Конспект занятия в старшей группе на тему «Открой сердце для дружбы!»

Автор: Хрупина Алена Владимировна

Воспитатель МБДОУ Тацинского детского сада «Солнышко»

Цель -

Уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить»,

научить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать

мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам

поведения, познакомить с пословицами и поговорками о дружбе.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с правилами (секретами, законами)

дружеских отношений;

Воспитывать уважительное отношение друг к другу;

Развивать речь и мышление детей.

Предварительная работа:

Разучивание песен о дружбе, стихов;

Знакомство с пословицами и поговорками о дружбе;

Выставка книг о дружбе.

Дети играют в своей группе в свободные игры по желанию. Вдруг

включается песня «из м/ф «Маша и Медведь» о друзьях. Дети, собрав,

игрушки присаживаются на стульчики.

-Ребята, давайте с вами поприветствуем все вокруг:

Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер)

Здравствуйте, все мои друзья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их

вверх)

- Ребята, эта песня не просто заиграла сегодня в нашей группе. В последнее

время среди нас поселились злые и ворчливые, жадные и вредные

проказники- Дружбаразрушители. Вы, наверное, это тоже заметили? Вы

стали все чаще ссориться со своими друзьями, жадничать и забываете о

волшебных словах! Давайте сегодня мы вместе прогоним все плохое из

нашей группы!

- Вы знаете, что существует праздник – День друзей? Этот праздник мы

празднуем 30 июля. А как вы думаете, что такое дружба?

Ответы детей.

А кто такой друг? Много ли у вас друзей? А чтобы стало еще больше

предлагаю поиграть.

Поиграем в игру «Здравствуй друг

».

-Здравствуй друг (правая рука в сторону).

-Здравствуй друг (левая рука в сторону).

-Становись скорее в круг (берутся за руки).

-Мы по кругу пойдем (идут)

И друзей везде найдем (по кругу)

-Здравствуй Зайка (машут головой)

-Здравствуй Ёж (машут рукой)

-До чего же день хорош (обе руки вверх)

-Белка здравствуй (машут рукой)

-Волк привет (головой машут)

-Здравствуйте! – звучит ответ (протягивают руки вперед).

-Здравствуй друг (2 раза)

Становись скорее в круг

Мы по кругу пойдем

И друзей везде найдем!

-А хотите вы рассказать о своем друге? Какой он? Чем любит заниматься? А

друзья

ссорятся? А вы на своих друзей иногда обижаетесь? (выслушать

человека 3).

Спасибо за ответы, ребята.

Как вы считаете, что помогает дружбе?

(ответы детей)

Конечно, вежливые и добрые слова- волшебное средство для друзей

Послушайте стихотворение В. Луниной «Вежливый слон»

(Ребенок рассказывает стихотворение).

Стихотворение:

Вышел слон на лесную дорожку,

Наступил муравью на ножку.

И вежливо очень сказал муравью:

-Можешь и ты, наступить на мою!

(Выслушать мнения детей об этом стихотворении).

-Как вы считаете, слон хороший друг? А как вы поступили бы в этой

ситуации?

-Спасибо за ответы. Ну а сейчас, ребята, предлагаю вам взять эти яркие

карандаши и нарисовать своих друзей. (Мини-выставка и обсуждение

рисунков, по желанию дети могут рассказать о своих друзьях).

-Как много друзей у вас, но как же нам объединить все эти рисунки? Давайте

нарисуем месте яркое лучистое солнышко, которое согреет и порадует нас?

Все рисунки и солнышко выставляем в местном «вернисаже».

-Ребята, сегодня мы с вами смогли побороть все плохое и вредное в нашей

группе, мы согрели теплом своих друзей, порадовали. А сейчас давайте

вместе споем песню о дружбе. Поют первый куплет и припев песни «Дружба

крепкая..»

-На этом наше с вами занятие закончилось, надеюсь, вы стали добрее и

дружнее.