Открытое занятие "Волшебная сила слов"

Цель:
формирование понятия о силе вежливых слов и выражений при общении с окружающими.
Задачи:

образовательные:
- формировать культуру речевого поведения (речевой этикет); - совершенствовать умение уместного употребления речевых этикетных формул.
развивающие:
- развивать умение говорить друг другу хорошее; - улучшать общую моторику и координацию движений.
воспитательные:
- воспитывать у детей доброжелательное поведение, внимание, отзывчивость к окружающим; - воспитывать коммуникативные навыки.
Оборудование:
свеча, спички, накидка для Феи, волшебная палочка, шкатулка и сюрпризы в ней.
Демонстрационный материал:
- иллюстративный материал для анализа конфликтных ситуаций; - цветик - семицветик.
Раздаточный материал:
сердечки из цв. бумаги
,
цветоки, клей,тряпочки


Ход занятия.

1.Организационный момент. Сообщение темы.
Коммуникативно-речевая игра “Милый друг” (Цель этого упражнения настроить детей друг на друга, дать возможность каждому ребенку почувствовать себя в центре внимания)
В:
Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй. Собрались ребята в круг Слева – друг и справа – друг. Вместе за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. Воспитатель обращается к детям: “Будьте добры – это я говорю по секрету.
Будьте добры – и не ждите за это конфету. Будьте добры без игры и во время игры. Если сумеете, будьте сегодня добры”.
В:
Ребята, а сейчас предлагаю игру
«Доскажи словечко»
1. Зазеленеет старый пень, когда услышит («добрый день») . 2. Растает даже ледяная глыба от слова теплого ( «спасибо»). 3. Если больше есть не в силах, скажем мы маме («спасибо») . 4. Когда нас бранят за шалости, говорим… («простите, пожалуйста») . 5. Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(«здравствуйте») . 6. Во всех странах на прощанье, говорят всем… («до свидания»).
В:
Как можно ещё назвать одним словом наши ответы: добрый день, спасибо, простите, пожалуйста и т. д.? Дети: Вежливые слова.
В:
Верно.
В:
А считаете вы эти слова простыми? Может быть они волшебные? (…..)
В:
Как вы думаете, какова тема нашего занятия?(…)
В:
Тема нашего занятия: "Волшебная сила слов"
В:
А давайте попробуем определить цель нашего занятия. Как вы думаете, что мы будем делать с этими словами? (….)
В:
Цель нашего занятия понять, в чём сила вежливых слов и выражений при общении с окружающими и нужны ли они вообще.
2. Основная часть.

В:
Молодцы, правильно определили и тему занятия и цель! Ребята, вы хотите побывать в волшебной стране? (Да) Встаньте возле стульчиков, закройте глаза и произнесите такие слова:
Добрая фея нам помоги,

В страну волшебную перенеси,

В ладоши мы хлопнем,

Ногою притопнем.

