Учите детей говорить

правильно!

В

настоящее

время

отмечается

неуклонный рост числа детей с проблемами

речи.

Ни для кого не секрет, что ребенок,

имеющий проблемы с речью, рискует стать

замкнутым, раздражительным, неуверенным

в

себе,

тормозится

его

общее

развитие,

возникает нарушение психики, проблемы в

обучении.

Вот

почему

нарушения

речи

важно заметить вовремя.

Среди

основных

дефектов

речи

дошкольников

чаще

всего

встречается дислалия – нарушение звукопроизношения – искажение звуков,

их замена, пропуск, перестановка слогов, проглатывание окончаний.

Навык правильной речи, правильного произношения приобретается

в

семье.

То,

что

делает

семья

по

части

развития

речи

ребенка,

имеет

колоссальное значение для всей его последующей жизни. В семье ребенка

понимают с полуслова, и он не испытывает особых неудобств, если речь его

несовершенна. Постепенно расширяется круг связей ребенка с окружающим

миром, и очень важно, чтобы его понимали сверстники взрослые. Поэтому,

чем раньше вы научите ребенка говорить правильно, тем свободнее он будет

себя чувствовать в коллективе.

Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, плохо

едят. Для них целая проблема скушать яблоко и морковку, не говоря уже о

мясе.

Обязательно

надо

тренировать

язык.

Оказывается

язык

–

главная

мышца органов речи. И причинами нарушения произношения могут быть

слабость мышц языка и губ или легкое расстройство координации движений

(неумение выполнять языком и губами точные целенаправленные движения).

Поэтому

обязательно

заставляйте

ребенка

жевать

сухари,

целые

овощи и фрукты, хлеб с корочками и кусковое мясо. Чтобы развить мышцы

щек и языка, покажите ребенку, как полоскать рот, чистить зубы (и десны),

лизать языком с блюдца варенье, сметану, йогурт – для распластывания

языка.

Обратите

внимание

на

развитие

мелкой

моторики

–

точных

движений пальцев рук. Взаимосвязь тонкой (пальцевой) моторики и речевого

развития

известна

уже

давно.

Еще

наши

прабабушки

использовали

в

воспитании детей игры «Ладушки» и «Сорока кашу варила». Помните, что

развивая моторику, продвинете развитие своего ребенка вперед и сможете

преодолеть отклонения, возникшие в речевом развитии. Лепка, рисование,

игры с мелкими предметами – все это помогает речи, а в будущем и письму.

Пусть сам застегивает пуговицы, шнурует ботинки, засучивает рукава. По

мере того, как детские пальчики будут становиться проворнее, его язык будет

все понятнее не только маме.

Также

особое

внимание

следует

обратить

на

слух.

Слуху

принадлежит важная роль в овладении ребенком речью, в правильном и

своевременном

усвоении

звуков.

Слушая

речь,

отдельные

слова,

звуки

ребенок начинает сам произносить их.

Ребенок овладевает речью по подражанию. Совершенно неуместна

«подделка» под детский язык, которая нередко тормозит развитие речи. Если

взрослые не следят за своей речью, до уха ребенка многие слова долетают

искаженно («смори» вместо «смотри», «не бежи» вместо «не беги», «ваще»

вместо «вообще» и т.д.) Это тормозит усвоению звуков.

Не

говорите

в

пустоту,

смотрите

ему

в

глаза.

К

исправлению

речевых ошибок надо подходить очень осторожно. Нельзя ругать ребенка за

его плохую речь и требовать, чтобы он немедленно и верно повторил трудное

для него слово.

Часто

это

приводит

к

тому,

что

ребенок

вообще

отказывается

говорить,

замыкается

в

себе.

Исправлять

ошибки

нужно

тактично,

доброжелательным тоном. Не следует повторять неправильно произнесенное

слово.

Лучше

дать

образец

произношения.

Ежедневно

несколько

минут

уделяйте чтению коротких стихов и сказок. Перечитывайте их много раз – не

бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают тексты,

которые много раз слышали.

Чаще

разговаривайте,

терпеливо

отвечайте

на

его

вопросы,

поощряйте желание их задавать. Необходимо научить ребенка давать полный

ответ на вопрос, вызвать у него желание о чем-то рассказывать.

Расспрашивайте о важных для него событиях. В семье для ребенка

необходимо создавать такие условия, чтобы он испытывал удовлетворение от

общения со взрослыми, получал не только новые знания, но и обогащал свой

словарный запас, учился верно строить предложения, правильно и четко

произносить звуки и слова, интересно рассказывать. Сделайте все от вас

зависящее, чтобы привести речь ребенка в норму – пусть ничто не мешает

ему полноценно учиться, работать и жить.

Занимайтесь со своими детьми, дарите им ласку и доброту, и они

порадуют вас своими успехами. Ведь четкая, логичная, грамотная речь – это

половина успеха в жизни.

Статью подготовила:

учитель – логопед

Базарова Эмилия Радиковна

г. Уфа, МБДОУ Детский сад №13