Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №2

Пушкинского района Санкт - Петербурга

Конспект

Интегрированной непосредственной образовательной деятельности

для детей подготовительной к школе группы

На тему: Правила Дорожного Движения

«Путешествие колобка!»

Подготовила воспитатель

I квалификационной категории

Мухина Маргарита Михайловна

Санкт –Петербург 2017

Цель: В увлекательно-игровой форме закрепить знания о правилах дорожного

движения;

Умение донести до зрителя необходимость изучения правил дорожного движения;

Формировать у детей систему знаний по ПДД

Задачи:

-

учить рассуждать и делать правильные логические умозаключения;

- закрепить счет в пределах 10;

-развивать интерес к театрально-игровой деятельности;

-

совершенствовать

исполнительское мастерство, выразительность в передаче

образов героев сказки;

- закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру «Собери

светофор» и рисование дорожных знаков;

-воспитывать дружественные чувства детей друг к другу, коммуникативные навыки,

согласовывая действия в игровой и учебной деятельности.

Технологии:

Личностно-ориентированная

-

обеспечение

комфортных,

бесконфликтных

и

безопасных

условий.

Педагогическая

поддержка,

оказание

педагогом

помощи

в

решении проблемных ситуаций.

Здоровьесберегающая – смена двигательной активности; динамические паузы; игры

(развивающие, логические).

Сотрудничества

-

равенство

в

отношениях

педагога

с

ребенком,партнерство

«Взрослый - ребенок». Совместное определение творческой деятельности.

Проблемно-игровая

– проблемные

вопросы,

как

средство

побуждения,

стимулирования, активизации деятельности ребенка.

Информационно

–коммуникативная

– музыкальное

сопровождение,

звуковые

файлы.

Материал и оборудование:

Костюмы для героев сказки; дорожные знаки для танца; атрибуты для оформления

зала (дорожные знаки, светофор, жезл); звуковые файлы для героев сказки, восковые

цветные мелки, листы бумаги (шаблоны для знаков); входные билеты; нумерация

мест, дидактическая игра «Собери светофор»

Ход: Дорогие друзья! Приглашаю вас в музыкальный зал, но он сегодня не просто зал,

а сказочный театр. Вы будете и зрителями, и актерами, а ещё к нам пришли гости.

Войдя в зал не забудьте поздороваться.

Чтобы войти в театр, вам нужно получить билет. Как вы думаете, а зачем он нужен?

(ответы детей) Правильно по билету мы сможем найти своё место в зрительном зале.

Дети получают билеты. Ребята посмотрите на свои билеты, на них указано ваш ряд и

место. Номер ряда написан в геометрической фигуре, ваша задача найти своё место.

Дети рассаживаются по своим местам.

Дети рассказывают стихотворение приветствие.

1.

Привет, друзья! Привет, народ!

Что в славном городе живет!

Сейчас приветствует всех вас, наша группа -

ВСЕ: Высший класс!

2.

Мальчишки и девчонки!

А также наши гости!

Дорожную историю увидеть, не хотите ли?

Дорожную историю, ну просто-просто класс!!!

Дорожную историю покажем вам сейчас!!

Наш девиз: «Любые преграды для нас не беда, дорожная азбука с нами всегда!»

Дети исполняют песню на мотив “Вместе весело шагать по просторам” В.Шаинского

1. В сказку весело шагать по просторам (3 раза)

Если путь тебе открыт Светофором (3 раза)

Припев: Мы покажем вам программу интересную,

Хоть и тема вам покажется известною,

Изучают все сегодня, без сомнения.

Эти правила дорожного движения.

Воспитатель: Этот мир состоит из пешеходов,

Из машин и из шоферов, и конечно из дорог!

Чтобы все в этом мире жили дружно,

Непременно всем нам нужно жить по правилам, дружок!

Соблюдайте их, друзья! Нам без них никак нельзя!

Помните, ребята, что стало с героем известной русской народной сказки, который

убежал от дедушки и бабушки, и заблудился в лесу? Да, да, он попал в большую беду.

А сейчас мы хотим показать вам, что могло бы произойти с Колобком на улицах

современного города. Итак, старая сказка на новый лад.

Непростая сказка эта в ней и шутка и намёк.

В нашей сказке спрятан где-то добрым молодцам урок.

Появляется Колобок. Он бодро шагает и весело поёт (на мотив песни В.

Шаинского «Если с другом вышел в путь».)

Колобок.

Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, сам себе хозяин.

Я дорогою иду, напевая на ходу, весел и отчаян.

Я пройду целый свет, мне нигде преграды нет.

Не нужен мне ничей совет…

Колобок идёт на красный свет. Звучит свисток. Подходит постовой – Волк.

Волк:

Ах, упрямец, ты несчастный! Видишь: свет зажёгся красный.

Это значит – нет пути, ты постой и подожди.

Первое правило пешехода: переходи улицу на зеленый сигнал светофора.

Воспитатель : Ребята, давайте повторим первое правило.

Все дети. Переходи улицу только на зелёный сигнал светофора.

Воспитатель:

Запомнил ли наш Колобок первое правило пешехода или нет не знаю,

но покатился он дальше.

