Напоминание

Обучающие игры на уроках немецкого языка


Автор: Фарафонтова Татьяна Семёновна
Должность: учитель немецкого языка
Учебное заведение: МКОУ Поддубновская СШ
Населённый пункт: с. Поддубное Ульяновская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Обучающие игры на уроках немецкого языка
Раздел: среднее образование





Назад




Обучающие игры на уроках немецкого языка. Игра
«Путешествие»
служит для закрепления сведений о Германии, городах, столицах федеральных земель, реках и т.д. Ход игры: в игре участвуют 6 человек, которые образуют две команды (по 3 человека). Команды садятся напротив друг друга. Каждая пара получает своё задание, которое должна выполнить за определенное время. Победителем считается тот, кто больше напишет названий городов, рек и т.д. А победившей станет та команда, которая наберет большее количество очков, так как каждому участнику выставляется определенное количество баллов. 1-ая пара должна написать все реки Германии; 2-ая пара – столицы федеральных земель; 3-я пара – указать с какими государствами граничит Германия. Для подсчета баллов учащиеся получают листы бумаги, где проставлены цифры сверху вниз от 1 до20. Перечисление рек, городов ведется построчно сверху вниз. Поэтому количество использованных цифр соответствует количеству набранных баллов, например: 1-die Spree 2- der Rhein 3 – die Elbe 4 –… Игра
«Составь сказку
» помогает отработать грамматический материал по разделам: «Глагол», «Предлог», «Существительное». Заготовить текст сказки или рассказа и на отдельные карточки выписать из него существительные, глаголы, предлоги или наречия. Карточки на столе перемешиваются. Ученики разбиваются на три группы: 1- отбирает из общего комплекта карточки с существительными и раскладывает их по родам. 2группа выбирает карточки с глаголами, определяя их временную форму и лицо.
3-я группа находит карточки с предлогами, определяя какие предлоги употребляются с Dat., а какие с Akk., а какие и с тем, и с другим падежами. После проделанной работы группы объединяются и составляют сказку или рассказ. Можно ограничить работу по времени. Все слова заносятся в таблицу, и один из учеников зачитывает сказку или рассказ.


В раздел образования