МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 р.п.Линёво»

Искитимского района Новосибирской области

Внеурочное мероприятие по биологии -

«Выступление экологической агитбригады на тему

«Защитим лес от пожаров!

Работу выполнила учитель биологии

Высшей квалификационной категории

МКОУ «СОШ №3 р.п. Линёво»

Гайдук Наталья Павловна

2017

Пояснительная записка.

Одна из задач современной школы – формирование духовности и

нравственности

у

подрастающего

поколения.

Важнейшая

роль

в

этом

процессе

принадлежит

экологическому

воспитанию,

которое

не

должно

ограничиваться рамками урока. Форм и приемов осуществления данного

процесса много, но мною выбрана – работа экологической агитбригады. Цель

такой работы – формирование и развитие экологической культуры учащихся.

Такая

деятельность

предполагает

выпуск

экологических

листовок,

организация

и

проведение

экодесантов,

театрализованные

игры

и

выступления, проведение конкурсов и т.д.

Одно из таких выступлений посвящено вопросам защиты лесов от пожаров.

2017 год объявлен ГОДОМ ЭКОЛОГИИ, поэтому работа в этом направлении

имеет большое просветительское значение.

Тема выступления – «Защитим лес от пожаров!».

Задачи мероприятия – формирование и развитие экологической культуры и

экологического мышления учащихся, ответственного отношения к природе,

закрепление

навыков

правильного

поведения

в

природе,

стимулирование

любознательности детей, развитие коммуникативных компетенций учащихся

через работу в группах и организацию публичных выступлений.

Подготовка к мероприятию предполагает оформление выставки рисунков,

поделок, фотографий по темам: «Отдыхаем на природе», «Русский лес –

источник

красоты

и

творчества»,

«Сохраним

нашу

Землю

голубой

и

зелёной» и т.д. (Варианты некоторых работ приводятся в приложении).

Практические

советы,

которые

даются

в

выступлении

имеют

для

ребят

практическую

значимость,

теоретический

материал

сопровождается

литературным оформлением – высказываниями, стихами, что способствует

лучшему

восприятию

и

пониманию,

развивает

умения

видеть

и

ценить

красоту природы.

Данное

мероприятие

можно

проводить

не

только

в

рамках

работы

агитбригады, но и во время проведения предметной недели, экологических

праздников.

Предлагаемую работу

проводят учащиеся старших классов для ребят 4-6

классов. Именно в этом возрасте школьники проявляют озабоченность по

поводу

отрицательных

поступков

по

отношению

к

природе,

начинается

осознание

необходимости

соблюдения

правил

поведенияв

природе,

осознание опасности в случае не соблюдения этих правил. Для этого возраста

благодатным является материал, развивающий познавательные, нравственные

и эстетические мотивы охраны природы.

Сценарий выступления экологической агитбригады

перед школьниками «Защитим лес от пожаров!»

Перед выступлением ученикам предлагается разбиться на 3-4 группы.

Кабинет оформляется плакатами, рисунками, таблицами, лозунгами.

Ведущие могут быть одеты в костюмы лесовичков, либо иметь другую форму,

символику.

Вступительное слово учителя.

2017 год объявлен годом экологии. Россия – одна из богатейших мировых

держав по лесным ресурсам. Но с каждым годом нашим лесам грозит все

больше и больше опасности. Захламление лесов свалками и отходами,

ужасающие вырубки самых ценных и красивых деревьев, уничтожение

лесных обитателей в результате браконьерской охоты и многое другое. Но в

последние годы самым страшным врагом леса стал пожар. Для этого

достаточно вспомнить лето 2010 года, когда по телевидению мы все лето

наблюдали страшные картины лесных пожаров в европейской части России.

Нам надо соблюдать правила поведения в природе, о некоторых из них вам

расскажут участники экологической агитбригады.

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пришли к вам в гости, чтобы

поговорить о таком опасном явлении, как лесной пожар!

Ведущий 2: Трудно представить себе человека, который не стремился бы в

погожие деньки на природу. А какой же отдых на природе без костра!

Очарование леса, убаюкивающее пение и шорох листвы, манящий запах

дымка – здорово! Но вот каким мы оставляем после себя лес? Вы

задумывались, обращали на это внимание? Сегодня мы поговорим о том,

что в лес надо приходить с добром, и он будет отвечать вам тем же.

Ведущий 1: В последние годы злейшим врагом леса стал пожар. Пожар,

уничтожающий все на своем пути – деревья, травы, гнезда птиц и норы

зверей, насекомых, червячков и паучков. Всего этого можно избежать, если

осторожно обращаться с огнем и соблюдать правила поведения на природе.

Ведущий 2: А ведь именно благодаря огню древний человек смог выжить в

трудных природных условиях . Огонь костра обогревал наших предков,

помогал готовить пищу и ковать простейшие орудия, защищаться от

хищников и осваивать новые территории.

