Развитие речи.

Работа по картине «Катаемся на санках».

Цель: Закреплять представления о зиме. Учить отвечать на вопросы по содер-

жанию картины, понимать причинно - следственные связи. Активизировать в

речи слова: зима, лед, снежинки, холодно, морозно.

Игра-мотивация «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать,

Ротик четко говорить.

Воспитатель: Наступили холода,

Обернулась в лёд вода.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (ответ детей)

Воспитатель: Правильно. Ребята, скажите на улице сейчас тепло или холод-

но? (ответы детей) А что лежит на земле? (ответ детей-снег). Правильно, зи-

мой всё покрыто снегом. Дети и взрослые надели тёплые шубки, варежки,

шапки, сапоги.

Физ. минутка.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем. На улице много снега и зимой все

ребята любят играть в снежки.

Взяли дети снег (наклон вперёд, не сгибая ноги в коленях)

Сделали снежок (выпрямляются и делают « снежок»)

И бросили его (бросают «снежок» сначала правой рукой, потом левой)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель показывает картину, предлагает рассмотреть, как дети гуляют

зимой, даёт им имена.

Воспитатель: Какое время года изображено на картине? (ответ детей)

Как вы догадались? (ответы детей)

Кого вы видите на картине? (ответы детей)

Что делает мальчик? (ответы детей)

Что делает девочка? (ответы детей)

Почему дети тепло одеты? (ответы детей)

Расскажите, как одет мальчик Рома, который катается с горки? (ответы детей)

Какая одежда одета на девочке Кате? (ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей, рассказывает, что зимой дети катаются

на санках, лепят снеговика. Дети тепло одеваются, поэтому им не холодно. И

мы с вами сейчас тепло оденемся и пойдем на улицу строить горку.