Государственное бюджетное образовательное учреждение школа № 487

Выборгского района Санкт-Петербурга

Дидактическая игра

для развития

лексико-грамматического строя речи

у младших школьников с ОВЗ

«Весёлые поварята»

Автор: Дмитриева О.Ю.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Игровая деятельность не потеряла значимость на

современном этапе обучения и коррекции, так как она

обновляется и совершенствуется.

Применение игровых технологий влияет на:



Качество усвоения материала;



Способствует

развитию

коммуникативных

умений и навыков;



Формирует

умение

применять

полученные

знания на практике.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИГР



Возможность

проведения

на

любом

этапе

занятия;



Используются не только для формирования

лексико-грамматических категорий в рамках

устной речи, но и письменной.

ЗАДАЧИ



Актуализация

и

активизация

словарного

запаса;



Диф ференциация

и

исп ользо вани е

в

собственной речи различных частей речи;



Формирование

представлений

о

различных

типах синтаксических конструкций;



Развитие

навыка

словообразования

и

словоизменения;



Развитие

навыка

употребления

предложно-

падежных конструкций.

Дидактическая игра

«Весёлые поварята»

Цель: развитие навыков образования относительных прилагательных.

Спасибо за внимание!