Биологические аспекты агрессии у подростков.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что социальные кризисные

процессы, происходящие в современном обществе, отрицательно влияют на

психологию людей, порождая тревожность, напряжённость, озлобленность,

жестокость и насилие.

Тяжёлое экономическое положение страны приводит к серьёзным

трудностям, конфликтам, к многообразию форм аморальных поступков,

преступности и других видов отклоняющегося поведения.

Особенно трудно в этот период — подросткам. Тревожным симптомом

является рост числа несовершеннолетних с агрессивным поведением,

которое проявляется в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания,

нарушение общественного порядка, хулиганство, жестокости, вандализму ).

Усилилось вызывающее поведение по отношению к взрослым. В крайних

формах стали проявляться жестокость и агрессивность.

Слово агрессия от латинского – нападать, нападение Агрессия обычно

определяется как действие, целью которого является причинение ущерба

другому организму

В качестве предпосылок агрессивного поведения психологи (Л. Берковиц, Д.

Майерс, Т. Шибутани) выдвинули три важные теоретические концепции[8]

Существуют врожденные агрессивные побуждения; агрессия - естественная

реакция на фрустрацию; агрессивное поведение является результатом

научения.

Агрессия обусловлена биологически.

Влияние нервной системы

Агрессия это сложный поведенческий комплекс, и потому нельзя говорить о

существовании в человеческом мозге четко реализуемого «центра агрессии».

Однако и у животных, и у человека учеными обнаружены участки нервной

системы, отвечающие за проявление агрессии. При активации этих структур

мозга враждебность возрастает; дезактивация их ведет к уменьшению

враждебности. Поэтому даже самых кротких животных можно привести в

ярость, а самых свирепых – укротить

Генетическое влияние

Наследственность определяет все признаки и свойства организма и конечно

же влияет на темперамент, чувствительность нервной системы к

возбудителям агрессии..Свойства характера передаются по наследству.

Иногда это находит практическое применение. Например, методами

селекции –разводят бойцовских собак, петухов, агрессивных бультерьеров.

Отбор по поведению чернобурых лисиц проводил Беляев, через несколько

поколений были получены: агрессивные, трусливые и спокойные особи.

Существует определенный риск, что у бесстрашного, импульсивного ребенка

у которого в детстве не была устранена агрессия, могут возникнуть

нарушения поведения в подростковом возрасте и бороться с ней будет

намного сложнее.. Выяснено, что при болезни Кляйнфельтера, у мужчин при

кариотипе ХУУ наблюдается склонность к насильственным действиям,

повышенной криминальной деятельности, которая связанна с их низким

социально-экономическим статусом по причине низкого значения IQ (около

10 баллов).

Биохимические факторы влияют на агрессию.

В реальном мире под воздействием алкоголя совершается почти половина

преступлений, связанных с совершением насилия, в том числе сексуального.

В 65 случаях из 100 убийца или его жертва принимали алкоголь. Алкоголь

усиливает агрессивность, снижая уровень вменяемости личности, а так же

ослабляя способность учитывать последствия совершаемых действий.

Алкоголь усиливает агрессивность, снижая уровень вменяемости личности, а

так же ослабляет способность учитывать последствия совершаемых

действий. Алкоголь стирает индивидуальность и растормаживает[25].

На агрессивность также влияет мужской половой гормон тестостерон После

25 лет уровень содержания тестостерона в крови мужчины снижается, а

вместе с ним и количество «насильственных» преступлений среди мужчин

соответствующего возраста. У заключенных, которые были осуждены за

неспровоцированные насильственные деяния, уровень тестостерона обычно

выше, чем у заключенных, совершивших преступления, не связанные с

насилием. Также среди нормальных подростков и взрослых мужчин те, у кого

уровень тестостерона высокий, более склонны к агрессивному поведению,

наркотической зависимости.

Итак, существуют весомые биологические, генетические и биохимические

факторы, способствующие возникновению агрессии.

Социальные аспекты. Проведя обширное обследование, Эрон[23] выявил что

жестокие дети - это, как правило, дети, которых не любят их родители мало

интересуются проблемами детей их школьными делами. Их легко увлекают

агрессивные фантазии, заимствованные, в частности, из фильмов со сценами

насилия, которые они смотрят по телевидению и героям которых подражают.

Что касается родителей таких детей, то это большей частью тоже люди,

весьма склонные к агрессивности, применяющие к детям телесные наказания

(в 96% случаев), они любят насилие и постоянно выражают неудовольствие

по поводу их социального поведения. Чем моложе и малограмотнее отец, тем

больше у его сына шансы стать агрессивным. Что же касается агрессивности

девочек, то она, по видимому, связана с заработком отца: чем меньше отец

получает, тем чаще проявляется агрессивность в характере дочери

Недолюбленным детям, в семьях которых царит атмосфера недоверия,

оскорблений, насилия, сложнее найти контакт со сверстниками и

адаптироваться в учебных заведениях.

Наблюдение насилия по телевидению[13]: ведет к усилению агрессивности;

Агрессия как реакция на фрустрацию

фрустрация (блокирование достижения цели) часто вызывают враждебность,

брань, гнев. Берковиц выдвинул предположение о том, что фрустрация

вызывает озлобление и эмоциональную готовность реагировать агрессивно.

Сирс, обнаружил позитивную связь между отсутствием материнской заботы

и агрессивным поведением у мальчиков.

Фрустрация усиливается, когда наша целеустремленность имеет очень

сильную мотивацию, когда мы ожидаем получить удовольствие, а получаем,

разочарование. Один из источников фрустрации - конкуренция.

Аутоагрессия – саморазрушающее поведение, неприятие себя, низкая

самооценка.

Особенности агрессивного поведения подростков проявляются в том, что

подростки часто теряют контроль над собой, спорит, ругается, специально

раздражает людей, отказывается выполнять правила, винит других в своих

ошибках, завистлив, мстителен, раздражителен. Мы с группой

старшеклассников провели исследование по выявлению агрессивности

подростков 9-11 классов ( 92 респондента)

Результаты опроса показали, что старшеклассники нашей школы не имеют

высокой степени агрессивности, она выше в 9 классах и сходит на нет в 11, я

считаю, из за того что в нашей школе добрые семейные отношения , много

внеклассных мероприятий, совместных с родителями, чуткое и понимающие

отношения с учителями.

Пропаганда здорового образа жизни, занятия

спортом, реализация способностей, воспитательные мероприятия позволяют

подростку самоутвердиться.

Агрессивность- это черта характера, а агрессия – эмоциональное состояние,

которое поддается корректировке, позволяет выработать стратегию

поведения и помочь подростку адаптироваться в детском коллективе и

современном обществе.