Колобок. Я от бабушки ушёл…

Под музыку «звуки города», Колобок пробирается в потоке движущихся машин,

пока две из них не сталкиваются друг с другом. Из одной машины выбегает

Медведь.

Медведь:

Что ж ты лезешь под колёса, колобок громкоголосый?

Ведь беда могла случиться! Надо, друг, тебе учиться

Как по улицам ходить, чтоб к врачам не угодить.

Волк. Запомни второе правило пешехода: переходить улицу нужно по пешеходному

переходу.

Воспитатель: Ребята давайте повторим второе правило.

Все дети. Переходи улицу только по пешеходному переходу!

Ведущий. И это неприятное происшествие не заставило Колобка задуматься,

поостеречься.

Он снова двинулся навстречу опасностям.

Колобок. Я от бабушки ушёл…

Колобка догоняет Заяц. У него в руках новенький футбольный мяч.

Заяц.

Постой, приятель Колобок! Тебя догнать я еле смог.

Купили мне отличный мяч, давай устроим мини-матч!

Колобок и Заяц играют на проезжей части. Раздаётся визг тормозов

(фонограмма)

Игроки разбегаются в разные стороны. Постовой Волк выводит Колобка.

Волк.

Разве можно головой рисковать на улице?

Ты не в цирке, здесь – дорога, ну кого ты удивишь?

Повернётся руль немного – под машину угодишь!

Колобок.

Поиграть хотел в футбол на проезжей части.

Не успел забить я гол, как попал в несчастье.

Думал я, что я крутой, все мне разрешается.

Оказалось, что порой плохо все кончается.

Волк: Третье правило пешехода: нельзя не играть на проезжей части.

Воспитатель: Ребята давайте повторим третье правило.

Все дети: Нельзя играть на проезжей части!

Появляется Лиса-авария. Танцует возле Колобка.

Лиса.

С нарушителями я очень дружу, беспорядок днём и ночью навожу.

По дорогам я гуляю много лет, натворила я немало всяких бед.

Тех, кто правилом движенья пренебрёг, непременно где-то встречу – дайте срок.

И тогда придётся долго лихачам просыпаться в диком страхе по ночам.

Лиса злобно хохочет. Колобок в страхе закрывает лицо руками.

Выходит постовой Волк.

Волк.

Если правила движенья ты изучишь все, малыш,

В лапы к этой страшной даме никогда не угодишь.

Воспитатель: Колобок, сейчас ребята хотят станцевать для тебя танец, а называется он

«Дорожный знак»

Дети читают стихи

1.

Знаки мы дорожные,

Мы совсем не сложные.

Ты, дружок, нас уважай,

Правила не нарушай!

2.На дорогах трудностей так много,

Но их бояться нет у нас причин.

Потому что Правила движенья

Есть у пешеходов и машин.

И чтоб у всех было хорошее настроение

Соблюдайте правила дорожного движения.

Динамическая пауза

Исполняется танец «Дорожный знак»

Колобок: А-а-а! Я всё понял!

Если я буду примерно учиться, буду законы дорог изучать,

Со мной беды никакой не случится, буду знать правила только на «пять»!

Дети занимают свои места.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я хочу с вами поиграть в игру, которая называется

«Умные вопросы». Я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь на них ответить.

(задаю вопросы поочередно)

Слушайте внимательно, отвечаем полным предложением.

— Как правильно перейти улицу? (посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть

направо)

— Как называются белые линии на проезжей части, по которым можно переходить

дорогу (пешеходный переход или зебра)

— На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)

— Дорожный знак, который ставят у детских садов и школ? («Осторожно, дети!»)

— Как правильно называется «Дирижёрская палочка» регулировщика (жезл)

— Человек, который едет в транспорте, но не управляющий им? (пассажир)

— Как называется место для ожидания транспорта? (остановка)

— Человек, который идет по тротуару? (пешеход.)

Молодцы, ребята, отвечали все правильно.

Наше представление заканчивается, все сегодня были молодцы, хорошо отвечали

на вопросы. И так как каждый из вас сегодня был актером, давайте поаплодируем

друг другу.

Я приготовила вам шаблоны для дорожных знаков, они разной геометрической

формы, а почему они разные? (ответы детей) Правильно – указательные, они

указывают нам, они синего или голубого цвета. Самые строгие знаки, это

запрещающие они красного цвета. Предлагаю вам нарисовать любой знак, кто какой

захочет.

В конвертах находятся пазлы, из них вы должны сложить светофоры.

Пожеланию дети рисуют или собирают пазлы.

По окончании деятельности смотрим, анализируем, то что получилось.

Используемая литература:

Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника, 2001

Правила дорожного движения.- М. Эксмо, 2006.- 64 с.

Три сигнала светофора: Дидакт. Игры, сценарии вечеров досуга: Кн.

для воспитателя дет. сада: Из опыта работы / В.А. Добрякова, Н.В.

Борисова, Т.А. Панина, С.А. Уклонская; Сост. Т.Ф. Саулина. – М.:

Просвещение, 1989. – 62 с

Храмцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице