Воспитание сказкой

До определённого возраста дети живут в сказке, как

равноправные члены сказочного мира. И это естественно, потому

что сказка близка и созвучна их мироощущению. В самом начале

жизни она встречает детей фантастическими образами,

увлекательными приключениями, красочностью и яркостью своего

мира.

Сказка – зеркало, отражающее реальный мир через призму

личного восприятия. В сказочном мире возможно всё, что не бывает

в жизни. В сказке всегда счастливый конец. Слушатель

сопричастен с происходящим, он может вообразить себя любым из

персонажей, пережить все перепетии сюжета, отзываясь на них

душой.

Мир детей не похож на мир взрослых. В нём тесно

переплелись фантазия и реальность. Многие проблемы с детьми

возникают из – за непонимания взрослыми этого мира – странного,

часто нереального. Исправить ситуацию помогают народные

сказки. Они станут тем волшебным мостиком, который соединяет

два разных мира – детский и взрослый.

Можно сделать сказку помощником в воспитании и развитии

детей, в познании себя, во взаимопонимании с окружающими.

Сказка помогает формировать у ребёнка основы нравственности,

морали, по законам которой ему предстоит жить, помогает в

формировании у ребёнка музыкального слуха, любви к природе, к

родной земле, способствует развитию речи, мышления, фантазии.

С помощью сказок можно многому научить малыша. Дело в

том, что в сказке важные для детей понятия даны образно и поэтому

хорошо усваиваются, причём (что очень важно) на подсознательном

уровне. Здесь главное – правильно расставить акценты. Например,

благодаря истории про сестрицу Алёнушку и братца Иванушку,

ребёнок поймёт, как важно слушаться старших. Для урока

взаимопомощи можно использовать сказку « Репка».

Сказка заранее готовит ребёнка к сложным ситуациям, в

которых он может оказаться, когда вырастет. Слушая историю

«Заюшкина избушка» малыш обычно сочувствует зайцу, которого

лиса выгнала из его дома. Объясните ребёнку, что всё произошло

потому, что хозяин дома пустил к себе лису. Когда малыш

подрастёт, и будет оставаться дома один, у него в подсознании будет

заложена подсказка: нельзя пускать в дом посторонних.

Как же правильно читать ребёнку сказку.

Нужно постараться сказку именно рассказать, а не прочитать.

Тогда вовремя можно увидеть реакцию ребёнка, и акцентировать

его внимание на тех моментах, которые особенно важны нам на

данный момент.

Рассказывать сказку надо с удовольствием, стараясь не отвлекаться

на посторонние дела. Ведь мы не просто знакомим малыша со

сказкой – мы путешествуем вместе с ним по удивительному

волшебному миру. Не надо оставлять его там одного!

Поучительные беседы должны быть короткими и

ориентированными на настроение ребёнка.

Если малыш изо дня в день просит рассказать одну и ту же сказку –

надо её рассказывать. Значит, у него есть проблема, которую эта

сказка помогает решить.

Надо быть осторожными с подробностями и иллюстрациями! В

сказках сюжет изложен очень лаконично именно для того, чтобы

ребёнок не получил лишнюю информацию, которая может его

испугать.

Очень интересно играть в сказку, инсценировать её. В качестве

персонажей можно использовать игрушки, фигурки, нарисованные

и вырезанные, тени на стене. Сначала можно делать это

самостоятельно, но очень скоро ребёнок охотно присоединится к

вам.

Необходимо читать детям сказки, открывать для детей этот

удивительный, волшебный, сказочный мир!