Интеллектуально- познавательная игра «Экологическая тропа».

Учитель МБОУ СОШ №5

г.Пыть-Ях,2016г

Воличенко И.Г.

Цель игры: повышение экологической культуры и норм поведения

непосредственно в природном окружении на основе непринужденного

усвоения информации об окружающей среде.

Игра проводится в кабинете биологии или на природе с местами

оборудования станций. Предназначена для 5-7 классов.

Оборудование: гербарий растений, схема «Маршрут тропы», чучела

животных, альбомные листы. Красная книга ХМАО, картины, таблицы,

коллекция хвойных,

Ход игры:

Учитель.

Приходилось ли вам ребята гулять по лесу спокойно, без беготни, не кричать,

а просто тихо – тихо пройти по лесной тропе? В таком лесу можно увидеть

много интересного. Давайте совершим воображаемое путешествие в природу.

Представьте, что мы идем в лес. (Звучит запись голосов птиц) Слышите

звуки леса? Лес – это сообщество растений и животных. А помогать сегодня

мне будет настоящий житель леса – Лесовичок.

Лесовичок.

Я вам сегодня буду дорогу показывать и интересные вещи о лесе

рассказывать. А начнем мы с вами с маленькой полянке - «Веселый эрудит».

Нужно ответить на большее количество вопросов.

1.

Где зимуют раки? ( в подводных норах)

2.

Кто из птиц летает быстрее? (Стрижи)

3.

Какое растение цветет полдня? (Лен)

4.

Растет ли дерево зимой? (Замирает)

5.

Листья, какого дерева осенью краснеют? (Рябины, осины)

6.

Какой город носит название рыбы? (Судак)

7.

Воронко бежит, оглобельки стоят. (Река)

8.

Какие грибы появляются первыми? (Сморчки)

9.

У кого уши на ногах? (кузнечик)

10.Весной или летом цветет сирень? (Весной)

11.Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка)

12.Почему говорят: как с гуся вода? (Перья покрыты жиром)

13.Глаза на ногах дом на спине. (Улитка)

14.Что случается с пчелой если ужалит? (умирает)

15.В воде родится, а воды боится. (Соль)

16.Какой зверек спит вниз головой? (Летучая мышь)

17.След какого зверя похож на человеческий? (Медведь)

18.Где летом лучше всего видны следы птиц? (На грязи)

19.Вороне через 3 года что будет? (четвертый)

20.Что за трава, что и слепые знают? (Крапива)

Лесовичок.

Следующая остановка нашего маршрута «Поляна здоровья».

Когда вы заболеете, мама лечит вас микстурой и отварами из лекарственных

трав. Еще эти травы называют зеленой аптекой. Почему? Да потому, что они

помогают человеку в походе, на прогулке, вдали от дома. Растительной

аптекой пользуются и животные. Познакомимся с некоторыми

лекарственными растениями.

сначала отгадайте такую загадку: Мягок, а не пух.

Зелен, а не трава. (Мох)

Мох в походе можно использовать вместо ваты. В войну партизаны

прикладывали мох сфагнум вместо ваты к ранам. Раны быстро заживали.

( Модно учащимся дать опережающее задание: подготовить сообщение об

одном лекарственном растении.)

Легко найти в лесу гриб – дождевик. Когда гриб незрелый, его белая

прохладная сердцевина может заменить пластырь. Он обладает

антибактериальными свойствами. А споры зрелого дождевика останавливают

кровотечение! Стоит только коричневым споровым порошком посыпать рану,

как кровь перестает течь.

Такими же свойствами обладает и подорожник

Путника друг – подорожник,

Скромный, невзрачный листок,

Ты на порезанный палец

Влажной заплаткою лег

Многим из нас невдомек,

Что отыскалось лекарство

Тут же, на тропке, у ног.

Свежий лист подорожника нужно помять в руках, чтобы появился сок, и

приложить к ранке или ожогу. Отваром листьев прополаскивают полость рта

при воспалении десен, зубной боли, промывают глаза.

Никто не любит лечиться таблетками, ведь они почти всегда горькие,

неприятные. Но есть и сладкие лекарства, их можно съесть целую тарелку!

Сидит рядом с нами,

Смотрит черными глазами.

Черна, сладка, мала

И ребятам мила. (Черника)

Она помогает при расстройствах желудка, нервной системы, малокровии.

