыпает старый сад»

Тама: « Ветер-ветерок»

Н.Е. Веракса, с. 43

Н.Е. Веракса, с. 83

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Шар и куб. Башенка»

Тема: «Кошечки»

Н.Е. Веракса, с.30

Н.Е.Веракса, с.38

Коммуникация

Тема: «Чтение стихотворения А.Плещеева «Осень наступила»

Тема: «Рассматривание иллюстраций к русской народной

сказке «Колобок»

Н.Е.Веракса, с. 66

Н.Е.Веракса, с. 46

Рисование

Тема: «Дождь»

Аппликация

Тема: «Осенние листики»

Н.Е. Веракса, с.42

И.А.Лыкова, с.20 (по

аналогии), с.40

Лепка

Тема: «Грибы на пенёчке»

Тема: «Орешки для белочки»

И.А. Лыкова, с. 7

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Продолжать учить детей различать и называть фрукты.

Развивать умение детей сравнивать, группировать фрукты.

Учить детей составлять описательный рассказ о предмете.

Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателей.

Продолжать учить детей различать фрукты на вкус.

26.09-30.09.16 г.

Развлечение «Этот лимон

желтый как …», Я.А. Алябьева,

с. 41

Формирование целостной картины мира

Тема: « Плоды фруктовых деревьев»

Н.Е. Веракса , с.77

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Большой, маленький»

И.И.Помораева, с.13

ФРУКТ

Ы

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи.Звуки «у», «а»

Н.Е. Веракса, с.31, 39

Аппликация

Тема: Яблоко с листочком»

И.А.Лыкова, с. 26

Лепка

Тема: «Ягоды на тарелочке»

И.А. Лыкова, с. 28

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Обогащать и совершенствовать представление детей об

овощах: учить узнавать овощи на ощупь, по вкусу, по запаху;

по описанию, развиваем слуховое и зрительное внимание,

мышление; учить обобщающее слово «овощи»; закреплять

названия цветов.

03.10-07.10.16г.

Вечер досуга «У козленка

день рождения»,

М.Ю.Картушина, с.. 12

Формирование целостной картины мира

Тема: «Чудесная корзиночка»

Г.Я. Затулина, с.13

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Один.Много»

И.А.Помораева, с.13

ОВОЩ

И

Коммуникация

Тема: «Русская народная сказка «Репка»

Н.Е. Веракса, с. 100

Рисование

Тема: «Мышка и репка»

И.А. Лыкова, с. 38

Лепка

Тема: « Репка на грядке»

И.А. Лыкова , с. 32

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Активизировать и расширять словарный запас по теме.

Упражнять в употреблении множественного числа и

уменьшительной формы, названий цветов. Развивать

связную речь: умение несколькими предложениями

назвать себя и свои любимые игрушки. Упражнять в

регулировании силы голоса, умении классифицировать

предметы и определять лишний. Развивать зрительное и

слуховое внимание. Воспитывать бережное отношение к

игрушкам. Расширять представления о народной игрушке.

Знакомить с народными промыслами. Продолжать

знакомить с устным народным творчеством. Использовать

фольклор при организации всех видов деятельности.

10.10-14.10.16г.

Обобщение темы.

Дидактические игры М.А.

Васильева, с. 47

ИГРУШК

И

Формирование целостной картины мира

Тема: «Игрушки в нашей комнате»

М.А. Васильева, с.49

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Составление группы предметов»

И.А.Помораева , с.14

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «о».

Н.Е. Веракса, с. 52

Аппликация

Тема: «Неваляшка танцует»

И.А.Лыкова, с.114

Лепка

Тема: «Разноцветные колечки для пирамидки»

Л.А. Парамонова, с. 151

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Сформировать представление о понятии «Мебель»:

назначение мебели, части мебели, из чего делают мебель,

способы обращения. Продолжать учить составлять

описательные рассказы(называть цвет, форму, величину и

т.д.)Воспитывать интерес к предметам окружающей нас

обстановке, бережное отношение к вещам, сделанным

руками людей, поощрять любознательность, развивать

умения, применять полученные знания в играх.

17.10-21.10.16 г.

Игра-драматизация

«Новоселье куклы», Н.Е.

Веракса, с. 150.

МЕБЕЛ

Ь

Формирование целостной картины мира

Тема: «Какая бывает мебель?»