Сегодня мы не представляем свою жизнь без огня в различных его

проявлениях. Но с ним надо быть крайне осторожными! Приходя в лес,

необходимо знать несколько правил. И мы хотим вас с ними познакомить.

Ведущий 1: Как правильно развести костёр.

Костер есть и будет неотъемлемой частью всякого похода в лес. Чтобы

радость огонька не сменилась горем пожара, с костром нельзя допускать

вольностей. Разводить костер под пологом леса, особенно хвойного

молодняка, на торфяных почвах, в местах, где их разведение запрещено, а

также в пожароопасную погоду нельзя ни при каких обстоятельствах!

Если условия благоприятные, то выбираем полянку, удаленную от деревьев

примерно на 8-10 метров, снимаем дерновый слой почвы площадью 1х1 м.

Метр отступя от этой площадки, вскапываем полосу земли шириной не

менее 0,5 м. Не окопанный минерализованной полосой костер так же

опасен, как и непогашенный, ибо от мельчайшего источника огня может

распространиться пламя. Собираем сушняк, разводим костер. (показывают

рисунок).

Ведущий 2:Как правильно затушить костер.

Если в костре остались недогоревшие дрова, угли, их следует закопать,

одновременно обильно полив водой. Золу и мелкие угольки надо разгрести

по всей площади кострища, обильно полить водой до полного прекращения

тления или горения. Заливать костер надо не менее двух раз, разливая воду

по всему кострищу равномерным слоем, а последней порцией воды

обязательно полить кромку кострища.

Ведущий 1: Как тушить начинающийся пожар.

Тушить самостоятельно можно только начинающийся низовой пожар.

Наиболее простой и доступный способ – захлестывание кромки пожара

ветвями. Этот способ доступен каждому, кто заметил пожар. Для этого

ломают крупные ветки лиственных деревьев и связывают из них веник. Огонь

по кромке пожара захлестывают скользящим ударом в сторону выгоревшей

площадки с таким расчетом, чтобы оторвать пламя от еще не горящих мест

леса. Небольшой пожар таким образом можно потушить, но все равно об

этом надо сообщить лесникам или в специальные службы, так как в очаге

могут остаться тлеющие частицы, и пожар может возобновиться.

Ведущий 2: Скажите, ребята, а как по-вашему, от чего ещё может возникнуть

пожар в лесу?

( Молнии, специальные поджоги, брошенные сигареты и т.д.)

Ведущий 1:

Пожар отклокотал и умер.

И умер лес, отзеленел…

Животные, кто мог, бежали,

Хватили горя все…

В жилищах птиц сварились яйца

От неестественной жары.

Стоял, как братская могила,

Безрукий, безголосый лес!

Ведущий 2: Подумать о защите лесов от пожаров должны все, кто

задумывается о будущем нашей планеты. Во многих лесах мы видим

установленные щиты с призывами беречь природу. А какую бы информацию

поместили вы на таких щитах? Вам предлагается сейчас побывать в роли

оформителей-друзей природы.

(Ребята по группам выполняют рисунки, сочиняют четверостишия, а затем от

каждой группы заслушиваются выступления).

«Зелёный друг» - так пишем мы подчас

И говорим про лес. И в час досуга

Мы навестить всегда готовы друга:

-В лес, в лес!- и он одарит нас

Всем, чем богат. Там травы до колен,

А там грибы… Не сбейся только с круга.

Но честно ль это: всё забрать у друга,

И ничего не дать ему взамен?!

Ведущий 1: Что можем мы дать лесу взамен его даров?

(Выслушиваем мнения ребят о соблюдении чистоты в лесу, о посадке новых

деревьев, о проявлении милосердия по отношению ко всем обитателям

леса).

Ведущий 2: Народная мудрость гласит: «Из одного дерева можно сделать

сотни спичек, но всего одна спичка может погубить сотни деревьев». Как вы

думаете, почему так говорят?

(Выслушиваются мнения ребят).

Какие выводы можно сделать из нашего разговора?

Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получили мы планету.

Нам этот мир завещано беречь

И Землю удивительную эту.

Завещано беречь нам этот мир –

Такой неповторимый на рассвете.

Ведь он всегда нам очень дорог, мил.

За будущее всей планеты мы в ответе.

Мы не дадим стать пеплом и золой

Тому, что красотой земной зовется.

Пусть будет мирным небо над Землей,

Пусть вечно детство звонкое смеётся!

Литература.

1.

Арцыбашев Е.С. Лесные пожары и борьба с ними. М.,1974.

2.

Гиряев Д.М. Как уберечь лес от огня. М., Лесная промышленность,

1979.

3.

Курбатский Н.П. О классификации лесных пожаров. – Лесное

хозяйство, 1989, №3.

4.

Мелехов И.С. Природа леса и лесные пожары. – Архангельск, 1986.

5.

Овсянников И.В. Современное состояние защиты лесов. М., Наука,

2001.

Приложения.

1. Рисунки.

2. Фотографии.

3. Информационный материал.