Сайфетдинова Елена Тулеугалиевна,

воспитатель

лицея-интерната №5 ОАО «РЖД»

г. Красный Кут, Саратовской области.

Методическая разработка мероприятия на тему:

« Если хочешь быть здоров.»

Цели

:

обобщение и систематизация знаний обучающихся о пользе здорового

образа жизни и о здоровье как самой главной ценности;

развитие творческих способностей, памяти, внимания, познавательного

интереса;

формирование у обучающихся активной жизненной позиции,

ответственного отношения к своему здоровью.

Задачи:

актуализировать и развивать знания обучающихся о здоровье и здоровом

образе жизни;

формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой

информации;

определять условия сохранения здоровья;

воспитывать чувства коллективизма и здорового соперничества.

Личностные УУД

:

выражать положительное отношение к процессу познания;

оценивать собственную учебную деятельность , знать понятие

«здоровье», правила здорового образа жизни.

Познавательные УУД:

воспроизводить по памяти информацию, необходимую для реализации

повседневной жизни;

приводить примеры в качестве выдвигаемых положений .

Регулятивные УУД

:

удерживать цель деятельности до получения её результата

Коммуникативные УУД:

высказывать и аргументировать свою точку зрения;

строить небольшие монологические высказывания .

Форма проведения мероприятия -

путешествие по станциям страны

Здоровья .

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный

материал, костюмы, медали, книги о здоровье, плакаты с

высказываниями, гигиенические принадлежности.

Ход мероприятия:

Главное в жизни - это здоровье.

С детства попробуйте это понять.

Главная ценность - это здоровье.

Его не купить, но легко потерять.

Учитель.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя! Здравствуйте! Так

люди приветствуют друг друга при встрече. Встаньте, пожалуйста,

поприветствуйте друг друга и наших гостей, подарите окружающим свою

улыбку. Спасибо! Хорошее доброе дело всегда начинается с улыбки.

-Что такое «здравствуй»? Лучшее из слов, потому что «здравствуй»

– значит, «Будь здоров!»

- Отгадайте загадку «Что на свете всего дороже»? Здоровье.

- Для каждого из вас ваше здоровье дороже всего на свете.

- Ребята, сегодня мы с вами собрались для того, чтобы провести

мероприятие «Если хочешь быть здоров». Мы отправимся в путешествие

по стране, стране необыкновенной, которой нет на карте, но без которой

очень трудно жить.

Ученики. Она называется страна Здоровья.

1.Ведущий

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

Всем говорим Вам от души.

Мы рады Вас видеть на празднике

И взрослые, и малыши!

2 ведущий.

Приветствуем всех, кто время нашел

И в школу на праздник Здоровья пришел.

Пусть ветер холодный стучится в окно,

А в зале у нас тепло и светло.

3 ведущий.

Быть здоровыми хотят

Взрослые и дети.

Как здоровье сохранить?

Попробуем ответить.

Учитель.

-Эпиграфом к мероприятию будут слова немецкого поэта Генриха Гейне:

«Единственная красота, которую я знаю – это здоровье»

Ребята, а что такое здоровье? Давайте заглянем в толковый словарь С.И.

Ожегова.

О здоровье написано много книг (демонстрация книг).

А вот пословицы. А какие пословицы вы знаете о здоровье?

1. Ведущий

Получен от природы дар

- Не мяч и не воздушный шар.

Не глобус это, не арбуз -

Здоровье. Очень хрупкий груз.

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Здоровье нужно сохранить.

А как? Сейчас я вам скажу,

Что знаю – все вам расскажу.

Учитель. В путь-дорогу собираемся, за здоровьем отправляемся.

Учитель. Вот на таком веселом поезде мы с вами и отправимся в

путешествие. Занимайте места, отъезжаем.(звучит песня « Мы едем-

едем-едем)

Учитель: Как и во всяких других странах, там есть города с различными

названиями улиц, площадей. На некоторых из них мы с вами и побываем.

А сопровождать нас будет Чистота.

Чистота.

Здравствуйте, дети! Я – Чистота.

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас.

И она в недобрый час

Принесет нам вред, болезни.