М.А.Васильева, с.105

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Составление группы предметов. Понятие «Сколько?»

И.А.Помораева, с.15

Коммуникация

Тема: Расстановка мебели «Катино новоселье»

М.А. Васильева, с.109

Аппликация

Тема: «Шкаф для одежды»

Лепка

Тема: «Табурет для игрушек»

Н.Е. Веракса, с. 150

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

ПОСУДА

Формировать обобщающие понятия «Посуда». Расширять

знания детей о различных видах посуды, её назначении.

Продолжать учить составлять описательные рассказы

(называть цвет, форму, величину и т.д.), воспитывать интерес

к предметам окружающей нас обстановки, бережное

отношение к вещам, сделанными руками людей, поощрять

любознательность, развивать умения применять

полученные знания в играх.

24.10-28.10.16 г.

«Ладушки, ладушки! Пекла

бабка оладушки», А.А.

Милютина «Путешествие к

истокам», с. 13

Формирование целостной картины мира

Тема: «Посуда. Классификация посуды»

Н.Е. Веракса, с.96,

М.А. Васильева, с.100

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Составление группы предметов. Понятия «Один.

Много. Ни одного»

И.А.Помораева, с. 16

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «и»

Н.Е. Веракса, с.65

Рисование

Тема: «Блюдце для молока»

Н.Е. Веракса, с. 101

Лепка

Тема: «Мисочка и блюдечко для кошечки»

Л.А. Парамонова, с. 284

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать понятие «родной дом», закреплять

представления детей о семье, о защите прав ребёнка.

Пробудить интерес к творчеству, умение выражать свои

мысли, чувства в речи в процессе игровой и продуктивной

деятельности. Развивать творческие и конструктивные

способности детей. Формировать элементарные

математические представления.

31.10-03.11.16 г.

МОЙ

ДОМ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Где мы живем»

Н.Е. Веракса, с.229

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: « Сравнение предметов по длине»

И.А. Помораева, с. 17

Коммуникация

Тема: «Дом, в котором ты живёшь»

Г.М. Бондаренко, с. 157

Рисование

Тема: «Домик для куклы»

М.А.Васильева, с. 68

Лепка

Тема: «Кирпичики»

Н.Е. Веракса, с. 224

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад.

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим

социальным окружением ребенка. Формировать

представления о сотрудниках детского сада, о трудовых

процессах каждого из них, орудия их труда: воспитывать

интерес к труду взрослых. Создавать игровые ситуации,

способствующие формированию доброты,

доброжелательности, дружелюбия. Приучать детей

общаться спокойно, без крика. Формировать у детей

положительное отношение друг к другу. Опыт правильной

оценки хороших и плохих поступков. Приучать детей к

вежливости- здороваться, прощаться, благодарить за

помощь. Учить жить дружно, помогать друг другу, вместе

пользоваться игрушками, книгами. Формировать

элементарные математические представления. Развивать

творческие и конструктивные способности детей.

07.11-11.11.16 г.

Развлечение –

конструирование для детей

«Любимый детский сад» ,

Л.А.Парамонова, с. 132

Формирование целостной картины мира

Тема: «Хорошо у нас в детском саду»

Н.Е. Веракса, с. 56

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение предметов по длине. Способ наложения»

И.А. Помораева, с.18

ДЕТСКИЙ

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «у»

Н.Е.Веракса, с.31

САД

Рисование

Тема: « Мой веселый звонкий мяч»

И.А.Лыкова, с.18

Лепка

Тема: «Мой веселый звонкий мяч»

И.А.Лыкова, с.16

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать начальные представления о семье.

Формировать умение называть своё имя, фамилию, отчество,

имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.

Развивать гендерные представления. Развивать творческие и

конструктивные способности детей. Формировать

элементарные математические представления.

14.11-18.11.16г.

21.11-25.11.16 г.

Чаепитие с бабушками и

мамами.

МОЯ

СЕМЬ

Я

Формирование целостной картины мира

Тема: «Наш семейный альбом»

Тема: «Мамочка любимая моя»

Н.Е. Веракса, с. 103

Алябьева, с. 125

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: « Квадрат»

Тема: « Гусеницы и лесенка»

И.А.Помораева, с. 18

Н.Е.Веракса, с.58

Коммуникация

Тема: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

Тема: «Стихотворение В.В.Маяковского «Что такое хорошо и

что такое плохо?»

