Взаимодействие

школы и родительской общественности

в ходе реализации программы «Здоровое поколение»

Когда нет здоровья, молчит мудрость,

не может расцвести искусство,

не играют силы, бесполезно

богатство и бессилен разум.

Геродот

В современных условиях здоровье школьников определяется в качестве

одного

из

важнейших

результатов

образования,

а

сохранение

и

укрепление

здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного

учреждения.

В настоящее время образовательные учреждения призваны стать центрами

формирования

культуры

здоровья,

внутренней

потребности

у

учащихся

и

педагогов

гармоничного

здоровья

как

важнейшей

человеческой

ценности.

Практика

показала,

что

здесь

нужны

совместные

усилия

всех

субъектов

образовательного

пространства:

учителей,

врачей,

муниципальных

органов

власти, родительской общественности, средств массовой информации.

С 2015 года МБОУ «СОШ №33» совместно с Управлением по делам семьи,

демографической политике, охране материнства и детства, комитетом образования

города Курска, ЮЗГУ, КГМУ, КГУ, центром социальных программ «Спектр»,

ОБУЗ КГКБ №3 реализуют целевую программу «Здоровое поколение», которая

является

инновационной

комплексной

программой,

направленной

н а

формирование здоровьесозидающей среды и здорового образа жизни ребенка,

сохранение

и

укрепление

здоровья

участников

образовательного

процесса;

воспитание у них внутренней потребности вести здоровый образ жизни. Другими

словами – создание территории здорового образа жизни «Здоровая школа».

В МБОУ «СОШ №33» достаточно большой опыт по здоровьесберегающей

деятельности. Для педагогического коллектива школы здоровье – это одна из

базовых профессиональных ценностей. Коллектив школы ориентирован на поиск

и

внедрение

здоровьесберегающих

технологий

и

на

обеспечение

высоких

достижений учащихся за счет подбора адекватных технологий педагогической

деятельности, а не увеличения нагрузки детей.

В

школе

постоянно

осуществляется

целенаправленная

работа

по

формированию здорового образа жизни в тесном сотрудничестве с родительской

общественностью.

Работа по формированию ценностного отношения учащихся к проблемам

здоровья осуществляется по следующим направлениям:



осуществление

мониторинга

здоровья

учащихся,

результаты

которого

предоставляются родителям и даются рекомендации врачей и психологов;



реализация систем спортивных мероприятий и двигательной активности

учащихся как компонента воспитательной работы школы;



организация рационального питания;



создание материально-технического обеспечения формирования здорово-

го образа жизни и развития физической культуры учащихся.

Урочная и внеурочная деятельность дополняют друг друга и направлены на

укрепление

здоровья

детей.

Программы

физкультурно-оздоровительной

направленности и спортивно-массовые мероприятия реализуются и через систему

организации

досуга

учащихся.

Они

также

являются

важным

моментом

здоровьесберегающей деятельности.

Мы

являемся

активными

участниками

различных

спортивно-массовых

мероприятий, в которых задействованы все участники образовательного процесса:

учащиеся,

родители

и

педагоги.

Не

только

физическому,

но

и

духовному

воспитанию

как

одному

из

механизмов

оздоровления

и

воспитания

подрастающего

поколения

в

МБОУ

«СОШ №33»

уделяется

значительное

внимание.

В

школе

налажена

реализация

системы

просветительской

работы

по

формированию

у

учащихся,

педагогов

и

родителей

культуры

ценностного

отношения к своему здоровью.

Деятельность

педагога

с

семьей по

формированию у

младших

школьников

здорового образа жизни осуществляется по следующим направлениям:

1. Составление

характеристик

семей

воспитанников

через

паспорт

семьи

(состав родителей, сфера их занятости, образовательный и социальный уровень и

др.).

2. Организация

диагностической

работы

по

изучению

уровня

развития

здорового образа жизни и потребностей семей в здоровом образе жизни.

3. Организация

психолого-педагогического

просвещения

родителей с

использование оптимальных форм и методов по формированию системы знаний и

умений здорового образа жизни у детей в дифференцированной групповой и

индивидуальной

работе.

Педагоги

и

психологи

рекомендуют

проводить

тематические родительские собрания, направленные на формирование здорового

образа

жизни

детей,

после

медицинского

осмотра

учеников,

предоставляя

информацию

врачей

о здоровье у ч а щ и хс я

и

и х

р е ко м е н д а ц и и

п о

укреплению здоровья младших школьников.

