Проект

Проект

«В

поисках

«В

поисках

новогоднего

новогоднего

снега»

снега»

Проект

выполнил

педагог

Проект

выполнил

педагог

группы

№

6

группы

№

6

Хлыстова

Т

.

Н

.

Хлыстова

Т

.

Н

.

Паспорт

творческого

Паспорт

творческого

проекта

проекта

«В

поисках

«В

поисках

новогоднего

снега»

новогоднего

снега»

Цель

:

Привлечение к активному

разнообразному участию в

подготовке к празднику и его

проведению

Задачи

:

Задачи

:

•

Вызывать эмоционально положительное отношение к

предстоящему празднику, желание активно

участвовать в его подготовке.

•

Воспитывать чувство удовлетворения от участия в

коллективной предпраздничной деятельности.

•

Закладывать основы праздничной культуры,

познакомить с историей возникновения праздника.

•

Знакомить с традициями и обычаями празднования

Нового года в различных странах.

•

Вызывать стремление поздравить родных, близких,

друзей с праздником, преподнести подарки,

сделанные своими руками.

•

Формировать интерес к созданию атрибутов, поделок,

костюмов и т.д.

•

Развивать умение активно и творчески применять

ранее усвоенные способы при изготовлении

украшений, используя выразительные средства.

•

Пополнять литературный багаж сказками («12

месяцев», «Снежная королева»).

•

Совершенствовать художественно-речевые

исполнительские навыки детей.

•

Вовлекать в совместную деятельность детей и

родителей.

•

Развивать и воспитывать речь.

•

Развивать диалогическую форму речи.

Тип

проекта

Тип

проекта

– творческий

групповой

Длительность

Длительность

-месяц

Участники

проекта

Участники

проекта

•

Дети старшего дошкольного возраста с

диагнозом ОНР.

•

Педагоги группы.

•

Родители.

Перспективный

Перспективный

план

творческого

план

творческого

проекта

проекта

«В

поисках

«В

поисках

новогоднего

новогоднего

снега»

снега»

1

этап

-

Информационно

-

1

этап

-

Информационно

-

поисковый

поисковый

Деятельность

педагога

Деятельность

педагога

•

Формулирует проблему, определяет цель и продукт деятельности

•

Анализирует теоретический материал и создает информационную базу

•

Формулирует задачи:

Узнать о появлении праздника Новый год

Традициях существующих в разных странах

•

Разработать систему занятий по познавательной и продуктивной

деятельности

•

Подготовить материал для создания дизайнерских элементов украшения

группы , создания подарков

Деятельность

Деятельность

детей

детей

•

Вхождение в проблему, принятие и уточнение задач проекта

•

Поиск путей решения проблемы

Деятельность

родителей

Деятельность

родителей

•

Вхождение в проблему

•

Принятие и уточнение задач проекта

2

этап

-

Организационный

2

этап

-

Организационный

Деятельность

педагогов

•

Представляет информацию по теме «Новый год»

•

Помогает в решении поставленных задач

•

Организует совместную деятельность

Деятельность

детей

•

Беседы по систематизации знаний по теме Новый год:

-история появления праздника в России

-традиции и обычаи встречи Нового года в разных странах

-знакомство с персонажами праздника

•

Создание детских рабочих творческих групп:

-вырезанки

-бумагопластика

-тестопластика

-театральная

Деятельность

родителей

•

Беседы о традициях семьи

•

Привлечение родителей к созданию праздничного настроения в канун новогодних

праздников

•

Участие родителей в подготовке выставки «Мастерская Деда Мороза»

2

этап

-

Организационный

2

этап

-

Организационный

Деятельность

педагогов

•

Представляет информацию по теме «Новый год»

•

Помогает в решении поставленных задач

•

Организует совместную деятельность

Деятельность

детей

•

Беседы по систематизации знаний по теме Новый год:

-история появления праздника в России

-традиции и обычаи встречи Нового года в разных странах

-знакомство с персонажами праздника

•

Создание детских рабочих творческих групп:

