Методические рекомендации воспитателям ДОУ .

Рабочие программы .

Наличие рабочих программ является обязательным условием при

осуществлении образовательной деятельности в ДОУ, в соответствии с

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№

273-ФЗ от 29.12.2012 г.)

Рабочая программа – нормативный документ, определяющий объем,

порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины

основывающийся на федеральном государственном образовательном

стандарте ДО (ФГОС ДО)

Цель рабочей программы – создание условий для планирования,

организации и управления образовательным процессом по

определенной учебной дисциплине (образовательной области).

Задачи программы:

•дать представление о практической реализации компонентов

государственного образовательного стандарта при изучении

образовательной области.

•конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной

дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-

воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения и

контингента воспитанников ДОУ.

Функции рабочей программы:

• нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения

в полном объеме;

• целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения

которых она введена в ту или иную образовательную область;

• определения содержания образования, то есть фиксирует состав

элементов содержания, подлежащих усвоению воспитанниками (требования

к минимуму содержания), а также степень их трудности;

• процессуальная, то есть определяет логическую последовательность

усвоения элементов содержания, организационные формы и методы,

Технология разработки рабочей программы

Рабочая программа составляется , педагогом дошкольного образования по

определенному учебному предмету на учебный год.

Проектирование содержания образования осуществляется индивидуально

каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального

мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области).Но

в строгом соответствии с ФГОС ДОУ

Допускается разработка Программы коллективом педагогов .Данное решение

должно быть принято коллегиально и утверждено приказом руководителя

образовательного учреждения.

Структура рабочей программы

Структура Программы является формой представления учебного предмета

(курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику

организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие

элементы:

1. Титульный лист (название программы).

2. Пояснительная записка.

3. Основное содержание программы.

4.Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе.

5. Календарно-тематическое планирование.

6. Перечень учебно-методического обеспечения.

Титульный лист – структурный элемент программы, представляющий

сведения о названии программы, которое должно отражать ее содержание,

место в образовательном процессе, уровень программы, адресность.

Пояснительная записка – структурный элемент программы, поясняющий

актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику, а также

методы и формы решения поставленных задач (практическое задания,

самостоятельная работа, тренинги и т.д.), рекомендации по их проведению. В

самостоятельно разработанных программах должны быть указаны выходные

данные материалов (программ, учебных пособий и т.д.), которые были

использованы при составлении программы. В Пояснительной записке

должны быть обоснованы предлагаемые содержание и объем курса, должно

быть указано количество часов, отводимых на изучение данного курса

согласно учебно-тематическому плану, формы контроля и возможные

варианты его проведения. Количество и характер контрольных мероприятий

по оценке качества подготовка учащихся должны быть четко обоснованы.

При этом необходимо указать, как именно эти мероприятия позволяют

выявить соответствие результатов образования целям и задачам обучения.

Основное содержание программы – структурный элемент программы,

включающий толкование каждой темы, согласно нумерации в учебно-

тематическом плане.Требования к уровню подготовки обучающихся по

данной программе - структурный элемент программы, определяющий

основные знания, умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в

процессе данной образовательной области

Учебно-тематический план – структурный элемент программы, содержащий

наименование темы, общее количество планируемые даты изучения разделов

и тем, а также возможность отражения скорректированных сроков

прохождения программы.Составляется в виде таблицы.

Наличие в учебно-тематическом плане характеристики основных видов

учебной деятельности воспитанника обязательно для программ,

составленных в соответствии с новым ФГОС.

Перечень учебно-методическое обеспечения – структурный элемент

программы, который определяет необходимые для реализации данного курса

методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический

материал.

4.1.Текст программы Оформление рабочей программы

набирается в редакторе WordforWindowsшрифтом TimesNewRoman, кегль 12-

14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся,

выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка

заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы

формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.

Рабочая программа прошивается, страницы нумеруются, скрепляются

печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ.

Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы

приложения (Приложение 1). На титульном листе указывается:

• название Программы (предмет, курс); Название образовательного

учреждения

• адресность (возрастная группа );

• сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или

разряд);

• год составления Программы.

Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы

Перечень учебно-методическое обеспечения данного курса включает

методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический

материал с указанием города и названия издательства, года выпуска.

Утверждение рабочей программы

Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 15

сентября текущего года) приказом руководителя образовательного

учреждения.

Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:

обсуждение и принятие Программы на заседании педагогического совета

получение экспертного заключения (согласования) у методиста данного

образовательного учреждения.

При несоответствии Программы установленным данным Положением

требованиям, руководитель образовательного учреждения накладывает

резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока

исполнения.

Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение

учебного года, должны быть согласованы с директором ОУ.