Сценарий спортивного развлечения экологического характера

«Лесные друзья»

(для среднего дошкольного возраста).

Цель:

Развивать физическую активность детей, чувство коллективизма;

Воспитать у детей бережное отношение к природе;

Создать у детей радостное, бодрое настроение.

Спортивное развлечение начинается в музыкальном зале, оформленном под лесную полян-

ку с использованием декорации: пенек, елочки, деревья, на центральной стене драпирован-

ная зеленая ткань имитирующая лесной массив. Детские стулья расположены полукру-

гом напротив центральной стены. Под веселую музыку дети входят в музыкальный зал и

останавливаются в кругу лицом в центр.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Ведущий: Сегодня наше занятие будет необычное. Посмотрите внимательно вокруг себя,

как вы думаете, куда вы попали?

Дети: В лес, на лесную полянку, в сказку.

Ведущий: Правильно ребята! Мы с вами пришли на лесную полянку, в которой много чу-

дес и волшебства. Давайте тихонечко присядем и посмотрим, кто живет на этой полян-

ке. (Под тихую музыку чихая и кашляя, заходит больной, простуженный зайчик, перевя-

занный длинным шарфом).

Зайка, милый, что с тобой?

Зайчик: Апчхи! Я простудился, мне так плохо… апчхи!

Ведущий: Милый зайчик, присядь, отдохни, мы обязательно тебе поможем. Ребята, как вы

думаете, что может помочь нашему зайчику?

Дети: Мед, малиновое варенье, лекарственные травы и др.

Ведущий: Правильно дети и я знаю, кто нам в это поможет! В нашем сказочном лесу жи -

вет лесовичок и он обязательно поможет! Только путь нам предстоит нам не простой. Вы

готовы идти?

Дети: Да!

Ведущий: Тогда беритесь за руки и становитесь за мной. (Под спокойную музыку дети

«змейкой» переходят в спортивный зал и делятся на две команды).

1. Этап «Преодолей препятствие»

Нужно пролезть в обруч, затем под дугой, пройти по скамейке, перепрыгнуть через «руче-

ек» прибежать обратно и передать эстафету следующему участнику и т. д. (При объясне-

нии ведущий показывает задание).

2. Этап «С кочки на кочку»

Ребенок стоит в одном обруче, другой обруч он кладет перед собой, перепрыгивает в него,

забирает предыдущий обруч и перекладывает его вперед и так до куба. Обратно бежит по

прямой передает обручи следующему участнику и т. д.

Ведущий: Ну, а сейчас ребята мы немного отдохнем и проведем словесную дуэль.

3. Этап «За бананами и костями»

Дети в колоннах по два по одному игроку из команд бегут, влезают на шведскую стену,

спускаются и бегут назад. Передают эстафету.

4. Этап «Какие животные живут в лесу»

Дети по командам, по очереди называют зверей. Кто больше назовет, тот и выиграл.

Ведущий: Как правильно сказали дети в лесу живет медведь. И сейчас мы с вами поигра-

ем в игру.

5. Этап «Игра – у медведя во бору»

Медведь, выбранный жеребьевкой, живет в лесу. Дети идут в лес за грибами, ягодами и

напевают песенку:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру!

Медведь постыл

На печи застыл!

Когда играющие произнесли последние слова, медведь, до сих пор дремавший, начинает

ворочаться, потягиваться и неохотно выходит из берлоги. Но вот медведь неожиданно бе-

жит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Правила игры. Медведь выходит из берлоги только после произнесения последних слов за-

чина. Дети в зависимости от поведения медведя могут не сразу бежать в свой дом, а по -

дразнить его песней.

Ведущий: Молодцы! А теперь нас ждет встреча с лесовичком.

(Под спокойную музыку дети «змейкой» переходят в музыкальный зал и видят домик лесо-

вичка который расположен в правом углу зала. Ведущий подходи к домику и стучит в

дверь. Выходит лесовичок). Здравствуй, лесовичок!

Лесовичок: Здравствуйте ребята! У вас что-то случилось?

Дети: Да. Зайчик заболел. Нам надо лекарство для выздоровления. Помогите нам.

Лесовичок: Хорошо ребята, помогу, но только сначала ответьте на мои вопросы. Вы со-

гласны?

Дети: Да.

Лесовичок: Что не следует делать в лесу?

Дети: НЕ оставлять костры без присмотра;

НЕ загрязнять природу;

НЕ ломать ветки;

НЕ рвать цветы;

НЕ разорять муравейники.

Лесовичок: Правильно. Следующий вопрос. Какие грибы и ягоды опасны для здоровья?

Дети: Волчья ягода;

Мухомор;

Поганка и т. д.

Лесовичок: Молодцы. За ваше старанье я вас угощаю бочонком меда. Пусть он поможет

зайчику выздороветь от простуды.

(Вручает бочонок меда детям).

Дети: Спасибо. До свидания.

(Машут рукой лесовичку).

Ведущий: Ну, вот и все! Лекарства у нас есть. Нам надо спешить к зайчику. (Дети подхо-

дят к пеньку, на котором сидит зайчик. Зайчик держит голову двумя руками и стонет).

Зайчик! Зайчик! Мы пришли

Лекарства от боли тебе принесли.

Зайчик: Вот спасибо вам большое. (Радуется, принимает лекарства. Ему становиться

лучше и предлагает детям поиграть с ни в игру).

Игра «Заяц-месяц»

Играющие стоят по кругу. Ведущий и дети начинают перекличку:

- Заяц – месяц, где был?

- В лесу.

- Что делал?

- Сено косил.

- Куда клал?

- Под колоду.

- Кто украл?

- Чур.

На кого падает слово чур, тот догоняет детей, а они разбегаются врассыпную.

Правила игры. Бежать можно только после слова чур. Пойманным считается тот, кого кос -

нулся ловишка.

(Заяц прощается с детьми и угощает их морковкой).

Ведущий: Молодцы ребята. Сегодня мы с вами убедились, что надо помогать друг другу.

Дети, а что интересного на нашем развлечении, вы для себя узнали?

Дети: Что нельзя делать в лесу? ; Какие грибы и ягоды опасны для здоровья?; Что мед по-

лезный для здоровья и т. д.

Ведущий: Правильно. На этом наше развлечение подошло к концу. До свиданья дети, до

скорых встреч.