-вырезанки

-бумагопластика

-тестопластика

-театральная

Деятельность

родителей

•

Беседы о традициях семьи

•

Привлечение родителей к созданию праздничного настроения в канун новогодних

праздников

•

Участие родителей в подготовке выставки «Мастерская Деда Мороза»

3

этап

-

Практический

3

этап

-

Практический

Деятельность

педагога

•

Руководство и контроль за осуществлением проекта

•

Руководство и участие в изготовлении элементов украшения группы, подарков,

сувениров

•

Руководство театрализованной деятельностью

•

Руководство экспериментальной деятельностью

•

Руководство мастерской «Вырезанки», «Бумагопластика», «Тестопластика»

Деятельность

детей

•

Решение задач в познавательной, продуктивной деятельности:

-чтение художественной литературы, сказок

-разучивание стихотворений, песен

-драматизация сказок

-исследование свойств бумаги (разного качества)

-экскурсия по украшенным улицам

-работа мастерских «Вырезанки», «Бумагопластика», «Тестопластика»

Деятельность

родителей

•

Обеспечение необходимыми материалами для создания украшений группы,

атрибутов, костюмов

•

Изготовление совместных поделок к выставке «Мастерская Деда Мороза»

4

этап

–

Презентация

4

этап

–

Презентация

проекта

проекта

Деятельность

педагога

•

Руководство презентацией проекта «В поисках новогоднего

снега»

Деятельность

детей

•

Презентация сценария «В поисках новогоднего снега»

•

Показ-драматизация эпизодов из сказки «12 месяцев»,

•

Выставка совместных семейных работ на выставке

«Мастерская Деда Мороза»

Деятельность

родителей

•

Презентация совместных семейных работ на выставке

«Мастерская Деда Мороза»

Представленные

Представленные

материалы

материалы

1.

Паспорт проекта

2.

Перспективный план реализации

проекта (поэтапно)

3.

Планы - конспекты занятий по

познавательной и продуктивной

деятельности

4.

Сценарий «В поисках новогоднего

снега»

Виды

интеграции

Виды

интеграции

Образовательная

область

Деятельность

Содержание

Социализация

Коммуникативная

Первичные знания о

появлении праздника,

традициях, персонажах.

Д/и, упражнения

Познание

Познавательно-

исследовательская

Беседы по теме, игры,

упражнения

Художественное

творчество

Развитие продуктивной

деятельности детей

Лепка, аппликация,

рисование

Чтение художественной

литературы

Приобщение к

словесному искусству,

развития

художественного

восприятия и

эстетического вкуса

Чтение сказок

С.Маршака «Двенадцать

месяцев»

Г.Х.Андерсена

«Снежная королева»

Музыка

Развитие музыкально-

художественной

деятельности

Слушание, пение,

хороводы, пластические

упражнения,

логоритмические этюды

Труд

Ручной труд

Работа с бумагой,

картоном, тканью, ватой,

тестом. «Вырезанки»

Безопасность

Познавательно-

исследовательская

деятельность

Беседы о правилах

пожарной безопасности,

о поведении в

общественных местах

Здоровье

Сохранение и

укрепление физического

и психического здоровья

Подвижные игры и

упражнения,

физминутки,

дыхательные

упражнения

Физическая культура

Активная физическая

деятельность

Экскурсии, прогулки,

подвижные игры,

общеразвивающие

упражнения

Результат

Результат

1.

Участие в проекте 78 % семей

2.

Родители и дети познакомились с традициями

празднования Нового Года.

3.

Эмоциональная отзывчивость детей, проявление их

познавательной активности: вместе с родителями

находят информацию по теме, рассказывают и делятся

своими знаниями с другими детьми

4.

Внесение литературы для чтения из дома, создание

поделок, игрушек, сувениров к празднику

5.

Изготовление детьми из бумаги снежинок, из ваты

снеговиков, из солёного теста фигурок-символов каждого

года, проявление творчества в работе

6.

Организация в детском саду в холле большой выставки

творческих, семейных работ