Конспект организованной образовательной деятельности по

познавательному развитию детей 3-4 лет на тему:

«Путешествие на лесную полянку»

Цель: продолжать знакомить детей с миром насекомых.

Задачи:

1)

Закреплять знания детей о многообразии разновидностей насекомых;

2)

Формировать естественнонаучные представления о насекомых

(название, внешнее строение);

3)

Закреплять у детей понимание и соблюдение правил поведения при

встрече с разными насекомыми;

4)

Воспитывать интерес и бережное отношение к насекомым, желание

узнать о них что-то новое.

Материалы: предметные картинки с изображением разных насекомых,

игрушечные насекомые, полянка, правила поведения в природе (знаки),

магнитная доска.

Дети стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила письмо от лесовичка, хозяина леса

(чтение письма). Он приглашает нас в путешествие на лесную полянку, но

путешествие это будет необычным. Вы поможете лесовичку навести порядок

в лесу, сам он не справляется. Ну что, вы готовы отправляться в путь?

Дети: Да.

Воспитатель: Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания – руки в стороны)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер

И направо, и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой,

потом наоборот – правой ступни левой рукой)

К небу ручки потянули,

Наши спинки растянули. (Потягивания – руки вверх)

На полянку мы пришли

Ты скорее посмотри.

Вот мы и оказались на лесной поляне. Ребята, посмотрите, а тут и другое

письмо от лесовичка. Давайте прочитаем его. В этом письме загадки, и я их

сейчас вам загадаю, а вы должны будете найти отгадку на нашей полянке.

Загадывание загадок.

Она легка, красива,

Изящна, легкокрыла,

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (бабочка)

С ветки на тропинку,

С травки на былинку

Прыгает пружинка –

Зеленая спинка. (кузнечик)

Всех жучков она милей,

Спинка алая на ней.

А на ней кружочки,

Черненькие точки. (божья коровка)

Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз. (муравей)

Домовитая хозяйка пролетает над лужайкой

Похлопочет над цветком, он поделится медком. (пчела)

Дети отгадывают загадки и прикрепляют отгадки к доске.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы отгадали все загадки. Скажите, а как

можно назвать пчелу, бабочку, муравья, божью коровку и кузнечика одним

словом? Кто это?

Дети: Насекомые

Воспитатель: Правильно, это насекомые. Давайте их рассмотрим. А как вы

думаете, что есть общего у всех насекомых?

Дети называют общие признаки насекомых (есть усики, лапки, у некоторых

есть крылья, все насекомые маленькие).

Воспитатель: Молодцы ребята. А как вы думаете, как мы должны обращаться

с насекомыми?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, люди должны бережно относиться ко всему

живому, и к насекомым в том числе. А еще мы должны быть очень

осторожны с ними, ведь насекомые умеют защищаться: пчела жалит, муравьи

кусают. А для того, чтобы нашим насекомым на поляне никто не причинил

вреда, я предлагаю разместить здесь предупреждающие знаки. Давайте

рассмотрим их.

Дети рассматривают и обсуждают с воспитателем экологические знаки,

размещают их на поляне:



Нельзя шуметь



Нельзя ловить бабочек



Нельзя топтать жуков



Нельзя разрушать муравейник

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Четвертый лишний». Сейчас вы

посмотрите на картинку и скажите, кто на ней лишний и почему.

Проводится игра «Четвертый лишний»

Воспитатель: Молодцы, вы правильно выполнили все задания и очень

помогли лесовичку. А наши насекомые теперь будут в безопасности. А

теперь давайте немного отдохнем и превратимся в кузнечиков. Все готовы?

Дети: Да.

Физкультминутка «Кузнечики»

Воспитатель: Теперь нам пришла пора возвращаться в детский сад.

Закрывайте глаза и говорите слова: «Раз, два, три – скорей домой вернись».

Ребята. О чем мы сегодня с вами разговаривали?

Каких вы знаете насекомых?

Как надо с ними обращаться?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №21» г. Белово

Конспект организованной образовательной деятельности по

познавательному развитию детей 3-4 лет на тему:

«Путешествие на лесную полянку»

Выполнила:

воспитатель 2 младшей группы

Белозерова С.К.

Рязань 2017