Н.Е. Веракса, с. 255

Н.Е.Веракса, с. 256

Аппликация

Тема: «Лоскутное одеяло»

Рисование

Тема: «Бублики-баранки»

И.А. Лыкова, с.94

И.А.Лыкова, 82

Лепка

Тема: «Бублики-баранки»

Тема: «Я пеку, пеку, пеку…»

И.А. Лыкова, с. 80

И.А.Лыкова, с. 76

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать начальные представления о здоровье и

здоровом образе жизни. Формировать элементарные

навыки ухода за своим телом. Воспитывать бережное

отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью

других детей. Формировать потребность в соблюдении

навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.

28.11-02.12.16г.

Оздоровительный досуг

«Хрюша обижается», М.Ю.

Картушина, с. 25

Я РАСТУ

ЗДОРОВЫМ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Игры с Незнайкой»

Н.Е. Веракса, с. 243

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: « Круг и квадрат»

И.А. Помораева, с.19

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи»

Н.Е. Веракса, с. 99

Рисование

Тема:

Лепка

Тема: «Бай-бай, засыпай»

И.А. Лыкова, с.92

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними

развлечениями. Формировать представления о безопасном

поведении зимой. Формировать первичный

исследовательский интерес в ходе экспериментирования со

снегом. Воспитывать бережное отношение к природе. Умение

замечать красоту зимней природы. Формировать первичные

представления о сезонных изменениях в природе. Развивать

творческие и конструктивные способности детей.

Формировать элементарные представления.

05.12.-16.12.16г.

Развлечение «Зимняя

сказка»,Е.А. Алябьева, с. 6

ЗИМА

Формирование целостной картины мира

Тема: «Как звери к зиме готовятся»,

«Большие и маленькие звёздочки»

Н.Е. Веракса, с. 90, с. 162

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: « Сравнение двух предметов по длине. Понятия

«длинный-короткий»

И.А. Помораева, с.20

Коммуникация

Тема: « Чтение рассказа Л.Воронковой «Снег идет»

Н.Е.Веракса, с. 119

Аппликация

Тема «Снеговик»

Т.С.Комарова, с.78

Лепка

Тема: «Снеговик»

И.А. Лыкова, с. 112

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы

Нового года и новогоднего праздника. Вызывать стремление

поздравить близких с праздником. Развивать творческие

способности.

19.12-30.12.16г.

Новогодний утренник

НОВЫ

Й ГОД

Формирование целостной картины мира

Тема: «Праздник с игрушками»

Н.Е. Веракса, с. 128

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Понятия «по много», «поровну», «столько-сколько»

И.А.Помораева , с. 23

Коммуникация

Тема: «Чтение стихотворения А. Босева «Трое».

Рассматривание сюжетной картинки.

Н.Е. Веракса, с. 118

Рисование

Тема: «Снежные комочки»

Н.Е. Веракса, с. 114

Лепка

Тема: «Новогодние игрушки»

И.А. Лыкова, с.68

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Донести до детей красоту русского языка через устное

народное творчество, выраженное в песнях, пословицах,

загадках, сказках. Воспитывать у детей чувство любви к

родному краю.

09.01.-13.01.17 г.

«Из-за леса, из-за гор едет

дедушка Егор» ,

«Путешествие к истокам», с.

22

НАРОДНАЯ

КУЛЬТУРА

И

ТРАДИЦИИ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Хорошо пастух играет, выговаривает»,

«Русские народные потешки»

А.А. Милютина, с. 15

«Путь к истокам», 73

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух предметов . Приемы наложения и

приложения. Понятия «широкий-узкий»

И.А. Помораева, с. 24

Коммуникация ,

Тема: « Звуковая культура речи: звуки «м», «м»

Н.Е. Веракса, 105

Аппликация с элементами рисования

Тема: «Украсим дымковскую уточку»

Н.Е.Веракса, с.154

Лепка

Тема: «Филимоновские игрушки» ( элементы)

И.А. Лыкова, с.136

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать обобщающие понятия «домашние

животные». Познакомить с названиями домашних

животных и их детенышей, особенностях внешнего вида и

пользе для человека, условиях содержания, о том, как

люди заботятся о них. Развивать и поощрять в детях

познавательную активность, уважение к живой природе.

16.01-20.01.17 г.

