Современные здоровьесберегающие технологии, используемые

в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем

является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое

главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений.

Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа

формирования личности.

Целью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку

возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых

знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни.

Здоровьесберегающие педагогические технологии включают все аспекты

воздействия педагога на здоровье ребенка на разных уровнях —

Виды здоровьесберегающих технологий в детском саду по ФГОС:

• физкультурно-оздоровительные,

• технологии организации социально-психологического равновесия ребенка,

• работу по просвещению родителей по общей теории здоровья,

• работу по здоровьесбережению и здоровьеобогащению воспитателей

дошкольного образования,

• здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании.

Основные задачи здоровьесберегающих технологий в детском саду по ФГОС:

• сохранение уровня здоровья и подбор пошагового увеличения уровня

здоровья воспитанников;

• создание обстановки для комплексного психофизиологического развития

ребенка;

• обеспечение комфортных условий жизни на протяжении нахождения

ребенка в детском саду.

Физкультурно-оздоровительные технологии - направлены на физическое

развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие физических качеств,

двигательной активности и становление физической культуры дошкольников:

• закаливание КГН;

• беседы по вылеологии;

• спортивны праздники;

• спортивные развлечения и досуги;

• недели здоровья;

• соревнования;

• прогулки-походы.

Физкультминутки

Одним из наиболее простых и распространенных видов

здоровьесберегающих технологий в ДОУ являются физкультурные минутки.

Их еще называют динамичными паузами. Это кратковременные перерывы в

интеллектуальной или практической деятельности, во время которых дети

выполняют несложные физические упражнения.

Дыхательная гимнастика

Изучение опыта работы многих воспитателей дошкольных учреждений

показывает, что к самым популярным видам здоровьесберегающих

технологий в ДОУ относится дыхательная гимнастика. Она представляет

собой систему дыхательных упражнений, которые входят в комплекс

коррекционной работы по укреплению общего здоровья ребенка.

Дыхательная гимнастика

Изучение опыта работы многих воспитателей дошкольных учреждений

показывает, что к самым популярным видам здоровьесберегающих

технологий в ДОУ относится дыхательная гимнастика. Она представляет

собой систему дыхательных упражнений, которые входят в комплекс

коррекционной работы по укреплению общего здоровья ребенка.

Гимнастика для глаз

Также к здоровьесберегающим технологиям в ДОУ относится гимнастика для

глаз. Она подразумевает проведение системы упражнений, направленных на

коррекцию и профилактику нарушений зрения. Гимнастика для глаз

необходима для:

•снятия напряжения;

•предупреждения утомления;

•тренировки глазных мышц;

•укрепления глазного аппарата.

Ритмопластика

это инновационный метод работы с детьми, который основан на выполнении

ими под музыку специальных пластичных движений, имеющих

оздоровительный характер. Цель ритмопластики:

•восполнение «двигательного дефицита»;

•развитие двигательной сферы детей;

•укрепление мышечного корсета;

•совершенствование познавательных процессов;

•формирование эстетических понятий.

Игротерапия

В ФГОС указывается, что у дошкольников ведущим видом деятельности

является игра. Поэтому обязательным видом здоровьесберегающих

технологий в ДОУ должна являться игротерапия. Эта технология

подразумевает привлечение детей к участию в разнообразных играх, в ходе

которых у них будет возможность:

•проявить эмоции, переживания, фантазию;

•самовыразиться;

•снять психоэмоциональное напряжение;

•избавиться от страхов;

•стать увереннее в себе.

Игротерапия считается отличным средством для борьбы с детскими

неврозами.

Ароматерапия

Ароматерапия предполагает использование в комнате, где находятся дети

специальных предметов с эфирными маслами. Ее можно назвать пассивной

методикой воздействия на здоровье дошкольников, поскольку сами дети

никаких действий не должны выполнять. Они могут заниматься любым

видом деятельности и одновременно с этим вдыхать ароматические пары.

Таким образом происходит:

•улучшение самочувствия и настроения детей;

•профилактика простудных заболеваний;

•решение проблем со сном.

Помимо описанных здоровьесберегающих технологий в ДОУ можно

использовать и другие их виды:

•фитотерапию;

•цветотерапию;

•музыкотерапию;

•витаминотерапию;

•физиотерапию;

•гелиотерапию;

•песочную терапию.

Но важно понимать, что забота о здоровье наших детей сегодня – это

полноценный трудовой потенциал нашей страны в ближайшем будущем.

Все мы, родители, врачи, педагоги, хотим, чтобы наши дети хорошо учились,

год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь

людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это

бесценный дар.