«

Развитие двигательной

активности детей дошкольного

возраста посредством

использования технологии

сохранения и стимулирования

здоровья

»

Куликова И. Н.

МАДОУ «Радость» детский сад №121

Дети большую часть времени проводят за

столами, у телевизора, у компьютера.

Здоровье детей – это глобальная,

общечеловеческая проблема. С каждым

годом растет количество детей,

страдающих ожирением, сердечно

-сосудистыми заболеваниями,

нарушением осанки, речи, зрения,

координации движений, деятельности

органов дыхания; экологическая и

демографическая обстановка

ухудшаются.

Здоровьесберегающая

технология

-

это целостная система воспитательно-

оздоровительных, коррекционных

профилактических мероприятий,

которые осуществляются в процессе

взаимодействия ребенка и педагога,

родителя и доктора

Технология сохранения

и стимулирования

здоровья:

стретчинг;

динамические паузы;

подвижные и

спортивные игры;

релаксация;

различные гимнастики.

Технологии обучения

здоровому образу

жизни:

физкультурные занятия;

проблемно-игровые

занятия;

коммуникативные игры;

занятия из серии

«Здоровье»;

самомассаж;

биологическая обратная

связь (БОС).

Коррекционные

технологии:

арт-терапия;

технологии

музыкального

воздействия;

сказкотерапия;

цветотерапия;

психогимнастика;

логоритмика

Виды

здоровьесберегающих

технологий

Технология сохранения и

стимулирования здоровья:

стретчинг;

динамические паузы;

подвижные и спортивные

игры;

релаксация;

различные гимнастики.

Развивающая

предметно-

пространственная среда

Двигательно-игровая зона

Спортивно-оздоровительная зона

Коррекционно-профилактическая

зона

Профилактика плоскостопия и

нарушений осанки

Профилактика плоскостопия и нарушений

осанки

Дыхательная гимнастика

Стретчинг

Игровой стретчинг –

это методика гармоничного развития и

оздоровления детей.

Авторская программа Анны

Георгиевны Назаровой

«Игровой стретчинг»

Основные правила стретчинга:

-разогрев перед упражнениями;

- медленное и плавное выполнение

упражнений;

-«правило ровной спины» - следите

за осанкой;

-спокойное дыхание;

- растяжка должна выполняться

систематически и симметрично для

обеих сторон тела.

Техника проведения

1.Активные упражнения



Наклоны, повороты, сгибания и

разгибания, вращения в суставах



Пружинные движения



Махи

2.Пассивные упражнения



Движения, выполняемые за счет силы

тяжести (шпагат)



Движения, выполняемые с помощью

других частей тела



Движения, выполняемые с помощью

педагога



Движения, выполняемые с помощью

блочных устройств

1 часть- вводная

В вводной части

упражнения игровой

ритмики, танцевальные

упражнения,

упражнения на

внимание, растяжение

мышц, координацию

движений

«Поза индейца»

2 часть- основная

Упражнения на растяжку

позвоночника

Преподаватель

начинает сюжетно-

ролевую игру

Дети делают

9 упражнений

на различные

группы мышц

3 часть- заключительная

Игровые приёмы

«Волшебной палочки» с

плавным переходом на

игры по детской

релаксации

Достоинства

стретчинга



основан на растягиваниях мышц тела и

суставно-связочного аппарата



подходит для занятий с детьми с любой

физической подготовленностью



используется с 3-х летнего возраста



средство достижения релаксации



не требует дополнительного

оборудования

Стретчинг для детей

Используется:



в разминке для подготовки мышц;



как отдельное занятие;



как процесс расслабления всего тела в

заключительной части занятия

Выводы



Улучшается состояние здоровья

дошкольников.



Возрастает мотивация к соблюдению здорового

образа жизни.

Спасибо за

внимание!