Автор: Тележенко Ольга Ивановна Должность: учитель музыки Учебное заведение: МОУ "Центр образования" Населённый пункт: п. Пангоды Наименование материала: презентация к уроку Тема: "Колокольные звоны в музыке и литературе" Раздел: среднее образование
Б.Пастернака
Алгоритм задания:
1. Прочитайте стихотворение
2. Определите размер стиха
3. Попытайтесь его пропеть про себя
4. Сочините ритмическую музыку для
каждого звона
5. Составьте трёхголосную партитуру в
карточке-схеме
6. Озвучьте её вместе с одноклассниками
Трёхголосная партитура
альты
*____________________*_______________
*____*____*____*_____*____*____*_____*
*____*____*__________*____*____*_____
Снег и – дёт, снег и – дёт,
Снег и – дёт, снег и – дёт,
*______________________*______________
*_____*_____*____*_____*____*____*____*
*_____*_____*__________*____*____*____
К бе – лым звёз – доч – кам в бу – ра – не
Тя – нут – ся цве – ты ге – ра – ни
За о – кон – ный пе – ре – плёт.
*____________________*_______________
*____*____*____*_____*____*____*_____*
*____*____*__________*____*____*_____
Снег и – дёт, снег и – дёт,
Снег и – дёт, снег и – дёт,
*______________________*______________
*_____*_____*____*_____*____*____*____*
*_____*_____*__________*____*____*____
Снег и дёт и всё в смя – тень – и,
Всё пус – ка – ет – ся в по – лёт,
Чёр – ной лест – ни – цы сту – пен – ни
Пе – ре – крёст – ка по – во – рот .
Трёхголосная партитура
сопрано
Г.Свиридов кантата
«Снег идёт»
Ю.Энтин Е.Крылатов
Синквейн
1 строка
Существительное
– ключевое слово
2 строка
Прилагательное
к нему
3 строка
2
существительных
- жанры
искусства
4 строка
Фраза,
содержащая
смысл из 4 слов
Тема урока
«Колокольные
звоны в музыке и
литературе"
Самооценка
-
Сегодня я узнал(а)…………………
Мне понравилось…………………
Для меня стало важным…………
Меня удивило……………………..
Я с удовольствием………………...
Сегодня на уроке мне