Музыкально-подвижная игра

«Поиграем в колпачок и

палочку», Н.Е.Веракса, с. 74

ДОМАШНИ

Е

ЖИВОТНЫЕ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Кошка и котенок»

Н.Е. Веракса, с. 69

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух предметов по ширине способами

наложения и приложения»

И.А.Помораева, с. 25

Коммуникация

Тема: «Рассматривание картинки «Коза с козлятами»

Н.Е.Веракса, с. 72

Рисование

Тема: «Коврики для кошечки и собачки»

Л.А.Парамонова, с.286

Лепка

Тема: «Подарки для котёнка»

Н.Е. Веракса, с.71

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать обобщающее понятие «дикие животные».

Расширять представления о диких животных средней

полосы, их внешнем виде, строении туловища, повадках,

об окрасе шерсти некоторых животных зимой,

приспособлении к среде обитания и сезонным

изменениям.

23.01-27.01.17 г.

Досуг «Мишки на прогулке».

М.Ю. Картушина., с.

ДИКИЕ

ЖИВОТНЫЕ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Дикие животные»

Н.Е. Веракса, с. 142

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Треугольник»

И.А.Помораева, с. 26

Коммуникация

Тема: «Зоопарк»

Н..Веракса, с. 145

Аппликация

Тема: «Полосатые полотенца для лесных зверюшек»

И.А. Лыкова, с. 62

Лепка

Тема: «Лесной магазин»

И.А. Лыкова, с. 60

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Познакомить детей с домашними птицами, с их внешним

видом, рассказать о пользе для человека и природы. Учить

выделять существенные признаки при составлении

описательных рассказов, наблюдать за прилетающими на

участок птицами. Вызвать желание оказывать им помощь

в зимнее время. Воспитывать доброе отношение к живой

природе.

30.01-03.02.17 г.

«Наши гуси у пруда»,

Парамонова, с. 401

ДОМАШНИ

Е ПТИЦЫ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Петушок»

Н.Е. Веракса, с. 157

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух равных групп предметов»

И.А. Помораева, с.28

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи: звуки «б», «д»

Н.Е. Веракса, с.111

Рисование

Тема: «Цыплёнок»

Н.Е. Веракса, с.212

Лепка

Тема: «Утёнок»

Н.Е. Веракса, с. 236

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви,

головных уборах и их предназначении. Дать первичные

представления о свойствах материалов. Развивать

творческие и конструктивные способности детей.

Формировать элементарные математические

представления.

06.02-10.02.17 г.

Дидактические игры и

упражнения; обобщение

темы

ОДЕЖДА

ОБУВЬ,

ГОЛОВНЫЕ

УБОРЫ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Магазин одежды»

Н.Е. Веракса, с. 122

Формирование элементарных математических

представлений

Тема : «Сравнение двух предметов по высоте»

И.А.Помораева , с. 29

Коммуникация

Тема: «Что мы носим?»

М.А. Васильева, с. 69

Аппликация

Тема: «Украсим рукавичку»

Лепка

Тема: « Вешалки для одежды»

Н.Е. Веракса, с. 122

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать у детей понятие о значении календарной даты.

Воспитывать чувство гордости за своих пап. Помочь

родителям и детям ощутить радость от совместной

двигательной деятельности. Формировать первичные

гендерные представления ( воспитывать в мальчиках

стремление быть сильным, смелым, стать защитниками

Родины)

13.02-17.02.17.г.

Спортивное развлечение

«Подарок для папы»

Я И

МОЙ

ПАПА

Формирование целостной картины мира

Тема: «Мы поздравляем наших пап»

Н.Е.Веракса, с. 168

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: « Сравнение двух предметов по высоте»

И.А.Помораева, с.30

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи.»

Н.Е.Веракса, с. 124

Рисование

Тема: «Летят самолёты»

Т.С.Комарова, с. 82

Лепка

Тема: «Самолётик»

Н.Е.Веракса, с. 169

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Знакомить детей с различными видами

транспорта(наземный, воздушный, водный) ,

познакомить с социально важными видами транспорта

( скорая помощь, полиция, пожарная машина),

способствовать формированию умения сравнивать,

обобщать, называть различные виды транспорта, части

из которых состоят машины, закрепить знания детей о

безопасном поведении в общественном транспорте,

воспитывать уважение к людям, работающим на

транспорте. Знакомить детей с элементарными

правилами дорожного движения, со светофором.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

20.02-24.02.17г.