1, 2, 3, 4, 5 – можно глазки открывать.
(Звучит запись Волшебство – «Сказочная мелодия». Дети повторяют слова. В это время воспитатель быстро надевает накидку и берет в руки волшебную палочку).
Воспитатель (фея) :
Здравствуйте, Я – добрая Фея. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. У меня для вас есть сюрпризы, я их положила в волшебную шкатулку. Ой, ребята, вот беда, шкатулочка пропала. Вы случайно не
видели? (Сюрпризный момент. На экране проектора появляется Фея зла.)
Фея зла:
Ха-ха-ха. Я злая волшебница. И шкатулку с угощениями просто так вам не отдам. На волшебном я цветке, разноцветном лепестке, подготовила вам заданья. Вы скорее в лес идите, и цветочек мой найдите. Справитесь с заданьями, я шкатулку вам верну, а не справитесь с заданьем, то себе всё заберу. Ха-ха-ха.
В(фея):
Ой, ребята, что же делать? Мне одной никак не справиться, поможете мне выполнить задания злой волшебницы (Ответы детей) — Давайте покажем злой волшебнице какие мы добрые и вежливые, сообразительные и ловкие, покажем, что делиться своей добротой можно не только с помощью улыбок и ручек, но и словами. Мы же люди! А люди умеют разговаривать! И теперь наши язычки будут делать доброе и нужное дело: мы будем выполнять задания волшебницы и также говорить друг другу хорошие, приятные слова. Но прежде нам нужно найти цветок с заданиями.
В (фея):
У меня есть волшебная палочка, она нам покажет путь к цветочку с заданиями злой волшебницы. Следите глазками за волшебной палочкой!
Зрительная гимнастика.
Вот стоит наш весенний лес! В нем много сказок и чудес! (Выполняется круговое движение палочкой) Слева – сосны, справа – ели. (Выполняется движения палочкой влево – вправо) Дятел сверху, тук да тук. (Выполняется движения палочкой вверх – вниз) По извилистым тропинкам потихоньку мы прошли. (Выполняется движения палочкой - змейка) И цветочек наш нашли. (Палочкой указывается на то место, где находится цветочек) Посмотрите (воспитатель открывает занавес на доске и дети видят цветок) Давайте с вами посчитаем, сколько здесь лепестков? 1, 2, 3,4, 5. (индивидуальные и хоровые ответы). Ребята под каждым лепестком злая волшебница приготовила задание. ………. подай мне, пожалуйста, желтый лепесток:
1 задание-игра: Игра «Антонимы».
Игра «Антонимы». Цель игры — подготовка к предстоящему тренингу: обогащение словарного запаса детей добрыми словами.
В:
Злая волшебница подготовила вам неприятные слова и она уверена, что вы не сможете превратить их в в приятные, хорошие, добрые. Попробуем? Дети: ……………….

В:
Злой — добрый, жадный — щедрый, грубый — нежный, ненавижу — люблю, глупый — умный, страшный — красивый, грязный — чистый, враг — друг, жёсткий — мягкий, обман — честность, побить — пожалеть, война — мир, ложь — правда...
В:
Итак, друзья, вы прошли испытание Злой волшебницы.
В
: ……….. принеси, пожалуйста, зелёный лепесток
2 задание - тренинг «Свечечка»

В:
Для следующего задания нам пригодится свеча. Нам нужно будет научиться говорить друг другу хорошее. А поможет нам в этом свечечка! Она — как доброе солнышко в нашем сердце: от неё исходят свет и тепло (дать детям попробовать ладошкой), она подскажет вам нужные слова. Но прежде давайте вспомним правила безопасности при использовании свечи. 1 Не подносить близко к лицу. 2 Не бросать свечу. 3 Передавать аккуратно из рук в руки. 4 Не делать резких движений.
Тренинг «Свечечка».
Дети передают свечу по кругу из рук в руки и говорят добрые слова рядом стоящему. (Сашенька, ты очень весёлый; Танечка, я тебя люблю; Леночка, ты хороший друг...)
В:
Не жалейте для людей добрых слов и улыбок, говорите им, какие они хорошие, и тогда все и вправду подобреют и Злая волшебница вообще перестанет делать плохие поступки.
Физкультминутка
Живут мальчики - веселые пальчики (движения пальцами рук) Озорные ножки ходят по дорожке (ходьба на месте) Шея крутит головою. Повторяй скорей за мною (повороты головой влево, вправо) Вправо, влево - оборотик (повороты туловища влево, вправо) Покажи мне, где животик? (наклон назад) Наше тело подтянулось (встать на носочки, потянуться вверх) И вперед слегка нагнулось (наклон вперед) Как березонька стройна, Стала ровная спина (выпрямиться) А теперь все повернулись, И друг другу улыбнулись! (садятся на стульчики)

