Урок – путешествие по математике в 6 классе «Форт Баярд»

Балакерова Лариса Викторовна

учитель математики МБОУ Школа №18 г.о. Самара

В среднем звене

хорошо проходят

уроки-приключения. Нестандартная форма

заинтересовывает ребят и будит эмоции, вызывает дух соревнования, желание одержать

победу, у них появляется чувство удивления, усиливается мыслительная деятельность.

В данной игре участвуют команды по 8 человек от класса. Задача каждой команды –

набрать

как

можно

больше

ключей,

спрятанных

в

разных

местах

(ключи

вырезаются

различной формы, из картона)

Далеко-далеко в море есть остров. А на острове старинный форт «Баярд».

Легенды гласят, что в его залах и комнатах спрятаны несметные сокровища. Хотите

ли вы попытаться найти эти сокровища? Хочу предупредить Вас, что искать клад не

так - то просто. Вас ждут трудности и препятствия. Вы готовы к трудностям?

Готовы к испытаниям? Тогда вперёд, искатели кладов и приключений!

Пропуском к сокровищам служат ключи. Чем больше вы соберёте ключей, тем проще

будет ваш поиск. В конце игры ключи помогут вам узнать тайну форта и найти клад. А

для

того чтобы

получить

ключ,

необходимо

решить

задачу

или выполнить

другое

математическое задание, результат при этом является подсказкой для нахождения

ключа.

1.

Наш путь начинается с проверки готовности преодолевать трудности.

Для этого надо устно ответить на вопросы.

Вопросы первой команде:

1.

Два созвездия, по форме, напоминающие ковш. (Большая и Малая Медведицы).

2.

Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром. (Радиус)

3.

Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

4.

Число, противоположное положительному числу. (Отрицательное)

5.

Наименьшее четырёхзначное число? (1000)

6.

Сколько секунд в часе? (3600)

7. На какое число нельзя делить? (На 0)

8. Место, на котором стоит цифра в записи числа;

9. Число, показывающее количество единичных квадратов в

геометрической фигуре. (Площадь)

Вопросы второй команде

1.

Самая знаменитая звезда в созвездии Малой Медведицы. (Полярная).

2.

Отрезок, соединяющий любые две точки окружности. (Хорда)

3.

Сумма длин сторон треугольника. (Периметр)

4.

Число, противоположное отрицательному числу. (Положительное)

5.

Наибольшее трёхзначное число (999)

6.

Сколько лет в одном веке? (Сто)

7.

Есть у уравнения и растения. (Корень)

8. Он бывает натуральным (Ряд)

9. Записываются с помощью цифр. (Числа)

2. И вот перед нами раскинулось широкое море. Чтобы попасть на остров, вам

придется «сесть» на морских черепах.

Первая команда «садится» на гигантскую черепаху, обитающую на островах Тихого

океана. Они такие большие, что им не составит труда прокатить вас. Как зовут этих

черепах, вы узнаете, если решите уравнение и найдёте корень среди предложенных

ответов (после выдачи задания команды работают одновременно):

- 2Х + 85 = 67

Ответы: А: Арнис – 3 м; В: Дермохелис – 1м; С: Листли – 9 м (Ключ на обратной стороне

листа)

Вторая команда “садится” на черепаху – долгожителя. Продолжительность жизни

такой черепахи Вы узнаете, решив уравнение:

– 3Х + 512 =62

Ответы: А: 300 лет; В: 200 лет; С: 150 лет (Ключ)

3. Первые ключи уже найдены. Мы на острове. Вам надо пройти по всем этажам форта

и собрать ключи. На самом верхнем этаже вас ждёт мудрец. Он откроет вам свои

т а й н ы

и

п о м о ж е т

н а й т и

к л а д .

Перед Вами план подземелья форта. Там, в одной из комнат, спрятан ключ и Вам надо

его найти (карта на доске или у каждой команды на столе).

ВХОД

Маршрут такой:

Север 4; запад 3; юг 1; восток 1; юг 2; восток 3; север 2; запад 4; юг 1;

восток 2.

(читается достаточно быстро, дети «перемещаются» по карте с места; в конце

говорят букву конечного пункта, / М – за ней спрятаны два ключа для каждой команды/;

та команда, которая ошиблась, ключ не забирает).

Молодцы!

4.Продолжаем движение. Чтобы попасть на первый этаж надо найти следующий ключ.

На партах есть карточки с примерами, но это необычные карточки. Каждая карточка

начинается с числа, которое является ответом предыдущей карточки с примером. Вам

нужно составить эту цепочку.

КАРТОЧКИ:

Д о л ж н а

получиться

цепочка:

0+(-100)

= -100+(-

900)=-

1000+800=-200+500

=

300+(-

140)= 160-65 = 95-(-

10)=

0+(-100) =

300+(-140)=

-100+(-900)=

- 1000+800=

0

-200+500 =

160-65 =

-606-4 =

-595+ (-11) =

105+(-700) =

-610+(-200) =

95-(-10) =

-810+810 =

= 105+(-700) = -595+ (-11) = -606-4 = -610+(-200) =-810+810 = 0.

