МБОУ «Средняя школа №2»

Школьная служба

примирения

«Диалог»

Школьная служба

примирения

«Диалог»

Педагог-психолог

Ю.А.Деваева

Пункт 64 Плана первоочередных мероприятий до

2014 года по реализации важнейших положений

Национальной стратегии действий в интересах

детей на 2012 - 2017 годы, утвержденного

распоряжением Правительства Российской

Федерации от 15 октября 2012 г. № 1916-р

В образовательных организациях должны быть организованы

службы школьной медиации, обеспечивающие защиту прав

детей и создающие условия для формирования безопасного

пространства, равных возможностей и защиты их интересов.

Цель:

создание благополучного, гуманного

и безопасного пространства для

полноценного развития и социализации

детей и подростков при возникновении

трудных жизненных ситуаций,

обеспечения защиты прав и интересов и

равных возможностей детей.

Задачи:

•

обеспечение открытости в деятельности образовательной

организации по защите прав и интересов детей, повышение

уровня социальной и конфликтной компетентности всех

участников образовательного процесса, оздоровить

психологическую обстановку в образовательной организации.

•

повышение эффективности социальной, психологической и

юридической помощи, оказываемой детям.

•

обеспечение безопасного пространства, путем содействия

воспитанию у детей культуры конструктивного поведения в

различных конфликтных ситуациях.

•

повышение квалификации педагогических работников по вопросам

применения процедуры медиации в повседневной педагогической

практике, внедрение новых форм, технологий и методов работы

со всеми участниками образовательного процесса.

«Как обычно ты ведешь себя в

конфликтной ситуации?»,

учащиеся ответили, что:

•

стараюсь внешне не реагировать на слова –

ухожу от конфликта

25%

•

могу ударить, поскольку трудно себя сдерживать

22%

•

стараюсь быстрее забыть конфликтную ситуацию

– не люблю ни с кем ругаться 20%

•

обращаюсь за помощью (к родителям, учителям,

педагогу-психологу и т. д.) 10%

•

стараюсь не обострять конфликт,

а договориться по-хорошему

18%

•

у меня конфликтов не бывает

5%

Количество подростков,

состоящих на учете ОДН и в школе

(начало года)

Что такое

Что такое

Школьная служба

Школьная служба

примирения?

примирения?

Это социальная служба,

Это социальная служба,

действующая в школе на основе

действующая в школе на основе

добровольческих усилий учащихся.

добровольческих усилий учащихся.

Медиатор — третье нейтральное,

Медиатор — третье нейтральное,

независимое лицо (посредник,

независимое лицо (посредник,

примиритель), помогающее

примиритель), помогающее

сторонам разрешить имеющийся

сторонам разрешить имеющийся

конфликт, спор.

конфликт, спор.

Порядок работы ШСП

Поступление информации

Учителя

Ученики

Свидетели

конфликта

«Почтовый

ящик»

Школьная служба

примирения

Руководитель

Анализирует информацию

Проведение программы примирения

Взрослые участники ШСП

•

ученик – педагог

•

педагог – родитель

•

ученик – класс

•

отслеживается исполнение

договора сторонами

конфликта

Учащиеся участники ШСП

•

ученик – ученик

•

ученик – класс (совместно

со взрослыми членами ШСП)

•

отслеживается исполнение

договора сторонами

конфликта

Супервизия случая

Наш девиз:

«Кто решить проблемы смог - наша служба

«Диалог»

Этапы реализации

инновационной

деятельности

I.

Теоретико-

проектировочный

II.

Практический

III.

Обобщающий

IV.

Внедренческий

I. Теоретико-проектировочный этап

•

приказ о создании школьной службы

примирения в МБОУ СШ№2

•

подбор нормативно-правовой

документации, выявление ресурсов для

внедрения в практику ШСП

•

разработано положение о создании ШСП

•

разработан устав ШСП

•

подобраны методики и диагностические

материалы для организации ШСП

I. Теоретико-проектировочный

этап

•

освоение навыков ведущего программ примирения

( курсовая подготовка) «Конфликтология: пути и методы

разрешения конфликтов»

•

ежегодная конференция педагогов-психологов в НИРО

(выступление)

семинар по медиации в НИРО

04.09.15

•

посещение конференции «Вместе –ради детей»

•

посещение зонального семинара по профилактике

асоциального поведения и всех форм зависимостей

несовершеннолетних

•

семинар по медиации в МБОУ СШ №19

01.04.2016г.

II. Практический этап

•

Информирование педагогов на августовском

педагогическом совете о создании ШСП

•

Проведены ознакомительные встречи с родителями

на общешкольных родительских собраниях 5, 6-8, 9-

11 классов о создании ШСП

•

Проведены классные часы с учащимися 5-11 классов

на тему «Знакомство с школьной службой

примирения»

II. Практический этап

участие в съемках программы

«Городец TV» 24.12.2015 года

о введении ШСП в МБОУ СШ№2

II. Практический этап

•

Сформирована команда ШСП

•

Выпущен информационный стенд

о создании ШСП

II. Практический этап

•

выпущены буклеты ШСП и

распространены в классные уголки

II. Практический этап

•

Обучение команды детей

медиаторов ШСП, проведение

обучающих тренингов

Использованы программы:

Программа подготовки подростков для работы в школьных

службах примирения на основе восстановительного

подхода « Воздушный змей»

Программа подготовки команды учащихся к деятельности в

школьных службах примирения « Медиация ровесников»

Обучение активному методу слушания, основам

конфликтологии.

II. Практический этап

Обучение детей ШСП лагерь «Энергетик»

поселок Решетиха Володарский район,

с 30.10.15 по 05.11.15

Лагерь «Лазурный с 09.03 – по 01.04

III. Обобщающий

•

Включение элементов восстановительных

практик в различные воспитательные

формы и мероприятия:

Членами ШСП разработаны и проведены

классные часы в начальной школе о

дружбе, о взаимопонимании, о том, как

решать споры и конфликты.

Участие членов ШСП в

областном конкурсе «Жить

рядом»

2 место

сказка

« Волшебная цветочная

страна»

Участие в акции

«Неделя добра»

Использована

психологическая

методика форум-театр

« Жить без конфликтов»

Анкета участника

инновационной деятельности

Результаты работы

школьной службы примирения

МБОУ СШ№2

В ходе работы ШСП было получено 9 обращений

от учащихся. 7 обращений закончились

подписанием примирительного договора.

Супервизия детей

медиаторов

Супервизия позволяет медиатору поделиться

своими чувствами, выявить и обозначить

затруднения, возникшие в работе с клиентом,

получить обратную связь в безопасной для

него обстановке, проанализировать

причины своих затруднений, расширить

свои теоретические

и практические представления, наметить

путь дальнейшей работы с клиентом.

Ожидаемые результаты

•

Сокращение общего количества

конфликтных ситуаций между

детьми

•

Сокращение количества

правонарушений, совершаемых

несовершеннолетними

•

Повышение эффективности

ведения профилактической и

коррекционной работы,

направленной на снижение

проявления асоциального поведения

обучающихся.

Количество

подростков

,

состоящих

на

учете

ОДН

и

в

школе

(

конец

года

)

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!