3 задание - Дидактическая игра «Хорошо ли, плохо ли»
Воспитатель:………………. принеси красный лепесток.
В (фея):
Злая волшебница нам предлагает выполнить третье задание.
Дидактическая игра «Хорошо ли, плохо ли»
(Цель: дать представление о плохих и хороших поступках и поведении, учить правильно оценивать себя и других; видеть положительные и отрицательные качества людей)
Звучит песня «Дорогою добра»
Дети делятся на две подгруппы, ребятам раздаются картинки, изображающие плохие и хорошие поступки детей. Одна подгруппа должна разложить в красный конверт – плохие поступки, в зелёный – добрые. Затем объяснить, почему распределили именно так, а не иначе.
4 задание – «Ласковое словечко»

В:
…………. принеси оранжевый лепесток.
В(фея)
: Злая волшебница нам предлагает выполнить четвёртое задание. Для этого нужно встать в круг (дети встают в круг). Есть много разных слов. Вас тоже зовут по-разному: Лена, Саша, Оля. Можно еще называть ласково: Лена-Леночка, Ленуся, Аленушка и т. д. Все это близкие по значению слова, только ласковые. Я буду называть слово и кидать одному из вас мяч, а вы, говоря в ответ ласковое слово, будите мне его возвращать.
В(фея)
: Заяц. Ребенок: Зайчонок, зайчишка, зайка, заюшка.
В(фея)
: Бабушка. Ребенок: Бабулечка, бабуля, бабуленька.
В(фея)
: Мама. Ребенок: Мамочка, маменька, мамуля, матушка.
В(фея)
: Лиса. Ребенок: Лисонька, лисичка.
В(фея) :
Ребята вам понравились ласковые слова? (Ответы детей) Да, ласковые слова душу согревают.
В(фея):
Молодцы ребята! Слышишь, злая волшебница, и с этим заданиям ребята справились!
5 задание – «Символ доброты»

В(фея) :
Молодцы ребята. Посмотрите, у нас осталось последнее задание. …….. подай мне, пожалуйста, синий лепесток.

В
: Злая волшебница уверена, что мы не сможем разгадать символ доброты и сделать его -Что же это символ? Дети: Сердечко.
В (фея):
Да, верно. Попробуйте сделать его, чтобы окончательно победить Злую волшебницу. Дети украшают сердечки цветочками.
В(фея):
С этим заданием вы тоже справились, молодцы. (Сюрпризный момент. Включается проектор с записью злой волшебницы.)
Злая Волшебница:
Ваши добрые дела изменили и меня, Солнце лучиком пригрело, и совсем я подобрела Я теперь совсем другая, я хорошая, а не злая! Я поняла, что дорогою добра идти хорошо, забирайте свою шкатулочку. До свидания!
Воспитатель (фея):
Вот какие чудеса творят добрые слова и дела, ребята, даже злая волшебница стала доброй! 1, 2, 3, 4, 5 – будут чудеса опять. (Фея достает из-под салфетки шкатулочку.) Ребята, посмотрите, волшебница нас не обманула и вернула шкатулку с сюрпризом. Но к сожаленью вам пора возвращаться обратно в Центр, а шкатулку вы возьмете с собой в группу, где каждый из вас получит сюрприз. Встаньте возле стульчиков, закройте глаза и произнесите волшебные слова:
Добрая фея нам помоги,

В «Центр» обратно нас перенеси,

В ладоши мы хлопнем,

Ногою притопнем.

1, 2, 3, 4, 5 – можно глазки открывать.
(Звучит запись Волшебство – «Сказочная мелодия». Дети повторяют слова. В это время педагог быстро снимает накидку.)
3. Итог занятия.

В:
Ребята, ну вот мы снова оказались в нашем центре, вам наше путешествие понравилось? - Как вы думаете в чём же волшебная сила слов? - Что приносят добрые и вежливые слова? А злые и плохие? - Да ребята вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса. Они делают людей во всем мире добрее, лучше, чище душой. - Пригодятся ли вам в жизни волшебные слова?

В:
А теперь получите сюрприз из шкатулки Феи.