Цель: Учить детей работать в коллективе, вырезать детали аппликации по

предварительной разметке, располагать их на общей основе; познакомить детей с

понятием “витамины”, сформировать у них представление о необходимости наличия

витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины;

воспитать у детей потребность правильно питаться, воспитывать чувство сопереживания,

желание прийти на помощь.

Демонстрационный материал: Отрывок из мультфильма «Трое из Простоквашино»,

письмо из Простоквашино; картинки витаминов, полезных продуктов; промышленные

витамины;

Раздаточный материал: «корзина для витаминных продуктов» - основа аппликации.

Заготовки цветной бумаги с нарисованным контуром овощей и фруктов, клей, ножницы,

салфетка, дощечка для труда.

Для сюрпризного момента: кусочки нарезанных овощей и фруктов.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Вступительная беседа.

Воспитатель:- Дорогие ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и

красивыми. А с каким настроением вы пришли сегодня на занятие? Ответы детей..

В- Посмотрите, сколько гостей пришло к нам сегодня. поделитесь с ними хорошим

настроением.(Приветствие…

III. Беседа о витаминах.

- Сегодня в садик принесли письмо из Простоквашино от кота Матроскина и Шарика. У

них случилась беда. Заболел Дядя Фёдор.

А вот что пишут Матроскин и Шарик.

Письмо:

Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки. Решили обратиться к вам с

просьбой. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел Дядя Фёдор. Не

ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни мороженое, ни пирожное. Не знаем, чем его

лечить. А вы все такие красивые, здоровенькие, и щёчки у вас розовенькие. Наверное,

секрет какой-то знаете. Поделитесь с нами, как Дядю Фёдора вылечить. Только просим

помочь быстрее, а то ему совсем плохо. ( просмотр отрывка из мультфильма).

В- Да, грустная история. Ребята, как вы считаете, сможем мы помочь вылечить Дядю

Фёдора?

(выслушать ответы детей)

В- Я знаю, что нам может помочь побыстрее вылечить Дядю Фёдора. Это витамины!

(открыть доску с изображением витаминов).

В:- А кто знает, что такое витамины?

- Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины

помогают детям расти, другие - глазам хорошо видеть, третьи - голове - хорошо думать,

быть умной. А есть витамины, которые защищают нас от болезней.

- Где живут витамины? (В продуктах питания. Прикрепить к доске картинку с

продуктами )

- Чтобы быть здоровым, умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей.

Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, теряет аппетит

и плохо растёт. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше

всего? (летом и осенью). Почему?

- А в другое время года, чтобы люди не испытывали недостатка в витаминах, витаминки –

таблетки продаются в аптеках. (показать).

- Особенно богаты витаминами овощи и фрукты.(прикрепить картинку с овощами и

фруктами к доске).

- Назовите овощи и фрукты, которые вы знаете и любите.

- Ну и конечно же, нашим ребятам здоровыми, ловкими и сильными помогает оставаться

физкультура.

IV.Физминутка.

Презинтация

Как же нам написать ответ Матроскину и Шарику, ведь наши дети писать не умеют?

Предлагаю отправить в Простоквашино витаминную корзину с овощами и фруктами,

которую мы соберем сами. Собираем в корзину витамтны..

VI. Итог.

- Если Дядя Фёдор будет употреблять витаминные продукты, то он обязательно быстро

поправится.

- А наши ребята любят есть овощи и фрукты?

- Очень любят и всем советуют:

1 ребёнок.

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт.

2 ребёнок.

От простуды и ангины

Помогают апельсины.

Ну, а лучше съесть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Все вместе

Никогда не унываем и улыбка на лице,

Потому что принимаем витамины АВС.

Для наших гостей и наших детей – витаминное угощение.

(Вынести тарелки с нарезкой из фруктов и овощей

)