МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА РУДНИЧНОГО РАЙОНА г. КЕМЕРОВО» Тема: «Интерес к книге» педагог дополнительного образования Хорошевская Оксана Михайловна Кемерово 2017 «Интерес к книге»
Проблема сохранения интереса у детей к книге сегодня особенно актуальна. В кругу семьи все меньше внимания уделяется чтению. Современные гаджеты дают готовые слуховые и зрительные образы, ослабевает интерес к книге и желание работы с ней. Плоды этого мы уже пожинаем сегодня: низкий уровня развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков. Именно художественные произведения воспитывают в детях самые лучшие черты характера. Книга остается видом искусства, оперирующим словом. И именно ей даны большие возможности проникать в духовный мир человека, его мыслей и чувств. Живое общение с книгой не могут заменить средства массовой информации, компьютерные программы, аудиокниги. Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства, оценки героев и их поступков, развивать во сприятие художественного слова. Именно в дошкольном возрасте начинает складываться начитанность. Дети широко знакомятся с русским и мировым фольклором во всем разнообразии жанров, с русской и зарубежной классикой, произведениями детских писателей. Дети, полюбившие чтение, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли и не только в устной, но и письменной речи. Невольно задумаешься, куда ушла такая замечательная традиция, как семейное чтение или чтение перед сном. Ведь не секрет, что именно в семье воспитывается личность ребенка. Задача взрослых - приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят читать и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи. Конечно, самый популярный жанр дошкольников – сказка. Она рано входит в жизнь ребенка и не только развлекает его, но и воспитывает эстетически, нравственно, развивает умственно. Как писал В.А Сухомлинский: « Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем». Жили-были… Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное.
Со сказки начинается его ознакомление с миром литературы, человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Сказки преподносят детям разнообразный мир героев, оставляя при этом простор воображению. Честность, доброта, человеколюбие представлены в образах героев, закрепляются в реальной жизни, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка. Литературные произведения – источник народной мудрости. Они учат доброте, смелости и честности. В конце сказки всегда зло наказывается, справедливость восстанавливается, что вызывает чувство радости у ребенка. Старший дошкольный возраст – время, когда дети учатся оценивать поступки свои и друзей, а научиться это делать помогает анализ поступков литературных героев. По проведенным опросам, оказалось, что 25% родителей читают детям сказки и рассказы несколько раз в неделю, беседуют с ребенком о тех книгах, что прочитали. Детская домашняя библиотека в среднем может составлять от 10 до 50 книг, большинство из которых – стихи, рассказы, сказки. Приобщение к книге с детства процесс очень важный, он может начаться с похода вместе с ребенком в книжный магазин, где можно найти много интересных книг, и самая первая книга может быть с не очень большим текстом, а с яркими красочными иллюстрациями, которыми заинтересуется ребенок, и это будет его первой книгой…