Проведение сюжетно-

ролевой игры « Мы-

шоферы»

ТРАНСПОРТ.

БЕЗОПАСНОСТЬ

НА ДОРОГАХ.

Формирование целостной картины мира»

Тема: «Самолет построим сами»

Н.Е.Веракса, с. 173

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух неравных групп предметов.

Понятия «больше-меньше»

И.А.Помораева, с. 31

Коммуникация

Тема: «На чем люди ездят?»

Г.Я. Затулина, с. 79

Аппликация

Тема: «Светофор»

Лепка

Тема: «Колёса и рули для автомастерской»

Н.Е. Веракса, с. 174

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Воспитывать внимательное отношение к маме, уточнить и

расширить знания о понятии «Семья». Сформировать

осознанное понимание значимости матерей в жизни детей,

семьи, общества.

27.02-03.03.17 г.

Утренник, посвященный 8

Марта

МАМИ

Н ДЕНЬ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Мамы всякие нужны»

Н.Е. Веракса, с. 180

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух неравных групп предметов»

И.А. Помораева, с.33

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «т»

Н.Е. Веракса, с.152

Рисование

Тема: «Цветы для мамочки»

И.А.Лыкова, 106

Лепка

Тема: «Угощение для бабушки»

Н.Е.Веракса, с. 187

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Знакомить детей с основными признаками весны.

Способствовать формированию умения вести сезонные

наблюдения, сравнивать, устанавливать простейшие

причинно-следственные связи в изменениях в живой и

неживой природе( стало теплее, дни длиннее, снег начал

таять, появились проталины, люди сменили одежду и т.д.),

развивать умение рассматривать и сравнивать почки на

разных деревьях, первоцветы ,понаблюдать за поведением

птиц на участке, Рассказать о сельскохозяйственной

деятельности весной, дать знания о труде людей весной,

привлекать детей к посильному труду на участке детского

сада. Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к

познанию. Формировать элементарные экологические

представления.

06.03-10.03.17 г.

13.03-17.03.17 г.

«Путешествие к весне», Е.А.

Алябьева, с.53

ВЕСНА

Формирование целостной картины мира

Тема: «Капель»

Тема: «Солнечные зайчики»

Г.Я.Затулина, с. 96

Н.Е.Веракса, 211

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух равных и неравных групп предметов»

Тема: «Кот и мыши»

И.А.Помораева, с.34

Н.Е.Веракса , с.109

Коммуникация

Тема: «Чтение стихотворения А.Н.Плещеева «Весна»

Тема: «Звуковая культура речи.»

Н.Е.Веракса, с. 221

Н.Е.Веракса, с.124

Аппликация

Тема: «Сосульки-плаксы»

Рисование

Тема: «Солнечный зайчик»

И.А.Лыкова, с.110

Н.Е.Веракса , с.191

Лепка

Тема: «Сосульки-воображульки»

Тема: «Мостик»

И.А.Лыкова, с.108

И.А.Лыкова, с.122

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

ДЕРЕВЬ

Я

Познакомить детей с видами деревьев, уточнить понятия:

«дерево», «куст». Расширить представления детей о частях

растений. Способствовать обобщению представлений детей

о строении, росте и развитии растений. Воспитывать

бережное отношение к деревьям и кустарникам.

20.03-24.03.17 г.

27.03-31.03.17 г.

Этюд на развитие

воображения. «Чудо-

дерево», Е.А. Алябьева, с. 74

Формирование целостной картины мира

Тема: «Деревья и кустарники на нашем участке»

Тема: «Деревья на нашем участке»

Н.Е. Веракса, с.217

Н.Е.Веракс, с. 120

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Сравнение двух групп предметов способом

наложения и приложения»

Тема: «Зайчата. Ворота»

И.А.Помораева, с. 35

Н.Е.Веракса, с. 123

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи: звук «к»

Тема: «Беседа о русской народной сказке «Снегурушка и

лиса»

Н.Е.Веракса, с.158

Н.Е.Веракса, с. 133

Рисование

Тема: «Деревья»

Аппликация

Тема: «Почки и листочки»

Н.Е.Веракса, с. 218

И.А.Лыкова, с.124

Лепка

Тема: « Деревья в нашем саду»

Тема: «Весеннее дерево»(рельефная лепка на силуэте

дерева)

Н.Е. Веракса, с. 120

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Формировать обобщающее понятие «Насекомые».