Но я дам совет полезный.

Мой совет совсем несложный:

С грязью будьте осторожны!

Учитель:Итак, наша первая станция… Что за шум? Что за рев? Там, не

стадо ли коров?

(Входит Грязнулькин и громко плачет, растирая слезы грязными руками)

Грязнулькин: Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка.

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку,

Та — бежать,

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

Что такое? Что случилось?

Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось колесом?

Утюги за сапогами,

Сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами,

кочерга за кушаком

-Все вертится,

И кружится,

И несется кувырком.

(Плачет. Чистота с интересом разглядывает Грязнульку, обходит вокруг

него, приподнимает рубашку)

Ты чернее трубочиста,

полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

у тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Танец под песню « Умывальная» из мультфильма « Маша и медведь»

Грязнулькин

(рассматривает себя):

Я всегда таким ходил... И ничего.

Учитель: Где же ты живешь, такой грязный?

Грязнулькин: Как где? На станции Грязнулька. Там все такие, не

верите? Давайте съездим на экскурсию.

Учитель: Что ж! Интересно было бы посмотреть!

Наша первая остановка будет на станции «Грязнулька»!

Учитель: Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и

порядке. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за порядком в

квартире. Мальчики и девочки не спешат по утрам к умывальнику или

крану с водой, чтобы умываться. Ногти их «черным бархатом обшиты».

Дети перестали чистить обувь, разучились пользоваться чистым носовым

платком. Школьники на ст. Грязнулька перестали следить за своими

волосами, перестали их подстригать.

Чистота: Ученые определили, что волосы живут в среднем от 2-х до 4-х

лет. За год они успевают отрасти на 12-15см. Чтобы волосы были

здоровыми ,густыми, надо мыть голову шампунем , и прежде всего,

ежедневно расчесывать. А чтобы никому не пришлось пережить историю,

которая произошла с одним мальчиком, волосы необходимо регулярно

подстригать.(конкурс « Кто быстрее заплетет косы»)

Грязнулькин: Ой! Тут был у нас такой случай...

Э.Успенский «Страшная история»

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит и заливается,

Ногами упирается.

Он в мужском и женском зале

Весь паркет слезами залил.

Парикмахерша устала

И мальчишку стричь не стала.

А волосы растут…

Год прошел.

Другой проходит…

Мальчик стричься не приходит.

А волосы растут…

А волосы растут.

Отрастают, отрастают,

Их в косички заплетают…

- Ну и сын, - сказала мать,-

Надо платье покупать.

Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал.

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.

Учитель: Дети, которые следят за чистотой, болеют редко. Если мыть

руки перед едой, умываться перед сном и после него, коротко стричь

ногти , чистить зубы, никакие микробы не попадут в организм.

На мотив песни «Бяки-буки»

I.Мы микробы Бяки-буки, загрязним вас без труда

Дай мне мальчик свои руки, поселюсь там навсегда

Ой да да-2р поселюсь там навсегда

Ой да да-2р Опа!

II. Заберемся на одежду, чашку, ложку и везде

Поболеем вместе мальчик, мы объявим бой воде

Ой да да-2р Опа!

III.

Мы такие, мы такие вредные и грязные,

Мы микробы не простые, очень мы опасные,

Мы микробы, хорошо бы, чтоб ты нас рукой потрогал

Мы микробы, хорошо бы Опа!

Чистота:А мы вас не боимся. Сейчас мы покажем мультфильм, в котором

рассказывается, как с вами бороться.

М-м « Фиксики» о микробах.

Учитель: В народе говорят: «Здоровые зубы – здоровью любы».Это

говорит о том, что особенно надо следить за зубами.Чистить их утром и

вечером, полоскать рот после еды. А вот на ст. Грязнулька люди не

чистят зубы, поэтому зубы у них и болят.

Отгадайте загадку: «Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит добрый доктор (Айболит)»

Давайте послушаем несколько советов от доктора Айболита.

Доктор АйБолит

Вам, мальчишки и девчушки,

Приготовил я советы.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет,

Говорите: нет, нет, нет!

Доктор АйБолит

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Доктор АйБолит

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет!

