План –модель НОД на тему игра «Закончи ряд»

Возрастная группа: старшая Воспитатели: Малинка Ю.Ю Романовская Е.А

Цель игры: развивать логическое мышление, внимание.

Задачи: -побуждать желание детей высказывать свое мнение на заданную тему.

-способствовать самостоятельному поиску детьми различных вариантов решения одного

задания.

Развивать умение работать со схемой

Материал: детали для бус, схемы.

Этапы

деятельности

содержание

1. мотивация

Воспитатель обращает внимание детей на празднично украшенную

группу, беседует с детьми – догадались ли они, к какому празднику так

преобразилась группа.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите на празднично украшенную

группу! Какой скоро будет праздник?»

(Предполагаемые ответы детей: группа украшена ко «дню Матери»

Воспитатель: «Ребята, как вы думаете, зачем украшать группу к

празднику?»

(Предполагаемые ответы детей: чтобы праздник прошел радостно,

весело, порадовать мам и другое.)

2.постановка цели

Игровая мотивация.

Раздается из сотового телефона сигнал приема смс. Воспитатель читает

смс.

Смс послание подводит к постановке цели:

фабрика по изготовлению бус просит помощи у детей в изготовлении

бус для мам, так как мам очень много, и они не успевают. Высылают

посылку с деталями от бус. Но у них есть условие, бусы должны быть

изготовлены точно по схеме.

3. совместная

работа

Рассматривание схем, деталей для бус. Отмечаем, что схемы все разные

1. Поисковые вопросы- чем отличаются бусы (чередованием деталей по

цвету, форме, размером)

2. Логические умозаключения-чтобы бусы получились такие же

красивые, нужно соблюдать инструкцию по изготовлению бус

3. Развитие мнемического приема – припоминание (правила по технике

безопасности, самоконтроль за осанкой.)

выявляю ожидания и опасения дошкольников на занятии, уверенность

в своих силах.

4.Самостоятельная

работа

Дети выбирают по желанию схемы, подбирают материал для работы.

Сравниваем бусы со схемой.

5. рефлексия

Организовать рефлексию и самооценку своей деятельности.

Мы старались не напрасно –бусы наши прекрасны!

- Какие задания выполняли?

- Что у вас получилось лучше всего?

-В чем испытывали затруднение?

-Как вы оцениваете свое настроение?

Получился ли у вас подарок для мам?