Сценарий

праздника «

Прощание с АЗБУКОЙ». По программе

«Перспектива».

Учитель: Мельникова М.Б.

Учитель: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать

всех, собравшихся здесь. Начинаем наш праздник.

1.Быть может, есть на свете краше

И двор, и сад, и яблонь цвет,

Но только лучше школы нашей

Для нас и не было, и нет!!!

2.Наш адрес- страна Россия!

Наш адрес- республика Татарстан!

Приволжский район Казани

И Солнечный город там!

3.

Наш адрес- 35-я школа.

На улице Ахунова стоит.

А класс 1-в! Приходите!

Всегда здесь гостей все ждут.

4.Ну, как нам школой не гордиться!

Она- наш спутник с семи лет!

Учиться будем и учиться!

Мы помним Ваш, родители, завет!

5.В поезд можем мы садиться,

Этот поезд быстро мчится

От границы до границы,

По степям до синих гор

На зеленый светофор!

6.В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в первый класс!

Опоздать нельзя на праздник-

Это каждый знает.

Мчится поезд-первоклассник,

Скорость набирает.

7.Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

8. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно,

Изучили алфавит!

9.Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит,

Без одной запиночки!

Поем алфавит!

10.Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

11.Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребенка баюкать,

Но не желают скрипеть и ворчать.

Учитель:-Сколько гласных букв?

-Сколько гласных звуков? (на выдохе)

12.

А согласные согласны,

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Учитель:-Сколько согласных букв?

Есть еще 2 неслышимых жителя в царстве букв. Вы уже догадались, кто

это? Почему они даже не слышатся?

Разделительный твёрдый знак

13.Молчаливый твёрдый знак

Не произносится никак!

Но нужен многим он словам,

Его учить придётся нам.

Хотите – не хотите,

Стоит он в алфавите!

14.Было СЕЛИ,

Стало СЪЕЛИ,

Догадаться вы сумели,

Почему случилось так?

Кто виновник?

- Твёрдый знак.

Мягкий знак

15.Нет также звука – "Мягкий знак".

Но без него нельзя никак:

Ведь им кончается БУКВАРЬ

И размягчается СУХАРЬ.

НО мягкий знак бывает и разделительным.

16.Перед Е, Ё, И, Ю, Я

Он в корнях стоит, друзья.

Воробьи, семья, жильё –

Перед Я, Ю, И, Е, Ё.

17.Воробьи, жильё, ручьи,

Листья, крылья, стулья, чьи,

Колья, перья и семья,

Вьюга, осенью, друзья.

Давайте представим, что знаки встретились друг с другом. Получится ли у

них разговор?

18.Стихотворение Б.Заходер «Приятная встреча».

Секрет шести букв.

19.А сейчас я, наконец,

Вам напомню про секрет!

Секрет шести букв –

Так он называется.

Сразу всем его открыть

Никак не получается.

20.Вам уже знаком секрет:

Буква есть, а звука нет.

Это, ясно вам и так:

Мягкий знак и Твердый знак.

21.Я, ребята, признаю:

Нет такого звука: Ю.

(Ю=Й+У)

И, открытье, не моё,

То, что нету звука: Ё

(Ё= Й+О)

22.Заодно, скажу, друзья,

Также нет и звука: Я

(Я= Й+А)

И, прошу поверить мне,

Нет на свете звука: Е

(Е=Й+Э)

Стихотворение «Фонетика».

23.Есть одна волшебная страна,

Звуками она населена.

Строим звуки дружно в ряд,

И слова уже звучат.

Кто фонетику полюбит

И в науке разберется,

Никогда в правописании

Трудных слов не ошибется.

Давайте вспомним, каким стихотворением закончились наши ПРОПИСИ.

24.Тридцать две родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -

Вот и все они, друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ (ПОИГРАЕМ)

25.Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

26.Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать еще нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитаешь…

27.Жалко с АЗБУКОЙ прощаться,

Но на второй год не хочется остаться,

С ней так было все чудесно!

С ней нам очень интересно!

28. Но дальше нам будет ещё интереснее!

Мы познакомимся с баснями, песнями.

Азбуку заменит нам "Литературное чтение",

С ним тоже появится к книгам влечение.

29.И библиотека откроет нам двери,

И самые лучшие книги доверит.

Гляди веселее и не грусти,

Нас столько чудесного ждет впереди.

30. Раз так, то я с АЗБУКОЙ прощаюсь.

И вместе со всеми, сейчас улыбаюсь,

Скажу очень громко "Прощай, АЗ-БУ-КА!"

Ведь просто расстаться приходит пора.

31. Вам моё почтение! (кланяется)

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы: здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки, поговорки, даже шутки.

32. Пушкин, Лермонтов, Толстой...

Да, учебник непростой!

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

33.Мы АЗБУКУ прочли до корки,

Нам по чтению – Пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения,

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я! (вместе)

34.В том, что АЗБУКУ прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Учитель: Дорогие ребята, вот и подошел к концу наш праздник. И в

завершение его все получите удостоверение о том, что вы:

Научились хорошо читать,

Ребусы сложнейшие решать.

Прочли АЗБУКУ от корки до корки,

Знаете, как приятно получать пятёрки,

Найдёте отгадку для любой загадки,

Смотреть приятно в ваши тетрадки.

Правильно ставите всегда ударение,

Легко разучиваете стихотворение,

Без запинки знаете весь алфавит,

Красиво и грамотно умеете говорить.

35. Первый шаг уже сделан,

Скорее вперед!

Волшебный мир литературы

Вас с нетерпением ждёт!