4. Привлечение родителей к обучению детей здоровому образу жизни через

проведение тематических родительских собраний и конференций, в том числе и с

приглашением различных специалистов (врачей, учителей, работников ГИБДД,

психолога,

социального

педагога),

индивидуальные

беседы, приглашения

на

открытые уроки и классные часы, инструктажи по организации закаливания в

семье

и т.д. с

целью

формирования

навыков

ответственного

поведения

и

формирования здоровых установок, негативного отношения младших школьников

к употреблению табака, алкоголя и других психоактивных веществ.

5. Приучение

школьников

(сначала

с

помощью

родителей,

а

затем –

самостоятельно) к самонаблюдению и самоконтролю за своим здоровьем.

6. Создание

системы

массовых

досугово-оздоровительных

мероприятий

с

родителями,

работа

по

организации

совместной

общественно

значимой

деятельности и здорового досуга родителей и детей. В совместных праздниках и

физкультурных занятиях родители имеют возможность наблюдать своего ребенка

в

коллективе

сверстников,

его

радость

от

участия

в

динамических

играх

и

состязаниях, оценивать его физическую подготовку в сравнении с подготовкой

других детей, демонстрируют повышение активности в общении с детьми.

7. Выявление

и

использование

в

практической

деятельности

позитивного

опыта семейного воспитания здорового образа жизни.

8. Внедрение в семейное воспитание традиций здорового образа жизни.

9. Оказание

социально-педагогической

и

психолого-педагогической

помощи

родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, диагностике и

предупреждении негативных проявлений в поведении и общении у детей.

За

счет

сетевого

взаимодействия

школы

с

социальными

партнерами

значительно расширен круг различных услуг здоровьесозидающего характера.

Школа

активно

сотрудничает

с

различными

городскими

структурами:

центральной психолого-медико-психологической комиссией Курской области –

структурным

подразделением

ОБОУ

«Курский

областной

центр

психолого-

медико-социального

сопровождения»,

с

территориальной

психолого-медико-

педагогической комиссией г. Курска, МКУ «Научно-методический центр города

Курска»,

КГУ,

ОГБУ

ДПО

КИРО,

ООО

«Курскхимволокно»,

учреждениями

дополнительного

образования,

культурно-просветительскими

учреждениями

(центрами досуга «Родина», «Лира», городской библиотекой № 9, филиалом Дома

пионеров Сеймского округа № 2, детской школой искусств № 3) и др.

В

ходе

реализации

программы

был

проведен

анализ

физически-

психологического самочувствия школьников с точки зрения здоровьесберегающей

среды

и

выделен

ряд

проблем

по

сохранению

и

укреплению

здоровья

обучающихся:



сохранение и укрепление физического здоровья детей;



проблема создания положительного психологического климата в семье и фор-

мирования активной жизненной позиции;



формирование культуры здоровья субъектов образовательного процесса (уча-

щихся, педагогов, родителей).

Работа

в

данном

направлении

в

нашей

школе

возможна,

благодаря

разработанной

программе

«Здоровое

поколение»,

направленной

на

создание

здоровьесозидающей среды и на сохранение и укрепление здоровья участников

образовательного процесса. Эта программа опирается на существующие научно

обоснованные

подходы

к

организации

здоровьесберегающей

образовательной

среды. Кроме этого, существенным условием для решения вышеперечисленных

проблем является привлечение в образовательное учреждение профессионально

подготовленных

специалистов

и

использование

в

образовательном

процессе

современных здоровьесберегающих технологий.

Благодаря программе на базе школы был проведен и проводится целый ряд

мероприятий. Круглые столы

«Как психологический климат в семье влияет на

здоровье ребенка»,

«

«Моё здоровье – основа моей жизни»,

«У здоровых родителей

- здоровые дети», ролевые игры «Семья и школа играют вместе»,

социально-

психологическое занятие для начальной школы «Слагаемые ЗОЖ»,

совместные

проекты «Моя семья», совместные походы, экскурсии, посещение «Соловьиной

трели-2017», квест «По спортивной тропе здоровья за подарками», тематические

классные часы «Жить здорОво – это здОрово!», лекции о здоровом питании, о

влиянии

на

организм

человека

вредных

привычек,

беседы

«Здоровье

твоего

ребенка

в

твоих

руках»,

направленные

на

формирование

ответственного

родительства.

