Cпортивно - музыкальный

праздник

ко Дню защиты детей

Воспитатель: Тимошенко Е.А.

Цель: создание у ребят радостного настроения.

Задачи: развивать коммуникативное поведение детей;

развивать физические качества детей при помощи эстафет, подвижных игр;

развивать эмоциональную отзывчивость детей.

(Праздник проводится на участке. Дети в спортивной форме.)

Звучит песня «Детство» (старшая группа)

Ведущий: Первый день цветного лета, вместе нас созвал, друзья.

Сколько солнца, сколько света, сколько мира и добра.

1 июня, солнце ярче светит,

1 июня, радуются дети!

Ну раз сегодня праздник, самое время ждать гостей. А вот он и наш гость.

Вбегают клоуны.

Клоун 1, 2 – Здравствуйте, ребята! Сейчас я со всеми с вами махом

поздороваюсь. Ну- ка выставили все ладоши. (Клоун хлопает всем по

ладошам)

Ведущий: - Клоуны, как вы во время к нам пришли. У нас сегодня праздник.

День первый лета!

Стань еще светлей!

Встречают 1 июня всюду!

Ведь это день Защиты всех детей!

Дети читают стихи.

Клоун 2: - Ну раз так, давайте играть и веселится.

Играем с детьми в игру «Вот так»

Как ваши дела? Вот так.

Как вы в детский сад идете? Вот так. (ножками топают)

Как вы без воспитателей шалите? Вот так. (дети кричат)

Как вы в садике едите? Вот так. (изображают …)

Как вы в тихий час спите? Вот так. (изображают как они спят)

Как вы из детского садика домой идете? Вот так (дети бегут)

Как вы шалите в детском саду? Вот так. (надувают щечки и лопают)

Ведущий: - А что праздник без танцев? Вы танцевать - то умеете? Тогда

пойдемте танцевать! Разминка. (Клоун 2)

«Солнышко лучистое любит скакать»

- Встретим солнечное лето мы спортивной эстафетой!

Тучка прячется за лес

и такое чистое,

доброе лучистое.

Эстафета «Солнышко лучистое»

(выложить гим. палок «лучики» вокруг обруча)

- А какое же лето без цветов?

Игра «Цветочки на клумбе» (дети собирают цветочки в обруч такого же

цвета, синие цветолчки в синий обруч и т.д.)

Игра – кричалка «Смешинки»

Если нечем вам заняться

Предлагаю посмеяться.

Девченки будут смеяться так: хи – хи- хи (давайте попробуем)

Мальчишки: ха-ха-ха (пробуем)

Взрослые: хо-хо-хо (пробуем)

Кто себя в стишке узнает

Тот смеяться начинает.

Голос, чей у нас так звонок

Ну, конечно у девчонок (хи-хи-хи)

Кто вечно бегает вприпрыжку

Энергичные мальчишки (ха-ха-ха)

Серьезные и рослые бывают

Только взрослые (хо-хо-хо)

А кто в ярких здесь юбчонках?

Наши милые девчонки (хи-хи-хи)

Кто задиры, шалунишки?

Ну, конечно же, мальчишки (ха-ха-ха)

Клоун 1 занят с младшими группами.

Клоун 2 и ведущий проводит игры - эстофеты с старшей и средней

группами.

Клоун 1: Подвижная игра «Автомобили», «Поезд», «Курочка – хохлатка»,

«Солнышко и дождик» по желанию детей

Клоун 2:

1.

«Кто быстрее до флажка?»

2.

«Самый ловкий, быстрый и смелый?

Ведущий :Спасибо, ребята. Вот как весело. Но пока мы с вами

веселились, жюри приняло решение. И сейчас слово предоставляется

нашему жюри. Вручение медалей.

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник, дорогие ребята!

Я знаю, вы умеете

Отлично рисовать,

Свои таланты можете

Сейчас вы показать

Но карандаш не справится

С работою такой –

Я мелки цветные

Принесла с собой.

Ведущий: На асфальте, на асфальте,

Как в альбоме, и в тетради,

Будем мелом рисовать,

Мир в рисунках отражать на тему: «Береги свою планету, ведь другой на

свете нету!»