Познакомить детей с насекомыми(жук, муравей, пчела,

бабочка, муха), научить узнавать их. Обратить внимание

детей на их строение, способы передвижения, учить

сравнивать, находить общие признаки и различия.

Воспитывать бережное отношение к природе, интерес к

познанию. Формировать элементарные экологические

представления (заложить мысль о том, что в природе всё

взаимосвязано).

03.04-07.04.17 г.

10.04-14.04.17 г.

Игра-драматизация по сказке

«Муха-цокотуха», И.А.

Лыкова, с. 99

НАСЕКОМЫЕ

Формирование целостной картины мира

Тема: «Шестиногие малыши»

Тема: «День и ночь»

Н.Е. Веракса, с.241

Н.Е.Веракса, с. 136

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Понятия «впереди-сзади», «слева-справа»

Тема: «Соревнование»

И.А. Помораева, с.38

Н.Е.Веракса, с. 187

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «п»

Тема: «Заучивание стихотворения С.И.Белоусова

«Весенняя гостья»

Н.Е. Веракса, с.165

Н.Е.Веракса, с.220

Аппликация

Тема: «Божья коровка»

Рисование

Тема: « Светлячок»

И.А.Лыкова, с. 130, 54

Лепка

Тема: «Сороконожка»

Тема: «Пчела»( на листике зеленого цвета, крылья из

картона»

И.А.Лыкова, с. 56

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

ЦВЕТ

Ы

Познакомить детей с цветами в саду (тюльпан, нарцисс), с

лесными весенними цветами (подснежник, ландыш). Учить

различать их и находить по описанию, познакомить со

строением цветка (стебель, цветок, корень). Учить

определять цветы по их основным признакам. Воспитывать

бережное отношение к природе, интерес к познанию.

17.04-21.04.17 г.

24.04.-28.04.17 г.

Коллективная аппликация

«Носит одуванчик желтый

сарафанчик…», И.А. Лыкова,

с.14

Формирование целостной картины мира

Тема: « Цветы»

Тема: « Познание»

Г.Я. Затулина, с. 119

Н.Е.Веракса, с.247

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Круг. Квадрат. Треугольник»

Тема: «Кораблики»

И.А. Помораева, с.36

Н.Е.Веракса, с.194

Коммуникация

Тема: «Одуванчик»

Тема: «Чтение р.н.с. «У страха глаза велики»

Н.Е. Веракса, 228, 195

Рисование

Тема: «Одуванчик»

Аппликация: «Цветы в подарок»

Н.Е.Веракса, с.228

Н.Е.Веракса, с.192

Лепка

Тема: «Цветы»

Тема: «Букет цветов»

И.А.Лыкова, с.104

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Расширять представление детей о лете, о сезонных

изменениях. Формировать первичный исследовательский и

познавательный интерес в ходе экспериментирования с

водой, песком. Развивать умение устанавливать простейшие

связи между явлениями живой и неживой природы.

Способствовать формированию представлений о безопасном

поведении на природе. Воспитывать бережное отношение к

природе, умение замечать красоту летней природы.

Развивать творческие и конструктивные способности детей.

Формировать элементарные математические представления.

02.05-12.05.17г.

15.05-19.05.17 г.

«Путешествие в лето», Е.А.

Алябьева, с. 56

ЛЕТО

Формирование целостной картины мира

Тема: «Солнечные зайчики»

Тема: «Классификация предметов»

Н.Е.Веракса, с. 211, 247

Формирование элементарных математических

представлений

Тема: «Пространственное расположение предметов»

Тема: «День рождения доброй волшебницы»

И.А.Помораева, с. 41,

Н.Е.Веракса, с. 249

Коммуникация

Тема: «Звуковая культура речи. Звук «ф»

Тема: «Заучивание стихотворения В.Берестова «Котенок»

Н.Е.Веракса, с.170

С.251

Аппликация

Тема: « Ходит в небе солнышко»

Рисование: «Рисование по замыслу. Лето приближается»

И.А. Лыкова, с. 116

Н.Е.Веракса, с.246

Лепка

Тема: «Утёнок в лужице»

Тема: «Арбуз» (на тарелке)

Н.Е. Веракса, с. 235

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие

Тема

Темы НОД , задачи

Литература

Период

Итоговое мероприятие