Исследовательский проект

для детей второй младшей группы

Воспитатель: Рыжова и.Е.

Муравьишка

Проблема:



В один из теплых летних дней во

время прогулки дети увидели на земле

маленьких черных букашек. У них

возникли вопросы:



Кто это?



Где они живут?



Что они едят?



Они кусаются?

Гипотезы детей



Захар: «Может это

жуки?»



Данила: «А они

летают?»



Артур: « Покажи

мне их домик!»



Илья: «А что он

несёт?»

Где можно найти ответы:



Рассмотреть иллюстрации



Посмотреть нужную программу.



Почитать книги.



Понаблюдать за муравьями в природе.

Обсуждение, анализ, обобщение

полученной информации.

В ходе обсуждения мы узнали:



Как называются эти насекомые.



Где они живут?



Чем питаются?



Почему их называют самыми

сильными?



Рисовали муравья в свободное время.

Вот они какие

Цель проекта:



Расширение представлений об

окружающем мире (знакомство с

муравьём)



Формирование начальных предпосылок

исследовательской деятельности

(практические опыты)



Воспитание гуманного отношения

детей к природе.

Я поставила перед собой следующие

задачи:



Создать условия для наблюдения объекта,

интересного детям.



Учить видеть главные признаки

насекомых(членистое строение тела, шесть ног).

Формировать знание о жизни муравьёв; развивать

умение сравнивать.



Воспитывать гуманное отношение к насекомым,

как к существам, имеющим право жить так, как они

хотят (со своими желаниями и своими делами).



Развивать связную речь, обогащать словарь,

развивать интерес к художественному слову.

Опыт: «Упорный муравей»

Ход опыта: На пути следования цепочки муравьёв положить маленькое препятствие, щепочку

или веточку. Муравьи с упорством будут переползать через неё, и возвращаться на свою

тропинку.

Опыт: «Кто как двигается?»

Ход опыта: Поймать майского жука и муравья, насыпать на лист картона

тонкий слой песка. Пойманным насекомым дать подвигаться по песку.

Сравнить следы, оставленные на песке жуком и муравьём. Зарисовать

следы.

Опыт: «Сладкоежки»

Ход опыта: Положим на муравейник кусочек сахара. Муравьи сразу же облепят

его и постараются отнести во внутрь: они

Прочитайте детям дома

Муравьиный терем.

Сладко пахнут сосновой смолой

Разогретые старые пни,

Из иголочек высохшей хвои

Строят терем лесной муравьи

Будут в тереме малые дети

Мирно спать под напевы дождей

Для того и встаёт на рассвете

Работящий лесной муравей.

НЕ обижайте муравья.

Его обидеть просто,

Он очень мал, он очень мал,

Он маленького роста.

Загадки

:

В лесу у пня суета, беготня, Чей домишко из иголок

Народ рабочий, весь день хлопочет- На земле у старых ёлок.

Из лесного сора строит себе город.

Он работник настоящий, На полянке возле ёлок

очень, очень работящий. Дом построен из иголок

Под сосной в лесу густом За травой не виден он

Из хвоинок строит дом. А жильцов в нем миллион

Кто они? Откуда? Чьи? Я работаю в артели

Льются черные ручьи: У корней мохнатой ели

Дружно маленькие точки По буграм тащу бревно -

Строят дом себе на кочке. Больше плотника оно.

На вид, конечно, мелковаты, но все, что можно, тащат в дом

Неугомонные ребята – вся жизнь их связана с трудом.

Мы лесные жители, мудрые строители. Из иголок всей артелью

Строим дом себе под елью.

Народные приметы:

- Если вокруг муравейника много муравьев - к хорошей погоде.

- Если муравьи прячутся в кучи - жди сильного ветра, дождя,

грозы.

- Муравьи в августе увеличивают муравейники - жди ранней и

холодной зимы.

Пословица

Муравей не велик, а горы копает.

Стихи для детей



Погляди на молодцов: веселы и бойки:

Волокут со всех сторон материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг под тяжелой ношей, и спешит на помощь друг

Тут народ хороший! Без работы, хоть убей,

Жить не может муравей!

Муравьишки- торопышки не лентяи, не глупышки.

Друг за другом по дорожке тащат зернышки и крошки.

Муравьям нельзя лениться. Муравьи живут трудом:

Все, что только он увидит, тащит в свой подземный дом.

Как увидишь, что спешит он своей дорогой,

Ты его не обижай, ты его не трогай!

Муравейник.

Что за домик на поляне Кто-то муху еле тянет,

Из иголок и листвы? Кто-то крошечку гриба,

Подойдём, поближе взглянем, Кто-то домик охраняет

Чья постройка у сосны? От возможного врага.

В этом доме оживленье, В дом ведет дорожек много

День-деньской в нем напролет В нём не место для лентяев,

Трудится все населенье: И скажу тебе я строго:

Кто-то веточку несет, «Ты не обижай хозяев!»