По итогам года традиционно 7 апреля в школе проводится конференция,

приуроченная к Всемирному Дню здоровья, на которой обобщается материал,

накопленный

за

год.

В

2016

–

2017

учебном

году

была

проведена

пресс-

конференция «Смотри в будущее - живи настоящим». Данное мероприятие входит

в

блок

«Работа

с

родителями

(формирование

культуры

семейной

жизни

и

ответственного

родительства)»

программы

«Здоровое

поколение»

и

была

проведена

в

форме

родительской

академии.

Пресс-конференция

позволила

организовать живой диалог между детьми и родителями. В ходе обсуждения были

высказаны

яркие

мнения,

предложены

поисковые

решения

для

актуальных

вопросов, связанных с направлениями реализации целевой программы «Здоровое

поколение». Пресс-конференция состояла из нескольких тематических блоков,

каждый

из

которых

освещал

вопросы,

охватывающие

различные

аспекты

здорового образа жизни:



физическое и психологическое здоровье,



социальная безопасность,



компьютерная безопасность,



экологическая безопасность,



здоровое питание,



грамотное профессиональное самоопределение.

Данные

блоки

сопровождались

различными

творческими

номерами.

Участниками мероприятия стали обучающиеся, педагоги, родители МБОУ «СОШ

№33», обучающиеся, педагоги, родители школ № 6, 13, 18, 45, 47, 54, 59 города

Курска, приглашенные в рамках сетевого взаимодействия учителей начальных

классов

школ

города

по

теме

«Родители

и

школа:

современный

формат

взаимодействия».

В

рамках

реализации

второго

года

действия

программы

«Здоровое

поколение»

в

школе

был

объявлен

конкурс

«Самый

здоровый

класс», целью

которого является формирование у школьников привычки к здоровому образу

жизни.

Задачами конкурса являются:

-

привлечение

максимально

возможного

количества

учеников,

классных

руководителей и родителей к занятиям физической культурой для сохранения

здоровья и улучшения работоспособности;

- приобщение школьников, педагогов, родителей к активным формам отдыха;

- пропагандирование в школьном сообществе здорового образа жизни.

Обучающиеся начальных классов приняли самое активное участие: конкурсы

рисунков

и

фотографий

«Мы

за

активный

образ

жизни»,

«Папа

может»,

соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», походы на лыжах, «Весёлые

старты», «Дни здоровья».

Подводя

итоги,

можно

отметить,

что

сотрудничество

школы

и

семьи

представляет собой комплекс взаимодействий, взаимоотношений, совместной и

индивидуальной деятельности. Единство школы и семьи в вопросах сохранения

здоровья

детей

достигается

в

том

случае,

если

цели

и

задачи

воспитания

здорового

ребенка

хорошо

понятны

не

только

педагогами,

но

и

родителям.

Следовательно, необходима такая совместная организация просветительской и

оздоровительной работы на основе принципов партнерства и диалога, которая

будет

направлена на воспитание здорового образа жизни младшего школьника, а

также на укрепление его здоровья и предупреждение заболеваний.

Цивилизованное

общество

строится

здоровыми

людьми.

Мы

говорим:

«Наше здоровье в наших руках». Значит, от нас самих зависит, каким будет наше

здоровье

через

год,

через

десять

лет,

станет

ли

здоровый

образ

жизни

постоянным, надёжным спутником нового поколения. Главная задача школы –

создать такие взаимоотношения с родителями ребенка, которые помогут развивать

и формировать будущую личность в правильном направлении, с минимальными

психологическими затратами.

Литература

1.

Давиденко Д., Петленко В. и др. Основы здорового образа// ОБЖ. – 2003. -

№3

2.

Долгова Н.В. Волшебные правила здоровья // Начальная школа. – 2007. –№3.

– С. 21

–

22.

3.

Козлова Н. С., Некрасова А. В., Горбунова И. Л. Формирование здорового об-

раза жизни у детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. —

2014. — №10. — С. 387-389.

4.

Синягина Н.Ю. Формирование у школьников отношения к здоровью как

ценности // Воспитание школьников. – 2009. – №8. – С. 16–20.

5.

Чумаков Б.Н. Основы здорового образа жизни. Курс лекций. – М.: Педагоги-

ческое общество России, 2009. – 15, 29, 69 с.

6.

Шамова Т.И., Шклярова О.А. Здоровьесберегающие основы образовательно-

го процесса в школе // Наука и практика воспитания и дополнительного об-

разования. – 2008. – №1. – С. 109 – 16.