Доктор АйБолит

Говорила маме Люба:

- Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба?

Дети: Нет!

Доктор АйБолит

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Доктор АйБолит

Зубы вы почистили

И идете спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Дети: Нет, нет, нет, нет!

Чистота. Школьники на ст. Грязнулька очень плохо относятся к своим

вещам. Их портфели, книги и тетради находятся в ужасном состоянии. Да

и сами ребята неряшливы: одежда измятая, грязная, лицо и руки всегда

в чернилах.

Стих «Неряха» В. Лившица

Девочка (тащит за собой Лентяйкина):

Тротуар ему не нужен.

Расстегнувши воротник,

По канавам и по лужам

Он шагает напрямик.

Он портфель нести не хочет,

По земле его волочит.

Сполз ремень на левый бок.

Из штанины вырван клок.

Мне, признаться, неприятно...

Что он делал? Где он был?

Как на лбу возникли пятна

Фиолетовых чернил?

Почему на брюках глина?

Почему фуражка блином

И расстегнут воротник?

Кто он, этот ученик?

Грязнулькин: Так это же Лентяйкин! Он живет в городе Лентяйске, это

рядом с нашей станцией.

Учитель: - Среди вас, ребята, таких, надеюсь, нет. Потому что все мы

хорошо знаем следующие правила.

1 ученик: Чистота – залог здоровья.

2 ученик: Грязь и неряшливость в одежде – это пренебрежение к своему

здоровью.

3 ученик: Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе,

но и к окружающим людям.

Частушки о здоровье.

1.Мы желаем вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

2.Постарайтесь не лениться:

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

3.И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно. Закаляйтесь-

Это так поможет вам!

4.Свежим воздухом дышите

По возможности всегда

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

5.Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы.

И легко вам будет жить!

Учитель: А теперь отдохнем немного. Отвечайте дружно хором "Это я,

это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про

вас, то молчите, не шумите.

Вопросы для обучающихся:



кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;



кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;



кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;



кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;



ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;



кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;



кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки;



кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;



кто согласно распорядку выполняет физзарядку;



кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?

Чистота: Ленивые школьники скучают на уроках и, конечно же, плохо

учатся. Такие ребята не хотят выполнять никакие поручения. Лентяи не

любят читать книжки, чисто писать в тетрадях. Они не воспитывают в

себе привычку трудиться, помогать своим родителям в домашних делах.

Ленивые дети хотят жить так, как мечтает об этом один ученик.

Стих Б. Заходера«Петя мечтает»

...Если б мыло

Приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло -

Хорошо бы это было!

Если б, скажем,

Мне

Волшебник

Подарил такой учебник,

Чтобы он бы

Сам бы

Мог

Отвечать любой урок...

Если б ручку мне в придачу,

Чтоб могла

Решить задачу,

Написать диктант любой -

Все сама,

Само собой!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все

Свои места -

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить, что я лентяй...

Учитель:

Просыпаясь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю …(зарядку)

Вот мы и подъехали к станции Спортивной, девиз которой: «

Двигайся больше- проживешь дольше!»

Учитель: Во время зарядки кровь быстро движется по сосудам, она

согревает наше тело, добирается до клеток головного мозга. Наши

мускулы становятся крепче, а значит, и мы чувствуем себя здоровыми и

сильными. А сейчас – физминутка.(звучит музыка)

Раз, два - мы считаем

И шагаем, и шагаем.

Три – четыре, три – четыре

Руки в стороны пошире.

А теперь все потянулись,

Оглянулись, улыбнулись.

Вместе дружно все присели,

Потом встали, полетели.

Чтоб здоровым, сильным быть

Со спортом мы должны дружить!

- Наши ребята тоже ежедневно по утрам делают зарядку.( просмотр

видео)

Для укрепления нашего здоровья важна не только зарядка, но и

правильное питание. А что это за питание мы сейчас с вами узнаем.

Учитель: Ешьте кашу с молоком,

Делайте зарядку.

И тогда с мускулатурой

Будет всё в порядке.

Мы поговорим о вредной и полезной пище.

Прежде, чем за стол нам сесть,

мы подумаем, что съесть.

