Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 72

комбинированного вида Центрального района Санкт-Петербурга.

Мастер-класс

по лепке из солёного теста

«Лунный сыр» для мышат»

(средняя группа)

Воспитатель: Силкина Е.А.

Санкт-Петербург

Образовательные области: художественное творчество, познавательное

развитие, развитие речи, коммуникативная деятельность, физическое

развитие.

Цель: Овладевать умением создавать композиции с опорой на личный

опыт, знания об окружающем мире, произведения художественной

литературы.

Образовательные:

Учить намечать содержание лепки;

Совершенствовать умения делить комок теста на нужное количество частей

и лепить предметы из нескольких частей с соблюдением их пропорций

(мышонок).

Развивающие:

Развивать технические навыки владения основными приёмами лепки

(раскатывание, вытягивание, сплющивание).

Развивать образные представления, воображение, ручную умелость.

Развивать речевую активность детей.

Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к творческой деятельности ( лепка из солёного

теста).

Воспитывать у детей желание работать в детском коллективе, выражать

свои чувства и эмоции с помощью творческих работ.

Оборудование: Солёное тесто трех цветов : белого, серого и желтого.,

кисточки, черный перец (горошек), черная проволочка, плотный картон,

доски для лепки ,стека (на каждого ребёнка), влажные салфетки.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, просмотр

мультфильмов, разучивание стихов, загадок, пословиц. Рассматривание

иллюстраций с изображением мышей. Рассматривание натурального сыра

разных видов (твёрдый , мягкий, плавленый).

Ход:

Воспитатель: Послушайте стихотворение.

Так мышонок любит сыр,

что грызёт его до дыр,

просит маму « пи-пи-пи»

Сыру мне ещё купи!

В этом домике живёт маленький мышонок. (Пи-пи-пи)

( Показывает мышонка детям. )

Давайте рассмотрим мышонка.



Какая шерстка? (короткая), какой окраски? (серая)



Какая мордочка? (заостренная).



Что напоминают глазки у мышек (бусинки).



Как выглядят уши? (небольшие, полукруглые).



Хвостик (длинный,тонкий).

Расскажите стихотворение про мышонка.

Бедный маленький Мышонок:

Он увидел сыр спросонок.

Для него такой "кусочек" -

Настоящий сырный пир!

И мечтать он не устанет:

Может, кто-то добрым станет,

И для лакомки достанет,

Очень вкусный ЛУННЫЙ СЫР!!!

Воспитатель: Как вы думаете, почему мышонок принял луну за сыр?

Какой формы луна? (круглой)

Какого цвета? (жёлтого)

Кто знает, из чего делают сыр? (из молока)

Я приготовила кусочек сыра , чтобы угостить мышонка. ( рассматривают

сыр). Какого он цвета? (жёлтого).

Это настоящий ЛУННЫЙ СЫР для мышонка !

(ставит мышонка на кусочек сыра).

Угощайся мышонок!

Давайте поиграем с пальчиками.

Один мышонок бойкий лез высоко на горку (перебирают пальцами по

руке )

Лез, лез, устал, на корточки присел.

Присел и стать гадать: звонить или стучать? (разводят руки в разные

стороны)

(Звонит - круги по ладошке;

стучит - стучит указательным пальчиком по ладошке)

Я приглашаю вас в волшебную мастерскую, присаживайтесь. Скажите, из

каких материалов можно лепить?

Дети: Из пластилина, из глины, из соленого теста.

Воспитатель:

Верно! Мы с вами будем лепить мышонка на кусочке сыра.

Начнем с сыра:

1 Первым делом необходимо скатать шарик из желтого теста.

2 Придадим шарику форму капли, расплющим её ладошкой (чтобы

получить треугольный блинчик), кладём на подставку.

3 Делаем дырочки с помощью кисточки

(получается сыр).

4

Приступаем к лепке мышки (делим серый шарик теста на 3 шара

-один большой и два маленьких шарика)

Скатаем шар, из него сформируем каплю, на острую часть капли прилепим

горошек перца– это носик. Глазки тоже из горошинок перца.

Для ушек скатаем два одинаковых небольших шарика и расплющим,

наметим место, где будут ушки и туда примажем.

Раскатаем хвостик длинной колбаской и прикрепим к туловищу.

( рассмотрите работы)

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу! Вы довольны своей

работой? Вы молодцы! У вас получились замечательные мышата.



Из какого материала лепили мышку и сыр?



Кого вы бы вы хотели еще слепить? (ответы детей).

Я хочу угостить вас дети и наших гостей сыром (выносит поднос с

кусочками сыра с шпажками). Приятного аппетита!