Если цепочку собрали верно, то перевернув её, на обратной стороне карточек

команда находит подсказку, где искать очередной ключ.

к

л

ю

ч

у

в

а

х

т

ё

р

а

!

Один человек из команды идёт за ключом (на вахте оставляются два ключа, каждой

команде).

5. Мы на первом этаже. Чтобы попасть на второй этаж, Вам надо найти новый

ключ, а вернее «собрать» его (заготовка: рисуем ключ и разрезаем его на несколько

частей, дети должны как мозаику его собрать; если ключ собран

верно, то они

получают взамен обычный ключ).

6. Мы на втором этаже. Переход на третий этаж очень ветхий и нам понадобится

страховка. Но протянуть её сможет только самый

смелый, самый внимательный,

самый аккуратный. Выбирайте трёх человек от команды. Вам необходимо пройти по

узкому мостику (линия на полу), при этом вы будете считать до 30, но вместо чисел

делящихся на 3 вы будете говорить: «Ай да я» (первая команда), «Не собьюсь» (вторая

команда). Если игрок допустил ошибку, то его сменяет (с того же места) другой игрок (

и начинает с этого места считать заново). Задача - пройти заданное расстояние, не

сбиться со счёта и забрать ключ.

7. На третьем этаже в одном из шкафов спрятан следующий ключ. Найти номер полки

и нужную книгу вам поможет таблица. Её надо только заполнить (дети заполняют её,

а на доске такая же таблица с ответами для проверки потом). Пустые карточки - на

столах.

+

-7

-3

9

12

5

-3

-7

-10

8

-12

Заполненная таблица – на доске.

+

-7

-3

9

12

5

-3

-10

-6

6

9

2

-7

-14

-10

2

5

-2

-10

-17

-13

-1

2

-5

8

1

5

17

20

13

-12

-19

-15

-3

0

-7

Числа, в указанных квадратах дают вам номер полки и порядковый номер книги

(заранее положить в эти книги ключи).

8. Мы на следующем этаже. Здесь живет кот - хранитель форта. Он очень добрый и

весёлый. Но гости у него бывают редко. Он с удовольствием отдаст вам свои ключики,

если вы ему почитаете стихи, которые сочините сами. А рифмы он дал такие:

Остаток – недостаток Частное - опасное

Скобка – коробка Закон – дракон

Свойство - устройство.

Выбирайте и сочиняйте.

Болельщикам (если они есть), в это время, можно предложить составить как можно

больше слов из букв слова ПАРАЛЛЕЛОГРАММ.

Кто больше составит слов, тот

сможет принести своей команде дополнительный ключ.

Зачитываются стихи. Ключи отдаются командам.

9.

Мы на предпоследнем этаже, почти у цели. Чтобы узнать, где спрятан ключ, надо

найти нужные буквы. Вы их узнаете, ответив

на вопросы. Внимательно выбирайте

буквы! Составьте из них слово – «там» ключ.

1.Чему равно значение разности а – а?

А. 0 Б. 2а В. а Г. – а

2. Как называется закон а + в = в + а?

И. Переместительный Б. Сочетательный

В. Распределительный Н. Заменительный

3. Равенство двух отношений это …

А. Частное Б. Пропорция В. Тождество Г. Уравнение

4. Укажите наименьшее число

А. 0, 56 Б. - 24 В. 0 Г. 51

5. Число делится на 10, если оканчивается на:

А. 5 Б. 4 В. 3 К. 0

6. Операция обратная умножению:

А. Умножение Б. Сложение И. Деление Г. Вычитание

7. Наука о числах и операциях над ними:

А. Алгебра Л. Арифметика Р. Геометрия М. Физика

8. Единственное простое четное число:

О. 2 Б. 5 К. 7 Г. 8

9. Полупрямая линия:

Д. Отрезок Б. Угол В. Окружность Т. Луч

10. Чему равно отношение 20 к 4?

Ф. 80 Ж. 16 В. 24 Е. 5

(Буквы: А, И, Б, Б, К, И, Л, О, Т, Е). Один человек идёт и забирает ключ.

Пока ребята выполняют тест болельщикам можно предложить занимательные

задачи (но не больше 5). Правильное решение – ключ. Потом болельщик может отдать

свой ключ любой команде.

1 0 . И

вот

мы

у

цели

нашего

пути.

Перед

вами

мудрец

(старшеклассник).

Поприветствуйте его и внимательно послушайте.

Мудрец говорит, что он поможет ребятам найти клад, если они сумеют прочитать

зашифрованную мудрость. Для этого им пригодятся

ключи. Он разрешает открыть

столько букв сколько ключей у команды.

М а

т

е

м

а

т

и

к

а

-

ц

а

р

и

ц

а

н

а

у

к

Далее мудрец говорит, что все ребята сегодня отлично поработали: преодолели все

трудности и препятствия в пути, добились поставленной цели. А помогали им в этом

знания, упорство, трудолюбие и сплоченность.

Все они заслуженно получают награду – клад форта «Байард»!!!

Капитаны команд открывают сундуки (там шоколадные монеты и памятные

медали). Проходит награждение.

До новых встреч, на новых островах!