государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов г. Жигулевска, г. о Жигулевск Самарской области структурное подразделение детский сад «Вишенка»
Конспект мероприятия с использованием

электронных образовательных ресурсов

с детьми подготовительной группы

на тему: «Гордость Жигулевска»

Подготовила и провела:
Н.Г. Мазилкина воспитатель Февраль, 2016г. г.о. Жигулевск, 2016г.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
1. Познакомить детей с известными людьми города Жигулевск (Нина Гипикова-Радаева; С. Балахонов; Н. Радайкин; А. Курылин; М. Бородин; В. Артяков); 2. Продолжать расширять представления о людях разных профессий, о значении их труда для общества; 3. Продолжать знакомить детей с достопримечательностями города. Развивающие задачи: 1. Развивать коммуникативные навыки; 2. Развивать внимание, память, творческое воображение; Воспитательные задачи: 1. Воспитывать любовь к Родине, к своему городу; 2. Воспитывать чувство гордости, познавательного интереса и уважения к людям, кто внес огромный вклад в развитии нашей страны; 3. Воспитание эмоционально-чувственного отношения к рассказу педагога.
Методическое обеспечение:
Демонстрационный материал: проектор, экран, презентации. Раздаточный материал: альбомные листы для рисования, краски, кисточки, салфетки, палитра (по количеству детей).
Музыкальное оформление:
«С чего начинается Родина?»
Предварительная работа:
- экскурсия с детьми на улицу Победы к вечному огню и памятнику воину - освободителю; - чтение стихов о Родине, о подвигах советских солдат в годы великой Отечественной войны; - рассматривание картин, иллюстраций, связанных с профессиями; - поход к зданию кукольного театра «Дюймовочка» - прогулка по Набережной.
Словарная работа:
россияне, Отечество, Отчизна, Родина-матушка, Русь, достопримечательности, конструктор.

Ход ООД:
Звучит музыка «С чего начинается Родина». Дети заходят в зал и встают в круг.
Воспитатель
: Ребята, покажите свои ладошки, потрите их друг об друга быстро, быстро. Что вы чувствуете?
Ответы детей
.
Воспитатель:
Это тепло ваших добрых рук, а теперь возьмитесь за руки и подарите его друг другу. Друг на друга посмотрели И на стульчики присели.
Воспитатель:
Ребята, на нашей планете много разных стран, но самая большая наша страна
(слайд № 1)
. Как она называется?
Ответы детей
.
Воспитатель:
Наша Родина – большая и красивая, у нее славная история, которой мы должны гордиться. А как еще можно назвать Россию?
Дети и воспитатель:
Отечество, Родина – матушка, Русь, Отчизна.
Воспитатель:
Хорошо, а как называются люди, которые живут в нашей стране?
Ответы детей
.
Воспитатель:
Россияне. А теперь давайте скажем еще раз, но с гордостью и величием.
Дети:
Россияне! (с гордостью и величием)
Воспитатель:
в нашей стране, в России, много разных городов. А в каком городе мы с вами живем?
Дети:
Жигулевск
(слайд № 2)
.
Воспитатель:
Жигулевск – небольшой, но очень красивый город, он стоит на берегу великой русской реки Волги. В нашем городе много интересных мест, где мы с вами побывали: площадь Победы, набережная, Театр кукол, и это не все
(слайд № 3)
. Жигулевск славится не только достопримечательностями, но
и знаменитыми людьми, которые жили и живут в нашем городе. О некоторых из них я хочу вам рассказать. Посмотрите, что это за здание?
(слайд № 4)

Воспитатель:
Действительно, это кукольный театр «Дюймовочка». И человек, о котором я хочу вам рассказать, считается самым главным человеком в театре - режиссер. Её зовут Нина Гипикова - Радаева (
слайд № 5)
. Она занимается постановками спектаклей и поставила их более 200. А также является автором многих книг о театре и актерах
(слайд № 6)
.
Воспитатель:
Следующий человек, о котором я вам расскажу, это Сергей Балахонов
(слайд № 7)
. Это бывший глава Жигулевск, который много сделал для нашего города в 1991—2008 гг
(слайд № 8)
. Давайте посмотрим фильм о нем (
видеоролик № 1) (слайд № 9)
.
Воспитатель:
а теперь я хочу вам предложить игру. Давайте встанем в круг и повторяйте вместе со мной.
Физкультминутка:
Раз, два – стоит ракета (дети стоят, руки вдоль туловища). Три, четыре – самолет (руки поднимаются в стороны). Раз, два – хлопок в ладоши (дети 2 раза хлопают в ладоши). А потом на каждый счет (дети маршируют). Раз, два, три, четыре (дети хлопают в ладоши). Руки выше, плечи шире (руки поднимаются вверх, затем ставятся на пояс). Раз, два, три, четыре – и на месте походили (хлопки в ладоши, маршировка на месте). Повторить 2-3 раза
Воспитатель:
Молодцы, присаживайтесь на стульчики и продолжим наше занятие. Сейчас я хочу поговорить с вами о войне. Во время Великой Отечественной войны, каждый житель нашего города принимал участие в борьбе против фашистов. О войне много снято фильмов, написано книг для
взрослых и детей. Давайте посмотрим маленький фрагмент фильма
(видеоролик № 2)
(
слайд 10) (слайд 11)
Вот такая была суровая война. В честь героев называли города, корабли, самолеты, улицы. И в нашем городе много улиц, названных в честь героев (
слайд 12)

(слайд 13)
. Посмотрите и других героев, принимавших участие в Великой Отечественной войне
(слайд 14)
. За свою храбрость и отвагу им было присвоено самое почетное звание - звание Героя Советского Союза, вручен орден Ленина и медаль «Золотая звезда»
(слайд № 15)
. Вот такой был храбрый и отважные герои. Наше занятие подошло к концу. Главное богатство в России живет. Великий, могучий, российский народ. Нет богатства драгоценнее на свете. Это большие и малые дети. А теперь давайте встанем в круг, возьмитесь за руки и закройте глаза. Представьте, кем бы вы хотели стать, когда вырастите и какие добрые дела, и подвиги хотели бы совершить на благо нашего города (пауза). Представили? А теперь нарисуйте то, что вы себе представили. Дети садятся за столы и принимаются рисовать. (Звучит музыка «С чего начинается Родина») Сейчас мы сделаем с вами выставку ваших работ и отметим лучшие. Вы все старались.