Подчеркните полезные для организма продукты .

Объясните своё мнение.

Рыба, жевательная резинка, чипсы, кефир, каша «Геркулес», напиток

«Кола», морковь, лук, торты, яблоки, гречка, конфеты, молоко, сухарики.

Станция «Мойдодыр».

Учитель:– Мы прибываем на станцию чистоты. По тропинкам идут

аккуратные и веселые дети. Но нас не пустят туда с Грязнулькиным и

Лентяйкиным. И мы должны проверить, нет ли среди остальных детей

грязнуль. Придется обратиться за помощью к Мойдодыру.

(Входят Мойдодыр и его войско)

- Моем, моем трубочистов

Чисто, чисто, чисто, чисто.

Будут, будут трубочисты

Чисты, чисты, чисты, чисты.

Народная мудрость гласит: «Кто аккуратен, тот людям приятен».

Загадки от Мойдодыра.

Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа.)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне

Пусть отмоет руки мне. (Мыло.)

Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка.)

Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нем видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя увидел неряху лохматого (Зеркало).

Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

Собирается она

Вымыть спинку до красна. (Мочалка)

Горяча и холодна,

Я всегда тебе нужна.

Позовешь меня – бегу,

От болезней берегу. (Вода)

Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою.

Что это такое? (Полотенце)

2. Вот какой забавный случай!

Поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока..

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж,

Все ребята любят …душ.

Конкурс «Чистюли»

1.Что возьмешь с собою в баню? Выбери.

На столе лежат: чистая майка, полотенце, губка, одеколон, бинт,

иголка, щетка, мыло, зубная паста, Нитки, ножницы, стакан

.

Учитель.Наш поезд мчится все быстрее. Скоро мы подъедем к городу

Чистоты и Порядка. А пока остановка. Эта ст. Бережливых. Здесь

живут ребята, у которых с детства воспитана привычка бережного

отношения ко всему. Ученики ст.Бережливых всегда помнят, что

нужно беречь школьное имущество.

Чистота. На этой замечательной станции нигде не увидишь школьника,

который поддает ногой свою шапку вместо мяча или бьет по столбам

своим портфелем. Вы скажите: «При чем же здесьбережливость ?

Ведь это мои личные вещи!» Верно. Но нельзя забывать, что в них

вложен труд многих людей. Эти вещи купили тебе родители на деньги,

которые они заработали. И поэтому их нужно беречь. Школьники

здесь никогда не будут поступать так, как об это написано в

стихотворении Пивоваровой «Портфель»

Портфель

Я ужасно гордый!

Новый я и твердый.

Я пузатый,

Я блестящий,

Я из кожи

Настоящей.

Я.. я... я... я...

Ой, а где ручка моя?

И зачем я полетел?

Я портфель -

Не птица.

Мне по воздуху

Летать

Вовсе не годится!

Почему это на мне

Кто-то едет

С горки?

Я не санки,

Я портфель,

Новый я

И гордый!

Ну, а вы давно прошли

Правила сложения,

А не знаете еще

Правил

Уважения.

Учитель: Наконец, мы прибываем в город Чистоты и Порядка.

Обратите внимание, какие здесь чистые и нарядные улицы! Как красиво

выглядит школьное здание, как много вокруг зелени! Везде чистота и

порядок. Хорошо и уютно жить в таком городе, где нет лентяев и

грязнуль.

Учитель: В стране «Здоровье» растет полезный цветок, на котором

собраны все законы волшебной страны. Он помогает жителям быть

здоровыми.

Давайте и мы познакомимся с этими законами. (Лепестки раздаёт

учитель)

* закаляться

* правильно питаться

* соблюдать правила гигиены

* уметь отдыхать, расслабляться

* делать зарядку

Итог. Рефлексия.

Врач: Вот и подошло к концу наше путешествие по стране «Здоровье»

- Что новое узнали? О чём нужно помнить, чтобы быть здоровым?

Давайте начнём со слова надо… Молодцы!

Давайте пожелаем друг другу: Будьте здоровы!

Итог путешествия.

-Молодцы ребята! Теперь вы знаете, что полезно для здоровья и будете

беречь его. Будьте здоровы!