Растет ягодный кустарник очень медленно, поэтому собирать ягоды черники

нужно осторожно, чтобы не повредить корни, стебли, ветки.

Многолетние растения растения – настоящие кладовые витаминов. Их

употребление в пищу быстро востанавливает силы человека.

Есть один такой цветок.

И вплетешь его в венок.

На него подуй слегка:

Был цветок и нет цветка (Одуванчик)

Из цветков одуванчика делают – мед, а из листьев салат.Богат одуванчик

витаминами. В нем есть каротин, соли железа, кальция, фосфора, калия.

Употребляют одуванчик для возбуждения аппетита, понижения температуры,

Много витамина С содержать плоды шиповника. А ягоды этого растения

помогают людям, у которых больное сердце.

Задание. В конверте лежат карточки, на которых перечислены недомогания, а

в на других – растения. Найдите соответствие: какому недомоганию

соответствует лекарственное растение. Например:

Растройства желудка Береза

Ревматизм Черемуха

Цинга Боярышник

Дизентерия Дуб

Сердечные растройства Рябина

Простуда Калина

Кровотечение внутреннее Липа

Малокровие Калина

Лесовичок. Следующая остановка нашего маршрута «Растения нашего

края».На этой остановке вы узнаете о самых распространенных растениях

нашего края, которые растут на болотах и в лесу.(Ознакомление с растениями

по гербарию, картинам, таблицей: деревья – береза, осина, сосна, ель, пихта,

рябина, ива; кустарники – шиповник, бузина, багульник; кустарнички-

черника, клюква, брусника, голубика; травы – кипрей, хвощи.

Разминка.

1.

Древесина, какого дерева используется для изготовления

искусственного шелка? (Ель)

2.

Древесина, какого дерева используется при изготовлении спичек?

(осина)

3.

Древесина, каких деревьев не пропускает воду и поэтому используется

при гидротехнических сооружениях? (Пихта, сосна, лиственница)

4.

Оно выделяет фитонциды, убивающие болезнетворные бактерии. Из

него самые лучшие дрова. Из его коры делают много полезных вещей.

Это самое любимое русское дерево. Это растение по латыни называют

БЕТУЛЛА. У него целебные почки, листочки, сок. Оно первым

одевается в зеленый наряд. Назовите его (Береза)

Осинник. Осина, как и береза порода-пионер. На гарях она появляется

первой. И уже под её пологом происходит развитие других растений. Из года

в год на осиновом участке в конце июня – начале июля появляются

бесхлорофильные особи вертляницы одноцветковой, которая играет большую

роль в сапрофитном питании биоценозов.

Лесовичок. Мы с вами на остановке «Животные севера». (рассказ с

использованием влажных препаратов, чучел, картин, таблиц, сообщений о

животных обитающих в нашем крае: птицы, рыбы, млекопитающие,

насекомые.)

Проведение игры «Угадай животное»

-

Этот зверь сотни километров проходит по льдам в поисках добычи.

Когда подкрадывается к жертве, закрывает нос лапой. Для него не беда

вода и лед.

(Медведь)

-

Это животное кормит людей, одевает, обувает. Оно крупное, сильное,

неутомимое. Одежда и обувь из шкур этого животного очень теплая,

мягкая, легкая и удобная. (Олень)

-

Эта птица вьет свои гнезда в ельниках, у этой птицы нос на перекос,

питается семенами хвойных, птенцов выводит зимой. (Клест)

Задание: разделите на две группы предложенных животных:

1-я группа – кто не меняет шубку;

2-я группа – кто меняет шубку по сезонам: лиса, медведь, волк, белка, лось,

заяц, куница.

Дополнительный вопрос: назовите две причины смены меха у животных по

сезонам.

Лесовичок. Остановка «Красная книга». На этой остановке вы узнаете о

редких и исчезающих животных и растениях нашего края.

Растения: венерин башмачок, пальчатокоренник, саранка, пион, сосна

кедровая.

Животные: лебедь, краснозобая казарка, скопа, муксун, осетровые, северный

олень, росомаха, медведь.

Учитель. Вот и закончилась наша экологическая тропа. На тропе мы

старались рассказать о тех растениях и животных , которые встречаются

рядом с нашим городом. Вы узнали из чего состоит и как живет лес. Я буду

рада, если у вас появиться желание сохранить лес от любой порчи, не

засорять его. Любите наш лес. И может в ближайшем будущем мы с вами

создадим настоящую экологическую тропу в ближнем лесочке.