Конспект занятия .

Лепка из соленого теста в старшей группе.

Тема: «Улитка»

Программное содержание: Закрепить умение лепить знакомые предметы,

используя освоенные приемы лепки, дать знания о способах и возможностях

работы с соленым тестом.

Задачи:

Воспитательные:

Формировать яркие положительные эмоции у детей, воспитывать

аккуратность и чувство меры во время творческой работы, усидчивость,

умение доводить начатое дело до конца, воспитывать любознательность

Развивающие

Развивать память, мелкую моторику рук , фантазию и творчество, развивать

интерес к лепке

.

Обучающие: продолжать учить работать с соленым тестом, формировать

умение раскатывать тесто на ладошках круговыми движениями(шар),

прямыми движениями (колбаски)

Расширить и уточнить знания детей об

улитке.

Оборудование:

Картинки с изображением улитки, вырезанные из картона листики, клеенки

для лепки, тесто2-3 цветов, стеки, кусочки зубочисток по 2 на каждого

ребенка, образец готовых улиток.

Предварительная работа :рассматривание разных видов черепах , чтение

рассказов, сказок(Черепаха и змея)

Словарная работа: черепаха, панцирь, лапки , влаголюбивая.

Ход занятия:

Загадка про улитку.

«Дети , я вам загадаю загадку, слушайте внимательно, кто же это?

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке,

На себе ее везет,

Очень медленно ползёт». (Улитка)

Беседа по иллюстрации об улитке.

Чем питается улитка?

Улитка - травоядное животное. Травоядная — значит та, которая питается

травой и другими растениями.

Как живет улитка?

Как вы думаете, что она больше всего предпочитает солнце или дождик?

Дети: Влагу.

Вос-ль: Улитка влаголюбива. Что значит влаголюбивая? Послушайте

внимательно это слово, и оно подскажет вам свое значение. Влаголюбива —

влагу любит. Улитка в сухую погоду прячется под камнями, в тени растений

или в сыром мху. Как только пойдут дожди, она выходит из спячки. Очень

любит купаться

Что же делает улитка зимой?

Осенью, когда на улице становится прохладно, улитки закапываются в почву

на зимовку. Весной, когда потеплеет, пробуждаются и покидают свое зимнее

убежище.

Зачем улитке рожки?

У улитки не одни рожки-усики, а две пары — два и два. Одна маленькая пара

— это усики, которыми улитка нюхает. Вторая большая пара — это глаза.

А как же двигается улитка?

Вам приходилось наблюдать за улиткой, как вы считаете, улитка двигается

быстро или медленно?( У нас в природном уголке есть своя улитка) А почему

она ползет медленно? (потому что у нее нет ног, а ползет она на брюхе)

А знаете, что улитки могут даже вверх тормашками ползать

Поскольку они

удивительно липки.

Кого боятся улитки? Кто является врагом улиток?

Очень любят улиток –лягушки ,мыши, ежи, птицы

. Человек тоже не осторожен, на траве может не увидеть и наступить ногами.

Но мы с вами хорошие и улиток не собираемся обижать, правда?

Физкультминутка.

«Улитка, улитка

Высунь рога, дам кусок пирога.

Ползи по дорожке - дам тебе лепёшку

!»

Показ приемов лепки.

Воспитатель: (показывает тесто)Дети, что это уменя в руках?

Дети: тесто

Воспитатель : Что делают из теста?

Дети6 Пекут хлеб , пироги, печенье, ….

Воспитатель:«Ребята, чтобы нашей улитке не было скучно, давайте слепим ей

подружек из соленого теста. Для этого понадобится два куска теста разного

цвета. Из одного кусочка мы делаем туловище улитки – раскатав столбик.

Другой кусок тоже раскатаем в столбик длинный и свернем его спиралькой –

получился домик. Соединяем туловище и домик с помощью воды. Чего не

хватает улитке? Рожек- глазок. Добавляют рожки из кусочков зубочисток и

глазки из маленьких шариков

А еще можно украсить домик улитки узором из полосок и точек, кому как

захочется» А сейчас , давайте сами слепите улиток .Кто затрудняется –

индивидуальный показ.

В конце занятия дети рассматривают поделки

.

Молодцы , ребята. Все

постарались Вот сколько подружек мы слепили для нашей улитки. Теперь

она не будет скучать.